20xx年八年級地理下冊教學(xué)工作計劃(文件)
【正文】 爭取每位同學(xué)都拿到好成績。二、情況分析初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識和方法，引導(dǎo)學(xué)生從社會生活實際出發(fā)，學(xué)會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。認(rèn)真研究適合地理的課改，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。精心選擇課堂作業(yè)，通過5分鐘小測驗及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。注意教學(xué)方法得當(dāng)。強化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練。三、教學(xué)設(shè)想：抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。教學(xué)內(nèi)容及參考課時如下： 中國的地理差異認(rèn)識省級區(qū)域認(rèn)識省內(nèi)區(qū)域認(rèn)識跨省區(qū)域走向世界的中國2 會考復(fù)習(xí)安排： 七年級上冊復(fù)習(xí)1周 七年級下冊復(fù)習(xí)1周 八年級上冊復(fù)習(xí)1周 八年級下冊復(fù)習(xí)1周 3第五篇：八年級地理下冊教學(xué)工作計劃八年級地理下冊教學(xué)工作計劃王淑軼一、教學(xué)目標(biāo)以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩碇R有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。要通過講評評出方法、評出規(guī)律、評出能力。生物教師的課堂教學(xué)應(yīng)從關(guān)注“這節(jié)課我講了多少”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤斑@堂課學(xué)生能提高多少”。 要牢固樹立以“學(xué)生為本”的觀念，能力的獲得是需要知識內(nèi)化后，由學(xué)習(xí)者自我產(chǎn)生的，從知識到能力的轉(zhuǎn)化必須經(jīng)過一個橋梁，這就是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動。六、教學(xué)方法。同時在授課時要注意方法和技巧，對他們進(jìn)行舉一反三的能力培養(yǎng)。五、競賽輔導(dǎo)要深入總結(jié)、探索優(yōu)秀生、特長生培養(yǎng)的路子，構(gòu)建適應(yīng)優(yōu)秀生成長的課程體系，改變單一的培養(yǎng)模式；搞好優(yōu)秀生的早期發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，加強優(yōu)秀生銜接教 1 育，完善激勵引導(dǎo)機制，健全各級各類聯(lián)賽體系，以賽促練，賽練結(jié)合，鼓勵優(yōu)秀生拔尖、冒尖。探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。有必要的話將采用小組式的學(xué)習(xí)、討論教學(xué)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，盡量不讓一個學(xué)生掉隊，全部完成會考任務(wù)。通過測驗及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。要重視對學(xué)生進(jìn)行思想教育，對學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義教育。強化對基礎(chǔ)知識的鞏固，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開放性試題訓(xùn)練。四、教學(xué)設(shè)想：抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。三、教材分析該教材針對初中生的特點，設(shè)置了多個學(xué)生活動，同時還有課外讀物及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。2月17日～2月28日 新授第五章、第六章3月1日～3月24日 新授第七章、第八章、第九章3月25日～5月26日 會考總復(fù)習(xí)5月27日～會考 調(diào)整學(xué)生心態(tài)，勤加練習(xí)，查漏補缺第三篇：八年級地理下冊教學(xué)工作計劃2014年上期 八年級地理教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩碇R有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。，重視各知識點與日常生活、時事及鄉(xiāng)土地理相結(jié)合，進(jìn)行全方位的、開方式的復(fù)習(xí)和試題訓(xùn)練，為學(xué)生的生地會考取優(yōu)異
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