01孝南區(qū)實驗中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家”活動方案(文件)
【正文】 及時報送信息。形式多樣，注重質(zhì)量。通過組織開展教師設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計當(dāng)堂訓(xùn)練題的競賽活動，提高教師解讀教材、了解學(xué)生的水平。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計，包括設(shè)計抽簽確定的教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)、闡述教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的理論和現(xiàn)實依據(jù)等。活動實施階段（2011年9月－2012年1月）①自主學(xué)習(xí)階段（2011年9月－10月）學(xué)校組織相應(yīng)的教師培訓(xùn)活動，教師根據(jù)實際自主學(xué)習(xí)。八、活動要求：與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合。發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶頭作用。前川街紅十月小學(xué)課外訪萬家活動方案一、活動主題 踐行師德 攜手育人二、工作目標(biāo)教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加。三、活動任務(wù)了解學(xué)生家庭基本狀況和在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。即生活有特殊困難的學(xué)生家庭，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭，留守兒童家庭（單親家庭），思想、學(xué)業(yè)上有重大變化的學(xué)生家庭，進(jìn)城務(wù)工子女家庭，隨班就讀殘疾學(xué)生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上，建立跟蹤回訪制度。學(xué)生知道教師家訪的目的和意義，家長知道學(xué)生在校學(xué)習(xí)表現(xiàn)情況，家長知道學(xué)生的任課教師情況，教師知道學(xué)生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼，學(xué)校知道家訪收集的家長意見和建議。集中家訪活動分為三個階段。7月上旬，收錄學(xué)生地址、家庭情況、聯(lián)系電話等相關(guān)信息，進(jìn)行分類整理。制訂實施方案，有計劃、有步驟地開展活動。通過文字、圖片等形式建立學(xué)生家訪檔案?；顒涌荚u。六、組織管理加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作職責(zé)。增強(qiáng)工作針對性，確?；顒映尚АＭ瑫r，做好家訪信息的保管工作，注意保護(hù)學(xué)生及家庭隱私。重視家長意見，提高辦學(xué)質(zhì)量。紅十月小學(xué) 2011年6月第五篇：課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家方案茅坪學(xué)?！罢n內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動方案為切實貫徹落實湖北省教育廳文件《省教育廳關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動的通知》精神，提高我校教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平，認(rèn)真開展“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，特制訂本活動方案?；顒訉嵤╇A段：（2013年9月—2014年5月）以學(xué)校為單位開展全校教師教學(xué)比武活動，推薦優(yōu)秀教師參加各級教師教學(xué)比武活動。三、活動任務(wù)：了解學(xué)生家庭基本狀況和在家學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等。聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。茅坪中學(xué) 2013年5月。推進(jìn)實施階段：（2013年7—11月）摸清學(xué)生基本信息、明確家訪活動任務(wù)、開展家訪完善相關(guān)檔案資料。對家長關(guān)注的教育問題做好宣傳解釋工作。B、“課外訪萬家”活動方案一、活動主題：踐行師德，攜手育人二、工作目標(biāo)：教師家訪以實地走訪為主要形式，班級家訪以班主任為主，其它科任教師都要參加，覆蓋全部學(xué)生家庭。三、活動內(nèi)容：教師教學(xué)基本功比武活動主要包括說課和講課兩個環(huán)節(jié)。抓好輿論宣傳，形成良好氛圍。學(xué)校要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，并作為教師師德考評、績效考核以及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容之一，作為優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個人、優(yōu)秀班主任評選的重要依據(jù)。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主。要在教師中進(jìn)行廣泛宣傳動員，并對教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。表彰獎勵。（三）總結(jié)表彰階段（12月）工作總結(jié)。家訪以班級為單位，班主任帶頭家訪
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