20xx年康復(fù)科護生帶教總結(jié)(文件)
【正文】 差錯的防范等方面進行教育，宣揚“南丁格爾”精神，使護生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，盡快完成角色轉(zhuǎn)換。遇特殊情況要掌握護生去向，及時向護士長和護理教研室反饋。表：2）具體帶教方法 有計劃派班（1）第一周為適應(yīng)時間，讓護生多看，了解醫(yī)院規(guī)章制度，各班工作程序，熟悉環(huán)境及用物擺放，體會腫瘤患者的護理特點，樹立職業(yè)道德。，每周進行1次小講課。為此，要求帶教老師嚴(yán)格把關(guān)，使護生準(zhǔn)確無誤地學(xué)習(xí)和掌握操作要點和技巧。如在臨床的帶教中，帶教老師不要一味說教，而應(yīng)該采取討論式、啟發(fā)式、示范等教學(xué)方式。帶教堅持放手不放眼的原則，不能讓護生在沒有帶教老師指導(dǎo)下單獨操作，更不能把護生當(dāng)作勞力使用。四、問題與對策，實習(xí)態(tài)度不端正。在臨床上，護士承擔(dān)著護理實踐者、教育者、管理者、照顧者等多重角色任務(wù)。，規(guī)范施教，并運用靈活多樣的教學(xué)方法，在臨床帶教中做到多講解、多示教、多提問、多鼓勵，充分調(diào)動護生的學(xué)習(xí)積極性。③培養(yǎng)護生敬業(yè)精神。臨床帶教是培養(yǎng)護理后備人才的重要工程，工程質(zhì)量的好壞，取決于帶教老師專業(yè)素質(zhì)的提高及思想上的高度重視。我院是個綜合性的醫(yī)院，我院的產(chǎn)房負責(zé)接待醫(yī)院周邊以及邊遠地區(qū)的孕產(chǎn)婦，工作量很大。這樣，對我們的帶教工作帶來了很大的難題。要專人帶教，有重點的學(xué)習(xí)，爭取每周安排二次小講課，并將存在的問題以及學(xué)生急需要了解的問題在課堂上給予解答，并且要貫穿于實際操作中。對帶教老師安排的工作一味的去接受，對帶教老師的做法一味的盲從。對于工作中出現(xiàn)的問題，帶教老師要多講解、多指導(dǎo)、少指責(zé)。3考核與評價科室成立考核成績小組，由護士長任組長，所有的帶教老師為成員，制定一系列的操作流程，根據(jù)操作流程對護生定期進行考核，正確評估護生的理論及技術(shù)操作水平。為社會培養(yǎng)實用的人才做出貢獻。定期向產(chǎn)婦及家屬發(fā)放問卷調(diào)查表，以了解存在的問題并及時改進，堅持定期考核并組織評比。切記在操作臺上用語言去交流，然后在所有工作完成后再進行語言溝通，避免醫(yī)療糾分的發(fā)生。護士態(tài)度要誠懇，尊重孕婦的人格權(quán)利和隱私，將我們的關(guān)愛之心，慎獨融入肋產(chǎn)的工作中去。2加強師生之間的溝通護生對護理工作缺乏感性認(rèn)識，在臨床實習(xí)過程中常懼怕帶教老師，懼怕不被承認(rèn)的心理。下面是我多年來帶教的一些體會：1按計劃制定方案護生在學(xué)習(xí)期間操作技能的基礎(chǔ)各不相同，從其它科室輪轉(zhuǎn)到我們科與在我科實習(xí)的第一科室操作技能相差很大。孕產(chǎn)婦對護生從心理就不接受，怕出問題。第五篇：淺談產(chǎn)房護生的帶教淺談產(chǎn)房護生的帶教【中圖分類號】R471【文獻標(biāo)識碼】B【文章編號】16723783（2013）11058001臨床實習(xí)是護理教育的一個重要環(huán)節(jié)，是護理知識轉(zhuǎn)化為能力的關(guān)鍵時期，也是護生向護理工作崗位過度的必經(jīng)階段。⑤帶教者應(yīng)以身作則,樹立良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)。五、體會:①加強專業(yè)思想的教育。，關(guān)注護生的心理、生理狀況。帶教老師是護生的榜樣，也是護生從事臨床工作的啟蒙者，在臨床的帶教過程中，帶教老師需要自己的言行舉止，潛移默化地培養(yǎng)護生熱愛護理專業(yè)。，到臨床也是得過且過，上班遲到，下班比老師還早，擅自不上班。，從而使護生樹立牢固的安全意識。根據(jù)不同學(xué)歷護生制定理論考試試題和操作技能考核，并進行總結(jié)、講評。從大事入眼，小事入手，從我做起，從點滴做起。小講課可為學(xué)生提供講義和學(xué)習(xí)資料，以備學(xué)生們理論考試復(fù)習(xí)資料。帶教護士根據(jù)本班工作內(nèi)容一對一指導(dǎo)護生學(xué)習(xí)操作和護理知識。1）制定培訓(xùn)計劃采取“一對一”、“分層次”帶教。1）在實習(xí)活動中，帶教老師應(yīng)重視“人”的因素，“以人為本”，善于發(fā)現(xiàn)問題，提高帶教意識，定期組織學(xué)習(xí)，增強帶教的責(zé)任感；培養(yǎng)護生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，工作中放手不放眼。一、加強護生素質(zhì)教育 學(xué)習(xí)醫(yī)院的規(guī)章制度及護士的行為規(guī)范，講述護理工作對治療疾病的重要作用。 帶教老師必須了解護生心態(tài)，了解各自心理特征，做到因人施教，是帶好實習(xí)護生的又一關(guān)鍵措施。、有計劃地安排一些臨床經(jīng)驗豐富的年資高的護士及工作認(rèn)真負責(zé)、有一定口頭表達能力的護士進行臨床帶教，是提高實習(xí)質(zhì)量的重要因素。
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