【正文】 賞析：王昌齡和李白都是唐時著名的詩人，兩人是很要好的朋友。在這時節(jié)，作者眼前飄舞的只是零落的揚花，耳邊聽到的只是子規(guī)的悲啼。在這里，作者大膽想象，直接袒露自己聽到朋友遠(yuǎn)謫后的內(nèi)心情感。2.“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪”既點明了寫此詩的時令是春末夏初，又渲染了離恨傷感的氣氛。（我心與明月一樣純潔；友人像明月一樣純潔無辜；我的愁思無人能解，無人可訴只能寄于明月；唯有明月能同時見到我和友人；只有依靠明月才能將愁心寄與，別無它法?！洞伪惫躺较隆吠鯙晨吐非嗌酵猓兄劬G水前。此詩寫冬末春初、作者舟泊北固山下時看到的兩岸春景?！翱吐贰钡钠戳b旅之情，已流露于字里行間，與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書”、“歸雁”，遙相照應(yīng)。“潮平”一語，又是為頸聯(lián)中“江春”一語作鋪墊。詩人離家日久，日復(fù)一日，年復(fù)一年地羈旅他鄉(xiāng)，見到此景，情何以堪？由此他自然想到要借鴻雁來傳遞家書了。答：殘夜將盡，旭日從海中孕育而出；時令雖在舊年，春意已經(jīng)闖入江南。《天凈沙秋思》（馬致遠(yuǎn)）這首元曲通過對一組客觀事物的描寫，表現(xiàn)出________________心情。直抒胸臆，點明主旨，道出天涯游子之悲（漂泊他鄉(xiāng)，浪跡天涯的孤寂愁苦之情。首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”,點明了詩文寫作的時間。結(jié)合題目“思長安故園”來看,詩人是流露出濃郁的思鄉(xiāng)情緒。典型的環(huán)境,使詩人登高時的心情愈趨復(fù)雜:既思故園,更思帝都,既傷心,更感慨,兩種感情交匯撞擊著他的心房。隱逸傳》記載:陶淵明有一次過重陽節(jié),沒有酒喝,就在宅邊的菊花叢中獨自悶坐了很久。所以,“無人送酒來”句,實際上是在寫旅況的凄涼蕭瑟,無酒可飲,更無菊可賞,暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境?！皯z”字,不僅寫出詩人對故鄉(xiāng)之菊的眷戀,更寫出詩人對故園之菊開在戰(zhàn)場上的長長嘆息,百般憐惜。而且這是由登高飲酒的敘寫自然發(fā)展而來的,是由上述陶淵明因無酒而悶坐菊花叢中的典故引出的聯(lián)想,具有重陽節(jié)的節(jié)日特色。本來,對故園菊花,可以有各種各樣的想象,詩人別的不寫,只是設(shè)想它“應(yīng)傍戰(zhàn)場開”,這樣的想象扣住詩題中的“行軍”二字,結(jié)合安史之亂和長安被陷的時代特點,寫得新巧自然,真實形象,使讀者仿佛看到了一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖:長安城中戰(zhàn)火紛飛,血染天街,斷墻殘壁間,一叢叢菊花依然寂寞地開放著。但是寓巧于樸,余意深長,耐人咀嚼,頓使全詩的思想和藝術(shù)境界出現(xiàn)了一個飛躍。此詩“以小見大”的地方在哪里? 答:以“故園菊”代表整個故園長安。第二句,引起人們種種的聯(lián)想和猜測:造成“無人送酒來”的原因是什么呢?這里暗寓著題中“行軍”的特定環(huán)境。全詩把景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩情、畫意與音樂美熔于一爐，組成了一個完整的藝術(shù)整體，意境渾成，簡潔空靈，而又具有含蘊不盡的特點?！耙灰埂焙汀氨M望”寫出了征人深重而急切的思鄉(xiāng)之情，不盡的鄉(xiāng)愁溢于言表。末句用擬想中的征人望鄉(xiāng)的鏡頭加以表現(xiàn)，使人感到句絕而意不絕，在夏然而止處仍然漾開一個又一個漣漪。藝術(shù)技巧：①詩人采用比喻的修辭，將月下大漠比作白雪，將明月比作嚴(yán)霜，生動而形象地寫出了大漠的荒寒和月色的凄冷，烘托了人物悲涼的心情，為下文思鄉(xiāng)做鋪墊； ②情景交融：詩的前兩句通過寫如雪的大漠和如霜的月色，交代了環(huán)境的凄清與寒苦，為下兩句寫戍邊將士思鄉(xiāng)做鋪墊。詩人開篇，即以議論起筆，斷然否定了前人悲秋的觀念，表現(xiàn)出一種激越向上的詩情。那凌云的鶴，也載著詩人的詩情，一同遨游到了云霄。這幅畫面是對“秋日勝春朝”的生動注腳。用了對比的手法，即將古人的悲秋和自己的頌秋進(jìn)行對比。4前人寫詩填詞講究煉字，談?wù)勗姼璧谌洹扒缈找机Q排云上”中“排”字的表達(dá)作用。一方面交代了特定而真實的時間和環(huán)境,另一方面這種特定的時間和環(huán)境又象征著南宋王朝的處境和命運,如同風(fēng)雨飄搖的海上孤舟,隨時都有覆滅的危險?！兑褂昙谋薄罚ɡ钌屉[）“秋”字在詩中起到了什么作用?請用簡潔的語言，寫出詩人“今夜”的心境?！鞍蜕揭褂隄q秋池”中“漲”字用得極其生動，說說妙在哪里。前一句是寫實，后句是想象會面時對當(dāng)時情景的描述，兩次出現(xiàn)構(gòu)成了音調(diào)和章法的回環(huán)往復(fù)之妙。富于動態(tài)形象，既寫出了巴山夜雨漲滿秋池的景象，又表現(xiàn)出詩人愁思的綿綿伸長。剪燭西窗。用想象未來團(tuán)聚時的歡樂反襯出今夜離別的相似之苦；而今夜的苦又成了未來秉燭夜話的材料，增添了重聚時的樂。詩人為什么要這樣寫？詩中兩次提到“巴山夜雨”，你分別是怎樣理解的？首句中兩個“期”字連用，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?本詩的一個耳熟能詳?shù)某烧Z是___________。4僵臥說明陸游年事已高早已不是為國效力的年紀(jì),但是他依然心懷國家,。十一月四日風(fēng)雨大作 詩歌前兩句運用了什么寫法?說明了什么? 2 “夜闌臥聽風(fēng)吹雨”一句語意雙關(guān)，應(yīng)怎樣理解? 3“鐵馬冰河”進(jìn)入了詩人的夢境,這說明了什么? 4 第一句中的“僵”和“臥”對表現(xiàn)陸游的愛國之心有什么作用?請結(jié)合詩歌作簡要分析?！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄”在你腦海中浮現(xiàn)出的畫面。字里行間作者那樂觀的情懷，昂揚的斗志呼之欲出。一個“排”字，所蘊涵的深意，盡在不言中了。第三句選擇了典型事物具體生動地勾勒了一幅壯美的畫面。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。2．詩歌的前兩句描繪了什么樣的畫面？運用了怎樣的藝術(shù)技巧？ 畫面：詩歌前兩句寫了“似雪”大漠、“如霜”月色圖，營造了邊塞荒涼、凄冷的氛圍。前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。如霜的月光和月下雪一般的沙漠，觸發(fā)了征人鄉(xiāng)思的情愫。此處的想象之辭顯然已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng),而寄托著詩人飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情,對早日平定安史之亂的渴望。答:此詩(岑參所以寫的行軍九日思長安故園)表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng),而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。從內(nèi)容上看,詩人表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思鄉(xiāng),而是對百姓疾苦的關(guān)切。此處的想象之辭已經(jīng)突破了單純的惜花和思鄉(xiāng),而寄托著詩人對千萬飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情,對國事的憂慮,對早日平定安史之亂、取得和平的渴望。詩寫到這里為止,還顯得比較平淡,然而這樣寫,卻是為了逼出關(guān)鍵的最后一句。作者寫思鄉(xiāng),沒有泛泛地籠統(tǒng)地寫,而是特別強調(diào)思念、憐惜長安故園的菊花。開頭一個“遙”字,是渲染自己和故園長安相隔之遠(yuǎn),烘托了詩人深切的思鄉(xiāng)之情。此句承前句而來,銜接自然,寫得明白如話,雖然巧用典故,卻無矯揉造作之感,使人不覺是用典,達(dá)到了前人提出的“用事”的最高要求:“用事不使人覺,若胸臆語也”(邢邵語),所以能引起讀者的聯(lián)想和猜測:不知造成“無人送酒來”的原因是什么。既是“登高”,詩人自然聯(lián)想到飲酒、賞菊。但長安不僅是故園,更是國家的都城,而它竟被安、史亂軍所占領(lǐng)?！暗歉呷ァ?還見出逢場作戲的味道,而前面冠以“強欲”二字,其含意便深刻得多了,表現(xiàn)出強烈的無可奈何的情緒。但這單純的思親情緒畢竟圍繞一己的身世,境界算不得寬闊。將哀景與樂景放在一起，形成鮮明的對比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量。既寫出了江水之勢，又寫出了春回大地、冰雪消融、春意已濃的景象。殘夜而東方海日已升，舊年而江上已是春天──時間過得這么快，怎能不令人感慨！此聯(lián)描繪了晝夜和冬春交替過程中的景象和心中的喜悅，由此而引動末句的鄉(xiāng)思，以歸雁傳書表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的思念，春景和鄉(xiāng)思和諧交融?！帮L(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢。開頭兩句點題。海日生殘夜，江春入舊年?！拔壹某钚呐c明月，隨風(fēng)直到夜郎西”。4.“聞道龍標(biāo)過五溪”點明了朋友“左遷”地點之僻，又表明了作者對朋友的同情和牽掛之情。全詩就事寫景，借景抒情，特別是運用奇特的想象直抒胸臆，十分恰切地表達(dá)了作者對友人的不幸遭遇的關(guān)切和安慰之情，從而使這首詩成為友情詩中的名篇。三四句借景抒情。一二句寫景敘事?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。從靜態(tài)事物寫到動態(tài)事物?！叭簟弊钟玫煤?，請你說說好在哪里。2試對“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。樹木蒼翠茂密，各種草豐盛茂密。?勉請假至墓所，出金付焉。對下列語句中加點的詞語解釋不正確的是（）A書生疾作作：發(fā)作B語勉曰語：告訴C勉許為辦事許：允許D專詣開封詣：到??去下列語句中加點的“之”與例句中相同的的一項是（）例句：某之仆使，無知有此者A齊之習(xí)辭者也B送孟浩然之廣陵C諸兒競走取之立志，顧不如蜀鄙之僧哉 ．．．D人之．下列對文本內(nèi)容理解不正確的一項是（）A李勉和一個書生在宋州住在同一個旅店里。⑿牒：證件。⑨足下：敬詞，相當(dāng)于“您”。⑤某：指自己，“我”。（選自《尚書讀錄》）【注釋】①李勉：唐朝人?！泵阍S為辦事，余金乃密置于墓中而同葬焉。李勉①埋金天寶②中，有書生旅③次宋州。⑥斫：用刀斧砍。形容窮得什么也沒有。[注釋] ①酷貧：非常貧困。至洛陽，當(dāng)相為美談。明旦去，侃追送不已，且百里許。）⑥諸屋柱，悉割半為薪，剉（cu242。侃母語侃曰：“汝但出外留客，吾自為計。同郡范逵（ku237。c．文章暗含了作者對弓箭手的褒揚。③村步：村埠頭。弓手者忽謂偷曰：“尉至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷曰：“諾。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死。C、“券在心，不在紙”意思是信守諾言者重在內(nèi)心和行動，而不在口頭上或紙上。券：票據(jù)，憑證。注解：諾責(zé)：諾言和職責(zé)。愕然不受，曰：“嘻!無此事也，安有寄千金而無券者?且父未嘗語我也。重諾責(zé)，敦風(fēng)義。（3）其：其中、代詞、語氣詞（4）以：因為、由于、憑借、按照依靠、把、拿、用、用來、以致、認(rèn)為（5）而：表并列、表轉(zhuǎn)折、表修飾、表遞進(jìn)、表順承（6）為：向、對、被、替、給、為了、當(dāng)、等到、做、成為1內(nèi)容理解：（1）要求：讀懂文言文的大致內(nèi)容；（2）方法：將要判斷的內(nèi)容與原句進(jìn)行核實（3）策略：找最錯的、找與一般原理不相符的。如：古今異義、一詞多義、詞類活用、通假字等。陶侃愛護(hù)莊稼而執(zhí)法嚴(yán)，因此老百姓都勤懇耕種，家家生活寬裕，人人豐衣足食。像陶侃這