【正文】 是愛(ài)幫助別人，愛(ài)關(guān)心別人。有一次，我們班去春游，大家都帶著大包小包的零食回學(xué)校，她卻帶了幾本故事書(shū)回學(xué)校。由于她愛(ài)看課外書(shū)，她的作文寫(xiě)得很好，有許多篇文章在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表呢。在口語(yǔ)交際時(shí)說(shuō)到許多人和事以及他們的閃光點(diǎn)?！翱淇渫瑢W(xué)的閃光點(diǎn)”是一篇典型的描寫(xiě)人物的習(xí)作，根據(jù)習(xí)作要求，我們十分清楚，此次習(xí)作要通過(guò)事例來(lái)反映一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。人物的品質(zhì)都需要通過(guò)具體的事例來(lái)體現(xiàn)，這也正是“寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事”的道理。寫(xiě)完后要通過(guò)朗讀或與同學(xué)交流進(jìn)行修改，然后抄寫(xiě)在作文本上。*他這個(gè)調(diào)皮鬼，書(shū)念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。*我貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。小麗高興得又蹦又跳。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或下頁(yè) 余下全文篇二：夸夸我的同學(xué)作文100字夸夸我的同學(xué)作文100字我的同學(xué)吳雨弘，他很會(huì)畫(huà)畫(huà)，也很有想像力。她爸爸一早就來(lái)接我，原先還打算不去的，可人家爸爸還親自來(lái)接我，不去都怪對(duì)不過(guò)去了，是吧。這個(gè)舅舅可有趣著呢，可會(huì)惹大家哈哈大笑了，不過(guò)和我這個(gè)開(kāi)心果比起來(lái)，還差了那么一點(diǎn)點(diǎn)！做人要低調(diào)一點(diǎn)嘛，不過(guò)我總是壓抑不住，嘿嘿！江西上饒婺源縣高砂八一中心希望小學(xué)四年級(jí):韋雨婷篇一：為同學(xué)過(guò)生日“為同學(xué)過(guò)生日”評(píng)析 [注：真人實(shí)事] 周一早，a早早來(lái)到學(xué)校，忽見(jiàn)講臺(tái)上放了兩盒精致的生日蛋糕，心情為之一振。了解這一情況，她立即用愉快的口吻祝她生日快樂(lè)。學(xué)生們自然也不會(huì)有什么異議?！毙姨潧](méi)有武斷行事。教師不再是高高在上的權(quán)威者，從人的角度來(lái)審視，教師與學(xué)生作為社會(huì)中的一員，都有著獨(dú)立的思想與個(gè)體，因而，教師與學(xué)生之間是平等的。只有切切實(shí)實(shí)把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)個(gè)獨(dú)立的平等的“人”來(lái)看待，尊重孩子的思想，重視孩子的意愿，從每一件細(xì)枝末節(jié)的小事上平等地對(duì)待學(xué)生，才是對(duì)“平等”二字的真正詮釋?！按蠹叶贾溃野鄺铄\蘭同學(xué)昨天度過(guò)了她的十歲生日，老師和同學(xué)們到今天才知道這一情況。楊錦蘭的眼睛里更是熠熠生輝。評(píng)析：教育的根本目的是什么？是要面向社會(huì)，并投入社會(huì)。我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，在禮儀之邦的國(guó)度，讓我們的孩子們從小就學(xué)得交往之道，懂得謙讓，懂得贊美，懂得大方地接受并感謝贊美，這些都是中華民族文明修養(yǎng)的具體體現(xiàn)。先橫向?qū)η?，將蛋糕分成一樣大小的兩半，再豎切，圍繞中間的點(diǎn)均勻地將蛋糕切成許多份??瞧！這位老師竟把從電視上學(xué)到的切蛋糕的方法轉(zhuǎn)賣(mài)給了學(xué)生?！薄俺缘氖强鞓?lè)，不在于大小。同時(shí)，a適時(shí)地給每位學(xué)生都送上了一份祝福，每位學(xué)生都知道禮貌地回說(shuō)“謝謝”。那位男生臉上樂(lè)開(kāi)了花。這位老師成功地借切蛋糕之事調(diào)起了學(xué)生對(duì)晨會(huì)課的濃厚興趣，并因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生的教育。如果將這一問(wèn)題又轉(zhuǎn)拋給學(xué)生，問(wèn)問(wèn)學(xué)生們是否有什么好辦法？或還有更好的辦法嗎？這樣可能會(huì)更好地激起學(xué)生的探求意識(shí)與創(chuàng)新熱情。無(wú)疑，這樣的綜合課是深受學(xué)生們歡迎的。下午，大家一起到飯店為她慶賀。我剛把菜送進(jìn)嘴里，就聽(tīng)到主持人說(shuō)：“歡迎小壽星給大家朗誦一首詩(shī)，以表達(dá)他的感激之情！”舞臺(tái)下，高朋滿座，大家都安靜的聽(tīng)著，他朗誦的真好！當(dāng)朗誦結(jié)束時(shí)，雷鳴般的掌聲驟然響起，久久不息。篇三：小學(xué)生生日作文生日作文300字小學(xué)生生日作文生日作文300字在生日的前幾天，我想和我同年同約同日生的小伙伴亓金格一起度過(guò)快樂(lè)的生日，我想:在前幾年里都是爸爸媽媽陪著我度過(guò)生日，感到很孤單，沒(méi)有和我一起吹蠟燭、一起許愿，就像小狗沒(méi)有伙伴一樣孤獨(dú)。這一串串的好事迎來(lái)了我的生日，我和亓金格高興的做起生日計(jì)劃來(lái)了。篇四：經(jīng)典同學(xué)生日祝福短信經(jīng)典同學(xué)生日祝福短信以下是小編為大家收集的祝福語(yǔ)，僅供參考!小小的禮物，珍貴的情誼，愿你喜歡。青春和天才攜手同行，無(wú)疑是世間最美好的景象。祝你生日快樂(lè)!在你生日來(lái)臨之即，祝你百事可樂(lè)，萬(wàn)事芬達(dá)，天天哇哈哈，月月樂(lè)百事，年年高樂(lè)高，心情似雪碧，永遠(yuǎn)都醒目!從你呱呱墜地時(shí)，上天就注定你是屬于我的，雖然這個(gè)特別的日子不能和你在一起，但我們會(huì)一起慶祝你的60大壽。祝福你的生日。留不住的時(shí)光、年齡的遞增賦予你的是成熟。在你自己的喜慶日子里，我深情地思念你。歲月的年輪像那正在旋轉(zhuǎn)著的黑色唱片，在我們每一個(gè)人的內(nèi)心深處，播放著那美麗的舊日情曲。無(wú)悔地祝福，祝福生辰，祝福自己，生命本就是這一次又一次的試探。你好可憐哦，今天明明是你的生日卻還要上班。祝我快樂(lè)的、漂亮的、熱情奔放的、健康自信的、充滿活力的朋友，生日快樂(lè)!愿你用你的歡聲笑語(yǔ)，熱誠(chéng)地感染你的伙伴們這是人生旅程的又一個(gè)起點(diǎn)，愿你能夠堅(jiān)持不懈地跑下去，迎接你的必將是那美好的充滿無(wú)窮魅力的未來(lái)!生日快樂(lè)!愿友誼之手愈握愈緊，讓相連的心愈靠愈近!我最要好的朋友，祝你生日快樂(lè)!愿我的心靈是一朵鮮花，盛開(kāi)在你的天空下，為你的生日增添一點(diǎn)溫馨的情調(diào)，為你的快樂(lè)增添一道美麗的色彩。我送給亓金格的是一個(gè)親手制作的小盒子，它代表把煩惱裝進(jìn)這個(gè)小盒子里，讓快樂(lè)每一天，交換完信物，開(kāi)始許愿了，我們?cè)S的愿是一樣：就是讓四川的小朋友得到快樂(lè)的家庭，這次的生日我真高興?！币宦?tīng)這句話，我目瞪口呆了，我真高興，今年的好事真是一串一串的連接在一起，北京奧運(yùn)會(huì)成功舉行，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員們拼搏出了52枚金牌。在熠熠的燭光中，蘭哲崴許下了自己的心愿。準(zhǔn)備入席嘍！我一來(lái)到宴會(huì)廳，就看到琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)的美食饞得我 “垂涎三尺”。篇二：0314周記——同學(xué)生日會(huì)周記——同學(xué)生日會(huì) 袁晗珂今天是是蘭哲崴的生日。在這節(jié)課中，孩子們“吃”掉的不僅是蛋糕，還有切蛋糕的手藝，為人處世的方法，社交禮儀等綜合知識(shí)，更有滲透在蛋糕里的各種教育。教育應(yīng)在潛移默化中進(jìn)行，這節(jié)課在潛移默化中滲透了對(duì)學(xué)生生活技能及環(huán)境衛(wèi)生的教育。我國(guó)教育家陶行知認(rèn)為生活即是教育。等到每位學(xué)生都吃好蛋糕了，老師又善意地提醒她們要保持環(huán)境整潔，將剛才用來(lái)墊蛋糕的紙疊好扔到紙簍里，別丟地上了。接下來(lái)，每位學(xué)生都吃到了大小不一的蛋糕，但沒(méi)有一位同學(xué)上前爭(zhēng)搶，沒(méi)有一位同學(xué)抱有怨詞。接下來(lái)，a又提前跟學(xué)生們打了招呼：“老師的手藝不太好，可能切的大小不一，馬上分配給你們各位的也可能會(huì)大小不一，不要緊吧！”說(shuō)完，還狡黠地眨了眨眼睛。接下來(lái)，才終于輪到正題，切蛋糕了。與人的交往是一門(mén)藝術(shù)，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)?！薄疤兆碓谛腋＠锏臈铄\蘭同學(xué)沒(méi)有忘記我們，她不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，還給我們帶來(lái)了甜美的蛋糕呢！同學(xué)們，你們說(shuō)，這量做到用不同的語(yǔ)言來(lái)祝福每一位上前接受蛋糕的女生。孩子們用中文唱了一遍，還覺(jué)不過(guò)癮，又用英文唱了一遍。接下來(lái)的事情，大家都猜的出來(lái)。這位老師正確的做法在于認(rèn)真聽(tīng)取了這個(gè)孩子的意愿，并尊重了孩子的想法，沒(méi)有武斷行事，擅作主張。待下課后，她把一盒蛋糕拿到辦公室，還有一盒蛋糕留在教室里，大概是準(zhǔn)備瓜分給學(xué)生們。只見(jiàn)，她把這位學(xué)生喊來(lái)，問(wèn)這名學(xué)生這兩盒蛋糕打算怎么處理的。接下來(lái)，我們以為a會(huì)將蛋糕拎到辦公室，讓我們自行瓜分?？磥?lái)，這是位細(xì)心的家長(zhǎng)，不知是哪位同學(xué)周日過(guò)生日了。哦呦！這頓飯吃得，才沒(méi)吃多少，光笑就耗走了大部分的時(shí)間！她舅舅一會(huì)兒說(shuō)我和姐姐，一會(huì)兒又把俞怡萍小時(shí)候的丑事抖出來(lái)，一會(huì)兒又討論我們學(xué)校各個(gè)老師的缺點(diǎn)，一會(huì)兒又說(shuō)了說(shuō)幾道菜的味道amp。還有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)未來(lái)的自已和自已從事的職業(yè)，吳雨弘坐在座位上安靜地畫(huà)畫(huà)，只見(jiàn)他畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)著流海的男孩，手上拿著一支畫(huà)筆，身穿t恤衫，他把未來(lái)的自已