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高中語文挫折勵志——微笑面對挫折作文素材(文件)

2024-11-14 23:54 上一頁面

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【正文】 挫折對弱者來說是萬丈深淵,對強者來說是成功的階梯”師:你聽說過貴州某市一對孿生姐妹殺死自己親生父母的事嗎?生:沒有呀,快說說是怎么回事。于是,在一個可怕的夜晚,她倆悄悄地擰開了家中的煤氣罐,將熟睡的父母毒死,然后雙雙出逃!你們聽了這個故事,會有什么樣的感受呢?師講另外一個故事:他四歲之前不會說話,七歲之前不會認字,他的老師描述他:遲鈍,不合群,神思恍惚,老在做白日夢.他曾被蘇黎世工藝學校逐出校門并拒其入學.(愛因斯坦。四、欣賞歌曲,并尋求榜樣的力量,善待挫折。我們都知道“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!兜?(命運)交響曲》就是他耳疾加重后的作品,正如他自己所說:“我要扼住命運的咽喉……”。她在19個月大時因為一次高燒而引致失明及失聰。在美國治療期間,以“桑蘭微笑”征服了大洋彼岸的人們。1985年,霍金又因肺炎進行了穿氣管手術(shù),此后,他完全不能說話,依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談;看書必須依賴一種翻書頁的機器,讀文獻時需要請人將每一頁都攤在大桌子上,然后他驅(qū)動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀霍金正是在這種一般人難以置信的艱難中,成為世界公認的引力物理科學巨人。喬丹)他是美國一位叱咤風云的將軍,但他曾兩次被西點軍校拒收.他做了第三次嘗試,終于被錄取,并名垂青史.(麥克阿瑟將軍)他未通過六年級考試,62歲才當上英國首相,此前他已經(jīng)歷了一生的失敗與挫折,他做出最大貢獻時已是垂暮之年.(丘吉爾)他在一次演出后,被劇院老板開除,老板對他說:“孩子,你出不了名的,還是回去開貨車吧.”但在此后,他卻成為了全球著名的(歌手貓王)學生交流五、聯(lián)系實際戰(zhàn)勝挫折1善待挫折結(jié)合歌詞和故事事例,你認為該怎么對待生活中的挫折呢?明確:對挫折要有正確的認識和心理準備,要培養(yǎng)堅強的意志。2齊唱《陽光總在風雨后》,欣賞后讓同學們自己談?wù)?,在以前遇到的挫折中,你哪些處理的不夠好,現(xiàn)在你會怎么處理它?在今后的生活中,我們?nèi)绻儆龅酱煺?,你會怎么處理呢?(學生暢談自己處理挫折的辦法)師:挫折是人生的一筆財富,從某種程度來說,它是我們事業(yè)成功的基石。(學生相互說贈語)七總結(jié)內(nèi)容歌曲結(jié)束(結(jié)束語)同學們,挫折和失敗在人生的道路上不可避免。)。(學生邊唱邊站起把自己精心制作的關(guān)于承受挫折的格言和真摯祝愿的卡片,送給同學們。我們每一位同學都要時刻準備戰(zhàn)勝挫折,迎接挑戰(zhàn)。方式可以多與人交流,也可以寫日記、聽音樂、打球、購物等,淡化挫折時痛苦的心境。醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年,他之所以能支持到今天并取得卓越成就,最主要的是他具有強烈的使命。繼國際著名影星成龍之后,桑蘭成為了 2 008年申奧形象大使。并且畢業(yè)于哈佛大學。2海倫在1800年左右患了耳疾,但初期并不嚴重,1802年病狀加劇,終致醫(yī)治無效,至1819年聽覺全部喪失。但是,不經(jīng)歷狂風暴雨,哪有美麗的彩虹?請同學們欣賞《真心英雄》欣賞歌曲,并感悟其歌詞的涵義師:我們同學都喜歡遇挫折有承受力的人。有志者總會不斷地努力,向著自己的人生目標邁進,但在奮斗的過程中,總難免遇到這樣或那樣的挫折,那我們來分析一下產(chǎn)生挫折的原因可能有哪些。2001年秋天,貴州某市一對孿生姐妹初中畢業(yè)后,沒有考進重點中學,多次受到父母的斥責。我們常常祝愿他人萬事如意,心想事成,一帆風順等等,但是、在現(xiàn)實中,人的生命,似洪水在奔流,不遇到島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花。行為:通過討論發(fā)言,使學生能夠正確對待挫折,提高抗挫能力,掌握正確對待挫折的辦法。人生如果只求兩點一線一帆風順,生命也就失去了存在的魅力。在面臨挫折時,我們可以聽聽音樂、打打籃球、看看書籍來分散心理的負擔;也可以把心中的苦悶向領(lǐng)導或戰(zhàn)友傾訴,通過傾訴的方式排解心中的苦悶。所以,既然人的一生總是與困難或挫折相伴,我們何不以樂觀的態(tài)度勇敢面對呢,正所謂“與困難作斗爭,其樂無窮”,只有這樣才能感受到成功的喜悅,人生的價值。金晶,這位坐著輪椅在北京奧運會火炬接力巴黎站的傳遞活動中,因奮力保護火炬,被網(wǎng)友們稱為“輪椅上的微笑天使”、“最美麗的火炬手”。法國作家巴爾扎克曾說過:“挫折就像一塊石頭,對于弱者來說絆腳石,讓您卻步不前;而對于強者來說卻是墊腳石,使您站得更高。但水溫還在不停地升高,青蛙開始覺得情況不妙。有一位生物學家曾做過這樣一個實驗:他選了一只健壯的青蛙,把它扔進沸騰的水中。這是什么原因呢?原來,這艘漁船在魚槽里放進了一條鯰魚,鯰魚的生命力極強,放
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