中國夢征文——我的教師夢(文件)
【正文】 感滿滿地占據(jù)了我的整個身心，我盡情享受著從事教育的幸福和快樂?！睘榱松倌甑膹妷?，為了偉大復興的中國夢，我愿為教育大廈的根基做堅實的鋪路石！天空不曾留下翅膀的痕跡，但我已飛過……“生命的遠景，艱難而穩(wěn)重，美麗而動人，道路的伸展，都是給時間的方向，從腳下開始，從腳下結(jié)束。11年的教學生涯讓我懂得了教師身上的那份責任，也讓我收獲了許多的幸福和感動。剛開始我難以駕馭這個班而找領導反映過，最后領導竟然說這叫什么“以柔克剛”的策略。在感動著他們的同時，他們也在感動著我。水面上飄著令人作嘔的東西，整個宿舍彌漫著臭味。”這些正值青春注重形象的孩子，甚至有的在家什么也不用做的孩子當時真是好好的給我上了一課呀。在教學中，無時無刻，都要用真善美去啟迪顆顆心靈，用滿腔的熱情去點燃 學生胸中的夢想之火，用知識的鑰匙幫助學生打開科學的大門。今后我要一如既往地熱愛自己的本職工作。這時，沒想到平時經(jīng)常違紀的一位同學說到：“老師，沒事，我們自己來掏”，說完就跑回自己宿舍拿工具。于是我一生氣馬上就叫了該宿舍的同學去看，目的就是想好好教育一下這些孩子不要在亂扔東西。由于當時年輕，也沒有什么好的經(jīng)驗，只能靠自己的真誠、愛去感化他們，誰有困難，就主動的給予幫助，找學生談心，那是家常便飯的事，周末時而與不回家的同學在我家聚餐等，為了起到榜樣作用，每天我都會比學生早到教室。2004年，在學校的安排下，我擔任了高二理科（2）班的班主任。我的夢，中國夢！第五篇：中國夢教師征文你們?nèi)舭埠?，我便幸福！年少的我們，曾有過太多的夢想，夢想著有滿屋子的糖果，夢想著歡樂的自由……如今作為一名普通教師的我，夢想?yún)s變得更具體，那就是希望看到我的學生能健康、快樂的學習、成長，這是我莫大的幸福?！蔽页３Ｒ源俗悦恪Ｔ鯓訉?、教學內(nèi)容怎樣呈現(xiàn)、以什么方式和學生互動、怎樣實現(xiàn)“生活即教育”……我精心設計著每節(jié)教案，不敢有絲毫地懈怠。我曾試圖把自己的知識“倒”給學生，以期待他們多學一點；也曾 “逼”著后進生，以期待他們快點提高，但事與愿違，這些策略搞得我和學生身心疲憊。二十三載春秋，經(jīng)歷的是時光的流逝，歲月的交替，流水般的學生，唯有一點永不褪色的就是我對教育事業(yè)的堅定信仰！至今，我無悔于當初的選擇，因為，我為生活找到了制高點，將人生的支點放在了工作上，我愿用畢生的精力在教育的沃土上耕耘，讓學生因遇我而受益一生、幸運一生……清楚地記得上班的第一天，爸爸語重心長地囑托：“當老師是憑良心的買賣。事實證明，中國正在成為世界矚目的焦點，中國正在成就著偉大復興的中國夢！誠如總書記所言：國家好，民族好，大家才會好。每一個孩子都是蚌殼里的珍珠，或許從外形上看起來，千萬個他們都沒有大的不同，只要我們愿意走進他們的世界，我們就會發(fā)現(xiàn)他們的內(nèi)心都藏著美麗迷人的珍珠。而且只要我們與她們深入交流，對他們的心理狀況進行深入挖掘，就會發(fā)現(xiàn)孩子帶給我們的驚喜實在太多，孩子的智慧遠遠超乎我們的想象，孩子的潛力更不可估量。在這個過程中，我們還應勤做筆記，記錄下我們的每一個新發(fā)現(xiàn)，新體會，新思考。也許有人會問，如何解決既尊重孩子的探索欲望，又維持課堂的高效和有序呢？我認為我還沒有能力來很好的回答這個問題，但我們可以從“樂做兒童之師”上去找答案，只要我么愿意做、喜歡做老師，并且想要能夠做、善于做
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