【正文】 翔實可信的明史。過渡：我們再來看，“厄運”是什么意思？指名說文中談遷遭受了一次怎樣的厄運呢？僅僅是幾卷書稿而已，如何稱得上“厄運”二字？請同學(xué)們自由讀讀第一、二自然段，找出重點句、圈出關(guān)鍵詞，在旁邊寫寫自己的感受?！睘槭裁闯稽c史料，談遷會這么做呢？（家徒四壁、刻苦好學(xué)）小結(jié)寫法：同學(xué)們，20多年的奮斗當(dāng)中，像這樣的經(jīng)歷何止——（一次）作者舉了這么一個例子，就讓我們想象出了這二十多年的奮斗是那么的（艱辛）能讀出你的感受來嗎？（4）小結(jié)：談遷著成這本書是多么不容易，我們連起來讀一讀，感受一下談遷成書之難。師述：但是，就是這么一部珍貴的書稿一夜之間卻下落不明，20多年的心血轉(zhuǎn)眼之間化為烏有。文章分三部分，第一部分第一自然段，簡單地介紹了談遷的志向以及他為寫成《國榷》付出的努力。文章意在通過一個真實的事例向?qū)W生傳遞：信念能夠讓我們永遠(yuǎn)心懷希望，而打不垮的信念就能助我們成功。整節(jié)課始終以情激情，把情感教育融入到語言文字訓(xùn)練中，透過文本語言，走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，張揚(yáng)閱讀個性，升華情感的價值。教學(xué)重點、難點：重點：抓住課文的重點語段品讀，讀中感悟，感受談遷在逆境中不屈不撓的意志和堅定的信念。”在我們每個人的生命旅途中，總會遇到這樣那樣的困難和挫折，然而只要有信念，我們就一定不會被命運之神扼住咽喉。二、精讀訓(xùn)練，悟情（一）、精讀第一自然段，圍繞“厄運”，體會寫《國榷》的艱辛導(dǎo)語：“厄運”指困苦的遭遇，不幸的命運，而談遷不就是一部《國榷》手稿被偷走了嗎？為什么對他來說是“厄運”呢？《國榷》來之不易。出示：“有一次，為了抄一點史料，竟帶著干糧走了一百多里路。導(dǎo)語：可是天有不測風(fēng)云，就在書稿即將付印前的一天夜里，小偷溜進(jìn)他家，偷走了鎖在竹箱里的《國榷》，就把整個竹箱偷走了。板書：厄運不改談遷志師：同學(xué)們，老師覺得談遷真的很不容易，想在題目上加上的他的名字，為他加加油可以嗎？（板書：談遷）齊讀：厄運打不垮談遷的信念。３、交流：① “在北京的那段時間，他四處尋訪，廣泛搜集前朝的逸聞，并親自到郊外去考察歷史的遺跡。中午，烈日炎炎，人們正_____，他一襲破衫，仍然奔波在撲面而來的風(fēng)沙中。付出總有回報，一部新的《國榷》誕生了。“在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅(qū)散絕望之云。（讀出理解、讀出感悟）三、小結(jié)提高，動情１、齊讀板書的四句小詩（讀出贊美和敬佩之情）師提議把題目中的“談遷”換成“我”來讀一讀。馬克思在生活非常貧困的情況下，含辛茹苦地閱讀了3000多種政治經(jīng)濟(jì)學(xué)著作，用40年時間寫出偉大的經(jīng)典名著《資本論》。是啊，只要有信念，絕望就會轉(zhuǎn)化為希望。收集有關(guān)名人與厄運做斗爭的小故事課后再讀讀課文，把自己的感受寫下來。教學(xué)重點：1．結(jié)合課文，理解翔實可信、奮筆疾書、一襲破衫等詞。今天我們一起學(xué)習(xí)一篇關(guān)于他的課文。同學(xué)們課前讀了幾遍課文了？（生答）很好，真會學(xué)習(xí)。（2）理解生詞：“博覽群書、家徒四壁、一襲破衫、奮筆疾書”等詞。）面對這樣的厄運，談遷最終選擇了什么？（從頭撰寫。可以畫出有關(guān)語句，讀一讀，想一想。（1）這句話中有一種獨特的語言現(xiàn)象，作者運用了一組數(shù)字，“20 6 50500” 有什么特別之處嗎？把它放回句子再讀，用心讀一讀，看看從這組數(shù)字中你讀出了什么？（20多年——時間久；6次修改——細(xì)致、精益求精；終于——艱辛、不容易；500多萬字——翔實；50多歲——體弱，更不容易）請你讀出他的艱辛 漫長 細(xì)致修改翔實?？梢娺@書稿是多么來之不易。（生讀句2）可是，一夜之間，這部書稿卻下落不明，可謂從“欣喜的頂峰”跌入“痛苦的深淵”。（二）抓四字詞想畫面感悟堅強(qiáng)信念1．面對如此厄運，他被打垮了嗎？（沒有）從哪些地方可以體會到呢？請你繼續(xù)研讀，劃出能深深讓你感動和震撼的關(guān)鍵詞句。（2）是啊，整整追求了二十多年的信念怎能就此罷休呢？他開始了常人無法想象的第二次寫作。（1）從“四處尋訪”等讀出不但沒有被打垮，反而更堅強(qiáng)了。透過詞語讀出了什么？（荒郊野嶺危險多多 終日奔波 不辭辛勞 奮筆疾書 與時間賽跑哪個字看出快——“疾”）（3）讀著詞語，你眼前出現(xiàn)了怎樣的畫面？同桌互相講講。）3．此時此刻，站在你的眼前還僅僅是一個一襲破衫、體弱多病的老人嗎？你眼前出現(xiàn)了一位怎樣的老人？（板書：意志堅定，不向生命屈服，持之以恒，堅持不懈，有頑強(qiáng)毅力）還有哪些語句令你震撼的？▼ 又經(jīng)過幾年的努力，一部新的《國榷》誕生了。2．出示圖片：這就是談遷和他的《國榷》。2．你又有什么感悟呢？想對誰說？寫下來。）4．課外作業(yè)：找一找像談遷一樣的人，讀一讀關(guān)于信念的文章，并寫寫讀后感。懂得在人生的旅途中，只要有信念，就會有希望。他再苦再難也要堅強(qiáng)，只為留給后人珍貴的史書。出示——立志要編寫一部翔實可信的明史。點擊出示：經(jīng)過20多年的奮斗，6次修改，談遷終于在50多歲時完成了一部500多萬字的明朝編年史——《國榷》。再指名讀。三、學(xué)習(xí)第二自然段，從大喜大悲中感受談遷的信念。《國榷》原稿對小偷來說一文不值，但卻是談遷畢生的心血，他家徒四壁，只有《國榷》，《國榷》比談遷的生命更重要。四、學(xué)習(xí)第三自然段，抓住重點詞句感受談遷的信念。新寫的《國榷》共104卷，500萬字，內(nèi)容比原先的那部更加翔實、精彩，是一部不可多得的明史巨著。重點交流。②句：他一襲破衫，終日奔波在撲面而來的風(fēng)沙中。③句：面對孤燈，他不顧年老體弱，奮筆疾書，他知道生命留給自己的時間已經(jīng)不多。（生命、智慧、心血、畢生的精力、信念。是啊，信念對于人生是多么的重要啊！這就是談遷奮斗一生的寫照，再讀！出示(談遷一生奮斗的寫照)二十余載成巨制 一夕之間化云煙 厄運不改男兒志 泣血丹心留青史六、升華認(rèn)識，擁有像談遷一樣厄運打不垮的信念。不僅是談遷，古今中外有不少這樣的仁人志士堅守著自己的信念，沒有被厄運打垮，最終給我們留下了珍貴的東西！學(xué)生說一說（充分舉例）出示：曹雪芹寫《紅樓夢》，在貧困和病痛中“披閱十載，增刪五次”，嘔心瀝血10年，寫了80回，未竟全書。同學(xué)們，今天老師和大家一起學(xué)習(xí)了齊讀課題 請用一句話說說你此時的感受同學(xué)們，只要我們堅守著自己的信念，我們也會在我們的這本人生的書當(dāng)中鑄就屬于我們自己的輝煌，書寫自己的精彩！七、欣賞音樂最后，讓我們一起聽一首振奮人心的歌，一首激動人心的歌《從頭再來》。司馬光寫《資治通鑒》，花了19年時間，查閱了官府和民間上萬種資料，耗盡了他的心血和汗水，才成就這部巨著。只要有信念，理想就一定成為現(xiàn)實。談遷從此名垂青史！談遷僅僅因為《國榷》而名垂青史？（不是，引導(dǎo)學(xué)生回答：而是他的這種厄運打不垮的信念！齊讀課題五、學(xué)習(xí)第四自然段，在真情誦讀中感受談遷的信念。談遷也因此名垂青史?！敖K日奔波”就是整日奔波。①句：在北京的那段時間，他四處尋訪，廣泛搜集前朝的逸聞，并親自到郊外去考察歷史的遺跡。讓我們來用心來感受談遷這幾年的艱辛。談遷有沒有取得成功？讀第三小節(jié)，畫出相關(guān)的句子。20多年的付出化為烏有，畢生的心血付之東流，談遷的心都在滴血。請同學(xué)們自由讀課文第二自然段，讀讀想想，是什么厄運降臨到了談遷的頭上？學(xué)生自由讀課文第二自然段。6次——修改的次數(shù)真多！50多歲——幾乎是用盡了一生！500多萬字——真是一部鴻篇巨制！20多年，七千多個日日夜夜，那是一種多么偉大而艱辛的付出啊！這是談遷心血和智慧的結(jié)晶。這句話中有幾個數(shù)字，（看老師用紅色標(biāo)出來的數(shù)字）數(shù)字本身是沒有生命的，沒有情感的，但在這篇文章中卻別有一番意味。齊讀。今天就讓我們一起走近這位老人，學(xué)習(xí)他那堅強(qiáng)不屈的精神，體會他那一一厄運打不垮的信念齊讀課題（能讀得再堅定一些嗎？）二、學(xué)習(xí)第一自然段，扣“翔實可信”，初步了解談遷的信念。體會談遷的在厄運到來時打不垮的信念，并懂得只要有信念，生活就會充滿希望。結(jié)合課文，理解翔實可信、奮筆疾書、一襲破衫等詞。戰(zhàn)勝了，你就是英雄，就是生活的強(qiáng)者?！按埂钡囊馑际恰傲鱾鳌?。談遷也因此名垂青史?？耧L(fēng)暴雨之中，（）大雪紛飛之日，（）2．大家把一個個詞語、一