【正文】 或紅新月會。出于對邪教的憎恨，紅十字醫(yī)院只收治受傷的軍人，拒絕治療邪教受傷信徒。需具備如下條件： 該國政府已承認日內(nèi)瓦公約；在該國只有一個紅十字會（總會）；作為救助團體已獲該國政府的承認。會費標準按《中國紅十字會會費收繳與管理辦法》的規(guī)定執(zhí)行；參加紅十字會舉辦的活動，完成紅十字會交辦的任務(wù)；維護紅十字會的合法權(quán)益 ？ 答：有開展醫(yī)學科研、教學業(yè)務(wù)能力的醫(yī)學大專院校、醫(yī)學科研單位以及醫(yī)療機構(gòu)；有專門從事遺體接受工作的機構(gòu)和人員；有與開展遺體接受工作相適應(yīng)的設(shè)備、場地。（2）禁止殺害或傷害投降或已退出戰(zhàn)斗的敵方人員。（4）在敵方一方控制下的被俘戰(zhàn)斗員和平民，其生命、尊嚴、個人權(quán)利與信念，均應(yīng)受到尊重。任何人都不應(yīng)為他所沒有做過的事情負責，也不應(yīng)遭受肉體上或精神上的酷刑、體罰，或侮辱性的待遇。不論是平民群體或平民個人，都不應(yīng)成為攻擊的目標。(3)修改運動章程和議事規(guī)則；就運動章程和議事規(guī)則的解釋及實施所出現(xiàn)的分歧，做出最終決定；就常設(shè)委員會、國際委員會和國際聯(lián)合會提交的問題做出決定。操作時右手呈空心拳，捶擊時空心拳離胸骨距離2030厘米，應(yīng)選則救護要點是什么？答：（1）不允許把腸管送入腹腔（2）進行保護性包扎（先用碗、敷料保護腸管，再用三角巾包扎）？ 答：（1）用大布帶或三角巾把骨盆包扎好（2）屈膝平臥？答：（1）對傷者進行封閉式包扎（2）如有肋骨骨折，進行肋骨固定（3）檢查包扎效果，注重看察呼吸，傷病者體位及搬運者的步伐是？ 答：（1）傷病者頭在后，腳向前位（2）前擔架員出左腳，后擔架員出右腳，交替前進 ？答：（1）止血（2）骨折固定（3）包扎？ 答：（1）傷者應(yīng)保持平靜（2）限制活動，患者呈半臥位火災(zāi)急救知識或平臥位（3）有條件時即刻用硝酸甘油片舌下含服（4）呼鳴“120”，送醫(yī)院就診，選擇正確救護措施是什么？ 答：（1）.迅速將中毒者轉(zhuǎn)移到流動的新鮮空氣處（2）撥打呼救電話“120”（3）對呼吸、心跳驟停者作心肺復(fù)蘇？ 答：（1）傷者瞳孔由大變?。?）可見面色由紫紺轉(zhuǎn)為紅暈（3）傷者有眼球活動出現(xiàn)對光反射“生命急救知識問答鏈”的四個環(huán)節(jié)是什么？答：“生命鏈”四個環(huán)節(jié)：早期呼救、早期心肺復(fù)蘇、早期心臟除顫、早期高級 臟支持。？答：注意事項是掌握使用適應(yīng)癥、止血帶與皮膚之間應(yīng)加襯墊止血效果要確切、上完帶子作好標記、放松帶子要定時。？答：判斷依據(jù)是疼痛和壓痛、腫脹、畸形和功能障礙。？答：第一目擊者是指在事發(fā)現(xiàn)場最能為傷病者提供救護的人。4以下哪些行為可能會導(dǎo)致溺水甚至溺亡事件發(fā)生（）A 到水庫、河塘游泳 B 兒童在水庫邊、河塘邊、海邊玩耍 C 盲目入水救人 D 兒童入水救人4當有人溺水時，以下哪些行為是可取的（）A 高聲呼救 B 因為不會游泳，不采取任何措施救溺水者 C 不冒然入水，就地取材施救溺水者 D 雖然不會游泳，但還是入水救人4在岸上采取間接救援法救溺水者時，以下哪些東西可供選擇（）A 樹枝 B 繩子 C 木桶 D 救生圈4入水救人時，以下哪些方法是正確的（）A 溺水者還在掙扎時，可從正面靠近溺水者 B 入水救人時，從背面接近溺水者 C 救人者采取仰泳的方式將溺水者拖向岸邊 D 拖帶溺水者時，要將其頭部露出水面4溺水者救上岸后，以下處理錯誤的有（）A 撥打120 B 清除溺水者口腔中的淤泥和雜物 C 為了保證心肺復(fù)蘇的效果，可長時間控水 D 若溺水者呼吸、心跳停止，要爭分奪秒進行心肺復(fù)蘇，即使沒有效果，也要堅持到醫(yī)務(wù)人員到達。遵照《新源縣學校紅十字會工作細則》的規(guī)定，理事會由學校領(lǐng)導(dǎo)和各方面代表組成，并由校長擔任會長，書記擔任副會長，學校工會主席擔任秘書長。2009年以前，我校紅十字會會員以四年級以上學生為主；2010年以后，經(jīng)過宣傳發(fā)動，一至六年級的絕大多數(shù)學生申請加入紅十字會，各班班主任進入理事會，體現(xiàn)了全校廣大師生的參與意識。二、學校領(lǐng)導(dǎo)重視學校紅十字會會長（校長）對工作非常重視，把紅十字會工作納入學校工作議程和工作計劃，做到“統(tǒng)籌安排”、“統(tǒng)一布置”、“檢查督促”三個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)抓落實。學校紅十字會會長、秘書長積極參加上一級紅十字會召開的會議和活動，詳細地記錄，認真地傳達、布置會議和活動工作。各班班主任、體育教師為健康教育、衛(wèi)生教育兼職教師，每周二上午晨會課和兩周一節(jié)的健康教育課，作為對學生進行衛(wèi)生知識、健康教育時間。如，把紅十字活動列入班集體考核，每個學期都召開紅十字活動主題班會，學校里絕大多數(shù)學生都參加過紅十字活動。小會員還以中隊主題會形式進行紅十字會知識的宣傳活動。通過培訓，使會員增長了知識，學到了本領(lǐng)。學校訂有《中國紅十字報》、《博愛》等報刊雜志供師生學習，以達到傳播紅十字運動知識及開展“紅十字會法”普法宣傳活動。我校幫助貧困對象，尊老愛幼，助人為樂等社會服務(wù)活動已連續(xù)開展3年了，我校還與塔勒德鎮(zhèn)小學結(jié)為對子，開展“手拉手”活動，為該校貧困生捐款、捐物。2010年，我校二十多位會員老師在會長親自帶領(lǐng)下伸出他（她）們并不粗壯的胳膊，將濃濃的愛心融進殷紅的鮮血里，為中華骨髓庫增加了新的樣本，為數(shù)百萬白血病患者帶來了生的希望。新源縣第三小學紅十字會2011年12月第五篇：紅十字演講稿[范文]愛，是執(zhí)手相助尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、在場的各位朋友：大家好！很高興能夠站在這里演講，我今天演講的題目是：愛，是執(zhí)手相助。雖然有著調(diào)侃的意味，可是在心里一品，說的還真有那么點對。而這些，不只是依靠嘴上說說就能完成的工作，只有，秉承著全心全意為人民服務(wù)這一宗旨，堅持不懈地努力工作，才能實實在在為民辦事！紅十字中的紅，不是隨意的顏色選擇，那是熱情、熱血、關(guān)愛、責任等等這些美好情懷的融合和凝結(jié)。在別人有難的時候，能進份力的，就別回避。尋常生活里，沒那么多大道理，講求的就是個良心。其實，很多事，只要懂得換位思考，便很容易理解和進行。汶川地震、玉樹地震等等自然災(zāi)害的發(fā)生，給人民的生民財產(chǎn)安全帶來重大傷害的同時，也讓我們看到了愛的力量。當時任海南省紅十字協(xié)會常務(wù)副會長的趙衛(wèi)國在接受天涯網(wǎng)友提問時如是說：“坦率的說，到紅十字會崗位是領(lǐng)導(dǎo)的安排，但是上任以后我就愛上了這個工作，因為她是一個做好人好事為主要內(nèi)容的職業(yè)，我愿意多做好人好事，很開心。將紅十字精神，裝進每個人的心田。很多人在最初接觸紅十字會，并非完全了解這個工作，甚至于并非出于完全自覺自愿，但是一旦走進這一行，便會愛上這一行，因為，她讓生活變得充實，內(nèi)心變得安寧而快樂。來自世界各地的愛，也給災(zāi)區(qū)灑滿希望的陽光。很多時候，事情沒發(fā)生我們總覺得那些苦難片都是演給別人看的，真正發(fā)生的概率太小了，即使發(fā)生，也一定不是在自己身上。生活嘛，就是這樣磕磕絆絆，跌到了，相互扶持一下，變沒什么過不去的坎兒。正所謂，一方有難，八方支援，眾人拾柴火焰高?！蹦敲次蚁雴栆痪洌喝绻幸惶欤硖幚Ь车哪愕却戎?，你覺得誰應(yīng)該管那么多呢？不經(jīng)那份苦，不受那份難，大家似乎覺得生活挺平穩(wěn)簡單，可是，生活并不是一帆風順、萬事如意的。那么我們能做什么呢？把紅十字放在心中，把愛心落實在行動上。執(zhí)手，是捧出一顆誠摯的心，相扶相助，攜手共度?！奔t十字青少年的社會服務(wù)活動，增強了學生會員的紅十字意識，培養(yǎng)了學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)了助人為樂、敬老助殘、尊老愛幼的良好道德，陶冶了情操，體現(xiàn)了紅十字會會員和紅十字青少年的愛國主義、人道主義精神和共產(chǎn)主義思想光輝。學校里組織的愛心捐款、幫助貧困學生、為生大病的學生捐款等活動，使全校師生一次又一次地受到教育。五、參與社會救助長期來，我校紅十字會在會長的帶領(lǐng)下，積極響應(yīng)州、縣紅