【正文】 華民族偉大復(fù)興的中國夢。但教育在發(fā)展的過程中，也存在不少的問題，如應(yīng)試教育的問題，學(xué)生身體素質(zhì)問題，學(xué)生創(chuàng)新能力的問題，教師師德問題，教育公平問題等等。我們黨最大的政治優(yōu)勢是堅持群眾路線、密切聯(lián)系群眾。二、針對“四風(fēng)”問題，剖析和整改影響黨群干群關(guān)系的突出問題黨中央和省委把這次教育實踐活動的主要任務(wù)集中到解決群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。為此，我們根據(jù)近年來學(xué)校黨員教師存在的問題和教職工對黨員和干部存在問題的反映，查擺出學(xué)校黨員和干部存在以下一些問題。二是為了先行整改，希望黨員教師在平時的工作中，要以學(xué)校的大局為重，應(yīng)多考慮學(xué)校的整體利益，對在新形勢下如何做好本職工作，應(yīng)多提一些建設(shè)性意見，提一些利于學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的建議，發(fā)揮黨員教師的先進性和奉獻精神。三、抓好三個環(huán)節(jié)，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動按照鎮(zhèn)黨委政府和局黨組的部署要求，從今年3月開始，集中六個月開展教育實踐活動，這次活動要抓好三個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)教育、聽取意見。要結(jié)合本校教學(xué)實際，經(jīng)常聯(lián)系群眾，聯(lián)系家長，研討科學(xué)的教育教學(xué)管理，為提升教育教學(xué)質(zhì)量獻計獻策。查擺問題，首先，是校級班子成員要對照四風(fēng)問題深刻剖析，對號入座，認真寫好對照檢查材料，要敢于揭短亮丑。第三個環(huán)節(jié)：整改落實，建章立制。在這個環(huán)節(jié)，一是抓住突出問題、重點問題，落實整改任務(wù)，明確時間表，落實整改測評，并在一定范圍內(nèi)公示，讓群眾知道改什么、改得怎么樣，自覺接受群眾監(jiān)督?？倳泴Α罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”這12字作了深刻闡述：“照鏡子”，主要是學(xué)習(xí)和對照黨章，對照廉政準(zhǔn)則，對照改進作風(fēng)要求，對照群眾的期盼，對照先進典型，查找宗旨意識、工作作風(fēng)、廉政自律等方面的差距；“正衣冠”，主要是按照為民務(wù)實清廉的要求，嚴明黨的紀律特別是政治紀律，敢于觸及思想，正視矛盾和問題，從自己做起，從現(xiàn)在做起，端正行為，維護良好形象；“洗洗澡”，主要是以整風(fēng)精神開展批評和自我批評，深入分析出現(xiàn)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的原因，堅持自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解決實際問題，更要解決思想問題；“治治病”，主要是堅持懲前毖后、治病救人方針，區(qū)別情況、對癥下藥，對作風(fēng)方面存在問題的黨員教師進行教育提醒，對問題嚴重的進行查處，對損害學(xué)校和學(xué)生利益的不正之風(fēng)和突出問題進行專項治理。這里我代表校級班子成員表態(tài)，我們班子成員應(yīng)在四項活動中做表率，即在堅持開門搞活動上做表率；在開好高質(zhì)量民主生活會上做表率；在強化整改四風(fēng)上做表率；在解決問題上做表率。堅持開門搞活動，防止“封閉式”，把群眾參與貫穿始終，聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。通過教育，增強黨員教師的責(zé)任意識和服務(wù)意識；同志們，黨的群眾路線教育實踐活動是本學(xué)期前六個月內(nèi)一項非常重要的工作，我們要在認真學(xué)習(xí)相關(guān)文件的基礎(chǔ)上，提高認識，端正態(tài)度積極參與到這項活動中，遇到問題不回避，整改措施要及時，建章立制保成果，切實提高活動的實效性，為推動學(xué)校的整體發(fā)展做出貢獻。搞形式主義是貪名利，“官僚主義”架子大，傲慢心強，容易讓人生起嗔恚心，“享樂、奢靡”會迅速減少人的福報，將祖宗留下的陰德都慢慢耗盡，節(jié)儉是中華民族的美德，也是六爻皆吉的謙德。一個人能否有大成就，是要因緣具足的情況下才能獲得的，而欲望卻是每個人可以隨著掌控的?，F(xiàn)在大多數(shù)人只追求五福富貴中的一半，即“富”，還不懂得“奉獻”才是獲得財富的正因。馬列主義是西方外來的文化，只有扎根在傳統(tǒng)文化土壤上的毛澤東思想才是我們黨有力的理論武器，只有學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，才能對黨的方針、政策有更深入的理解，就會從內(nèi)心上去接受，這樣此次的實踐活動才會是主動的，否則活動本身就可能變成了形式主義。中央提出的很多政策、活動原本是好的，為什么有的效果不佳，其中一個重要的原因是沒有誠敬心，不相信會帶給我們利益。只有深入進去的人，才能體會“痛苦并快樂著”的美妙境界。比如說老師講節(jié)儉就是惜福，吃飯的時候，參加會議的學(xué)員沒有吃完的飯菜，義工老師就當(dāng)場吃下去，這些義工很多是開寶馬、奔馳的老板，他們?yōu)槭裁磿艞壻嶅X的時間為學(xué)員服務(wù)，還得吃剩飯？他們還感恩您能來聽課，給學(xué)員鞠躬，這是為什么？原因只有一個，來聽課的學(xué)員讓他們修了福報，積了德。領(lǐng)導(dǎo)干部要深入一線工作，了解職工的困難，解決施工的難點，確保施工質(zhì)量，及時與供應(yīng)商協(xié)調(diào)，確保施工進度。如果你不相信，那就用陳毅元帥的話來告誡你：不是不報，時候未到，時候一到，一定要報。防“四風(fēng)”活動，就是讓我們大家修德，厚德才能載物。謝謝大家！如有不妥之處，請大家批評指正。好不容易賺了點錢，不是家人生病，就是出點車禍，再不就被“小三”花去了，如果不義之財來得太急，一下子無法承受，容器就翻了，可能很快死去，可能鋃鐺入獄，財產(chǎn)充公，守不住呀。我希望自己能盡快化了“陰木”性，行仁德，長“陽木”，生明理火，讓五行正轉(zhuǎn)，如果我老毛病又犯了，請大家能幫我指出來，謝謝！一個人如果能夠慢慢去克服貪心、傲慢的習(xí)氣，養(yǎng)成謙虛、節(jié)儉的美德，一定會身心健康，家庭美滿。所有的東西都有自己的“道”，要盡可能做到物盡其用，回收材料和節(jié)儉是積福、積德，否則就是在消自己的福報。路燈建設(shè)、維護工作，涉及到不同政府部門，路燈的管線施工工序較晚，與其他部門之間的配合就顯得非常重要。此次活動也是這樣，要克服以往的貪心、傲慢、浪費的習(xí)氣，也是會有一個痛苦或者不習(xí)慣的過程，只要好好堅持，就會苦盡甘來。比如靜坐，有的人覺得這樣長時間盤腿坐著，血液循環(huán)不良，一定對身體沒好處，就不愿意去坐。古人講“學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？”，所謂“習(xí)”就是實踐，說的一丈，不如行的一寸，光說不練是假把式，不會受益的，只要受益了，就更愿意去行，否則就可能變成了“不亦苦乎”。防“四風(fēng)”活動，表面上看是限制個人的行為，為他人為民眾做好事，實際上最大的受益者是自己。這一點，我有一點點體會。防“四風(fēng)”是讓自己過得更幸福。關(guān)于此次活動，提出以下幾點意見：一、認識此次活動的重要意義隨著我國改革開放的深入進行，物質(zhì)文明得到較大的發(fā)展，精神文明建設(shè)相對滯后，人人只想掙錢，甚至不擇手段，人心逐漸下墮，各行各業(yè)都出現(xiàn)了不同程度的問題，這如同一個人變成了瘸子，如何還能確保改革前行的速度？行業(yè)之間相互爭利，單位之間相互爭利、部門之間相互爭利乃至人與人之間也相互爭利，“上下交征利，其國危矣”，現(xiàn)在社會矛盾明顯有所增加，此時黨中央提出防“四風(fēng)”的實踐活動，切合時機，順應(yīng)民心。五是把群眾路線教育實踐活動與學(xué)校教育實際有機聯(lián)系起來。為加強對開展教育實踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)研究決定成立以支部班子成員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組。中央反復(fù)強調(diào)，要以整風(fēng)精神開展教育實踐活動，要拿起批評和自我批評這個有力武器，開展積極健康的思想斗爭，體現(xiàn)“認真”二字，敢于揭短亮丑，讓黨員干部出出汗、排排毒。四、把握五項要求，確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效開展黨的群眾路線教育實踐活動，既是一項重要的政治任務(wù)，也是一個需要精心組織實施的一個工程，要根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府和局黨組的要求，精心組織，周密部署，扎實推進。通過集中治理解決突出問題；通過加強制度設(shè)計，建立健全密切聯(lián)系群眾、切實改進作風(fēng)的長效機制。要堅持開門搞活動，邀請黨員教師代表參加民主生活會。這是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要堅持把理論武裝擺在首位，開展以學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論、黨史、黨章、十八大報告、總書記一系列重要講話，中央關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神等為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動，特別是中央八項規(guī)定和《厲行節(jié)約 反對浪費》的一些重要論述摘編，各校要重點圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”和“服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)師生成長成才、服務(wù)社會”為主題，廣泛開設(shè)群眾路線教育實踐活動大討論，充分認識開展群眾路線教育實踐活動的重大意義。會議結(jié)束后，黨委政府和局黨組督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)還將邀請部分黨員教師（包括離退休黨員）、普通教職工，進行面對面征求意見。尤其是，有的黨員教師工作作風(fēng)渙散，隨意遲到、早退甚至離崗；有的同志不肯挑重擔(dān)，對學(xué)校安排的工作以各種理由加以推辭等等。形式主義主要是知行不一、不求實效，文山會海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假；官僚主義主要是脫離實際、脫離群眾，高高在上、漠視現(xiàn)實，唯我獨尊、自我膨脹；享樂主義主要是精神懈怠、不思進取，追逐名利、貪圖享受，講究排場、玩風(fēng)盛行；奢靡之風(fēng)主要是鋪張浪費、揮霍無度，大興土木、節(jié)慶泛濫，生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權(quán)謀私、腐化墮落。開展教育實踐活動，對我們每個黨員尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說，是一次在思想認識、政治品質(zhì)、工作能力等方面的重要自我修練，以實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。第三，立足黨員教師自身素質(zhì)的提高。其次，要立足教育的深化改革發(fā)展大局。開展群眾路線教育實踐活動，抓住了作風(fēng)建設(shè)這個重大而緊迫的任務(wù)，扣住了保持同人民群眾血肉聯(lián)系這個作風(fēng)建設(shè)的核心，體現(xiàn)了“人民群眾對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”這一要。這體現(xiàn)了黨要管從嚴治黨的決心，體現(xiàn)的就是直面問題、蒼蠅