【正文】 師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。孫樹俊老師擔任探究課的教學，認真?zhèn)浜妹恳徽n，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目一新的感覺。全組教師聽課任務均達到學校要求。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。在團結、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓?；仡欉@學期，我們的教研之路是那么堅定、那么清晰：一、加強學習，進一步轉變觀念。除此之外，還積極閱讀相關教學書籍，共寫讀書筆記56篇。由黎麗娜和吳莉老師執(zhí)教。大到教學環(huán)節(jié)，小到每一句過渡語。還有我們做事踏實認真的巫代玉老師對執(zhí)教老師的關心和指導。她不厭其煩地修改教案，每一次都充滿激情上課。本學期由一年級七班代表全組參加抽查，完成情況非常好。特別是到了期末復習階段，我們組的古小婭、蘇捷老師更是積極出每單元的復習題單。用心做好每一件事是我們全體一年級老師共同的做事態(tài)度。組織學科教師圍繞新教材認真討論，將學習所得用以指導教學工作。同一個備課組同一層次的班級要求統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測、統(tǒng)一練習和單元測試。說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。按學校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。每位教師要上一堂公開課,看課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。以學生為中心，以考綱為重點，以培養(yǎng)學生能力為前提，以適應中考變化為目的。而學習方法的好壞，關系到學習是否有成效，教師既要向學生教方法，又要指導學生自己總結積累方法。八年級要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進面作為教改的突破口，關注農民工子女教育問題，用鼓勵去激發(fā)學生的學習熱情，用贊賞點燃學生智慧的火花，鼓勵各位教師根據(jù)所教學生的特點和教學實際，確立自己的教改課題。教師間要建立積極互助的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水平。各班根據(jù)本班的實際，確定希望生人選，由各年級備課組長牽頭，設計好希望生的作業(yè)，及時分發(fā)給各班數(shù)學老師進行跟蹤輔導活動。要注意學生數(shù)學素質的培養(yǎng)。(五)開展課題研究不斷地對學生進行正確的學習態(tài)度和科學的學習方法的教育。九年級要完成九年級全年大部份教學任務以及第一輪、第二輪復習資料的準備工作。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。(三)提高教研質量，切實開展校本教研。(二)加強教研組的常規(guī)管理。二、主要工作思路(一)認真學習新課程標準，提高教師自身素質。我們的各位老師還利用假期出復習分類題單，他們都在為年級組盡心盡力地工作。讀《馨園》報貼活動中，蘇捷老師更是積極出謀劃策，為年級組想名字“馨語心聲”，還主動到網上購買粘貼所需的配飾。三、群策群力，有效開展活動。一次次討論，一次次修改，一次次否定、一次次上課?？偸悄敲醇毿?、耐心、用心地為黎麗娜老師講。每次上課，無論有多忙，她都會抽出時間來聽課。二、全組齊心協(xié)力，共同磨課。年級組的老師們將自己在平時教學中的困惑和反思都一一記錄下來。數(shù)不清的40分鐘構成了我們這個學期。四、今后工作的努力方向進一步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應下期課改的需要。這些研討課都經過了反復試教，精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。秦自才擔任五年級科學教學，在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在常規(guī)教學檢查中，王嬌果老師的教案規(guī)范，備課充分。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡網，虛心求教，互相交流信息，加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內老師的團結合作精神。我是一位剛工作不久的青年教師，各位教師對我實施傳幫帶，悉心指導她鉆研業(yè)務和常規(guī)教學，督促完成課改教研任務。加強業(yè)務學習力度。在學校校長領導下，在教導處指揮下，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績。第三篇：一學期教研工作總結2016—2017第一學期博斯坦中心學校綜合教研組工作總結充實而快樂的教育教學工作在緊張而忙碌的一學期時光中度過。新教材特別注重學生學習過程的經歷，把學習的過程變?yōu)閷π轮R的探究過程，而不是接受新知識的過程。通過經常性的寫字競賽，學生的知識得到了強化與鞏固，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足，為復習做好了鋪墊。⑷學習能力差且學習態(tài)度也差的學生，主動關心他們，認真做好幫教工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成績。因材施