課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)小結(jié)（五篇材料）(文件)
【正文】 ，學(xué)生很難興奮起來。如果課中能把握生成，那么我們的課堂將更為精彩，這一點(diǎn)在整個(gè)活動(dòng)中不能不說是一個(gè)小小的遺憾。在本活動(dòng)展開階段年級(jí)組都做出了充分的準(zhǔn)備： 第一、年級(jí)組力求做到在每個(gè)教師上課的前幾天必將老師們上課的基本信息以小黑板的形式公布出來，供老師們參考；第二、年級(jí)組力求做到記錄到位，考勤到位，資料收集到位。第二、教師聽課較積極。第四篇：“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)小結(jié)閻河中心幼兒園“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)小結(jié)為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，結(jié)合閻河中心學(xué)校2013年秋季學(xué)期教研計(jì)劃，我園于上周開展了“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，本次活動(dòng)本著“快速轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，力促教師整體素質(zhì)逐步提升”的主題開展，取得了巨大的反響。整堂課取得了很好的效果。鄧慧穎老師的語言課《漏雨啦》讓我們感受到了她那極具感染力的語言。數(shù)學(xué)《單數(shù)和雙數(shù)》張翼老師用她那激勵(lì)性的語言使整堂課課堂氛圍愉悅，幼兒都被張老師精心設(shè)計(jì)的課件與教具所吸引，主動(dòng)積極的參與學(xué)習(xí)中。在評(píng)課過程中，每位教師都非常用心的對(duì)每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)作了自己獨(dú)到的分析，談出了每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)與不足及哪些值得學(xué)習(xí)借鑒的。老師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)，給我們送上了一份豐盛的精神大餐，讓我們每個(gè)人回味無窮……這次活動(dòng)，對(duì)于我們這些年輕教師來說是個(gè)很難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為一名年輕的老師，這幾堂課有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西：一、巧妙地使用媒體。三、精彩的預(yù)熱導(dǎo)入，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣。良好的教學(xué)基本功是一堂優(yōu)質(zhì)課的關(guān)鍵。同時(shí)教無定法，我們要勤于學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新，逐漸提高自己的教學(xué)水平。這次活動(dòng)讓我想到了“木無本則枯，水無源則竭”，作為老師不能兩耳不聞天下事，一心只教教科書。而且每位老師都在課前、課文處理、鞏固和拓展時(shí)采用活動(dòng)手段，使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)，很好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和激情。二、創(chuàng)設(shè)語言情景教學(xué)。幾堂課的教學(xué)充分體現(xiàn)出了老師們的細(xì)心、耐心和精心。在評(píng)課時(shí)我們要以學(xué)習(xí)的心態(tài)去欣賞每一節(jié)課。講課教師課后進(jìn)行了說課。丁敏老師的科學(xué)課《把水果找出來》讓我們感受到了小班幼兒的童真童趣，同時(shí)也讓我們體會(huì)到了小班教學(xué)的不易，整堂課丁老師都用它飽滿的精神狀態(tài)和耐心的話語引導(dǎo)著幼兒學(xué)習(xí)。鄧田老師講的體育《快樂寶貝》，整堂課將幼兒難以辨別的六個(gè)方向游戲活動(dòng)中去，進(jìn)行多種形式的鞏固練習(xí)，在歡快的音樂中幼兒興趣濃厚，參與積極，有效地使幼兒在游戲中快樂的學(xué)習(xí)。喻鳳芬老師所講的中班語言《太陽的寶寶》，從幼兒的角度出發(fā)，精心設(shè)計(jì)教案，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)方式，創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)氛圍，充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性，可謂是給本次活動(dòng)拉開了一個(gè)漂亮的帷幕。第四、學(xué)生聽課認(rèn)真，積極配合，收獲頗豐。每個(gè)教師講課時(shí)聽課人數(shù)都達(dá)到了7人以上。同樣的，課堂上，我們教師為了完成自己預(yù)設(shè)的內(nèi)容，控制
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1