【正文】 同學(xué)們：讓我們堅持不懈地共同努力，形成了人人都講普通話的習(xí)慣。我國56個民族共有80多種彼此不同的語言和地區(qū)方言，而我們每一個人又不可能一輩子都生活在同一個地方，不去見識外面的世界，所以一旦我們身處異鄉(xiāng)，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。剛下飛機便上了輛出租車，問你們這大飯店多嗎？司機操著正宗的東北話說：您是第一次來吧！俺們這疙瘩的大飯店賊（很）多！您去哪個………？老板嚇了一跳，??！飯店賊多？那我還是住招待所吧！又問司機：你們這招待所不少吧？司機說：又改住招待所了？行！這疙瘩招待所也賊多！老板一聽說也賊多說：下車了，不敢住了，回去了！中國是一個多民族、多方言的國家，每個地方都用方言，那我們又怎樣去溝通、交流呢？因此，我們要從小講好普通話，養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣。少先隊員們要把說普通話變成一種自覺行為，使普通話成為自己的日常用語。同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力說好普通話，在校園中營造一片文化氛圍，揚民族文化，樹民族精神，讓普通話成為我們校園中一道亮麗的風景線！說普通話，是你的需要、是我的需要、更是時代的要求。播音主持專業(yè)的學(xué)習(xí)是有一定規(guī)律的：南方人學(xué)普通話感覺最難的就是字音難記。形聲字以形旁表意，以聲旁讀音。如：成、城、誠、鋮、盛，它們的讀音都是 cheng。如：請、清、情、晴、氰、圊、蜻、箐、鯖、（以上是聲母為q的字）；靜、精、睛、靖、菁、婧、腈、靚（以上是聲母為j的字）。如：“且”字。我們掌握了規(guī)律，再以次類推、舉一反三，就可以很容易的掌握大量的普通話正確讀音。播音主持專業(yè)的學(xué)習(xí)也是這樣一個規(guī)律。但是要想學(xué)好普通話也是需要一點精神的。另外，南方話和普通話的區(qū)別主要表現(xiàn)在平、翹舌音（zh—z、ch—c、sh—s）；邊、鼻音（l—n）；部分前、后鼻音（in—ing ；en—eng）等三個方面。第三，就是多模仿、多琢磨。最后全國青少兒播音主持專委會的老師向播音主持專業(yè)的初學(xué)者進一言，學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)切忌盲目性。這一步必須做好，必須扎實，只有切實鉆進教材，理解教材并識記教材，才能既為做選擇題打好基礎(chǔ)，也能為將來構(gòu)筑政治知識大廈填充合格的磚瓦。政治學(xué)習(xí)也一樣，既要記得死去活來，還要掩卷而思。估計每個老師都給我們構(gòu)筑了全套的知識體系，但我們不能僅僅滿足于聽聽看看，而要在熟悉教材的基礎(chǔ)上，自己能夠親自構(gòu)筑出來，把老師的變?yōu)樽约旱模@樣，我們就真正走出來了，書也就讀薄了。我們在看問題即審題時，應(yīng)注意以下兩點：，弄清答題范圍。比如，“用方法論有關(guān)知識回答……”大多學(xué)生大范圍弄錯，經(jīng)濟政治文化，亂答一氣；再比如，“用思想方法與創(chuàng)新意識的有關(guān)知識分析……”一些學(xué)生卻不知是哲學(xué)第三單元，即使知道是第三單元，但沒掌握這單元的知識體系，結(jié)果作答抓不住要害，白費筆墨。再比如，”用政治生活的有關(guān)知識回答，當前，我國政府為什么要搞好城鎮(zhèn)化建設(shè)……“這道題的題眼：”政府“、”為什么“、”搞好城鎮(zhèn)化建設(shè)“。三、怎么有效閱讀試題中一個又一個的材料——詳讀泛讀，詳略得當，為文綜節(jié)省一分一秒閱讀能力對一個學(xué)生的答題得分至關(guān)重要。當然，閱讀能力的提高，是從小學(xué)到現(xiàn)在一點一點逐步積累的能力。四、怎樣答好主觀題——理論統(tǒng)帥材料，由主到次、詳略得當、內(nèi)外互補在閱讀材料審好題的基礎(chǔ)上，正確作答是先前所有工作的歸宿，作答時要注意以下幾點：。我們學(xué)政治的獨特之處，是用所學(xué)政治理論統(tǒng)帥你所分析的道理，即理論+材料分析。這是學(xué)生中普遍存在的最棘手的問題。用矛盾有關(guān)知識分析……或者更大范圍：用唯物辯證法有關(guān)知識分析……矛盾主次方面則可能是眾多答案要點的其中一點，這時一般只切題略答。這樣材料內(nèi)外互補，得出的答案就比較全面了。都一個腦袋，別人能思考做出來，咱一定也行。比如金融領(lǐng)域的市場利率化、人民幣資本可兌換……再比如政治生活領(lǐng)域政府審批制度的改革、由反腐到依法治國的政治體制的改革……這些，如果學(xué)生不能理解這些政策內(nèi)容，是不容易找到相應(yīng)的政治學(xué)理論依據(jù)的。我當時笑過之后，再想想，確實有一定道理。要有信心的去讀懂材料，去看每一個選項，相信自己經(jīng)過認真思考，一定能夠透過迷霧，選擇正確的選項。一類問題是，除了主要從材料所提供的有效信息思索答案外，有時還得稍微兼顧材料以外可以回答問題的理論。不過一般來說，在一道綜合題型里，涉及的各個小知識點要略答；而就某一個知識點所設(shè)計的問題，這個知識點需要詳答。正確的答法，應(yīng)該是從多個角度分點來回答，做到各點所表達的意思都不一樣。常有學(xué)生這樣評價政史地的答題：地理試題，是什么就是什么；歷史答題，可以天馬行空切題切理恣意發(fā)揮；但政治答題，切題切理隨意了很多，卻得分可憐，甚或零分。有時，材料只是導(dǎo)出問題的引子，這類材料要快速泛讀；有時，問題只和材料的中心思想有關(guān)，這類材料的閱讀，先走進去通讀，再走出來掩卷而思，從整體上把握材料的主要意思，然后切題作答；大多時候，問題的答案要在材料里體會，這時要步步為營，逐字逐句仔細琢磨，層層意思認真體會，同時把琢磨體會到的和所識記的政治理論相結(jié)合，逐條分析解答。，帶著問題有針對性的閱讀材料。我一了解這個學(xué)生，和猜測的基本一致，這學(xué)生怠于記憶，但善思，思維閱讀能力十分了得。所以，在審題時，題眼一定要抓全抓準。比如，“用《經(jīng)濟生活》知識談?wù)勀銓疑罨茉大w制機制改革所采取措施的認識……。范圍弄錯了，一分都得不到，所以這一步非常關(guān)鍵。我們只有鉆進去，再跳出來，才能既體驗了廬山點點滴滴的真情實景，又能從整體上把一點一滴零碎的風景融匯成整個廬山的全貌。這樣做的好處是，我們在做主觀題時，能夠有所想，能夠快速答，能夠全面準確的答主要的理論觀點。指知識分類、知識體系的構(gòu)筑。第五篇：怎樣學(xué)好高中政治一，政治課怎么學(xué)——鉆進去，走出來，好學(xué)善思。就模仿而言，還得多琢磨。要克服這些難點，就必須加強口腔和咬字器官的訓(xùn)練，有針對性的加強繞口令的練習(xí)。多聽廣播、電視的播音員、主持人的節(jié)目，因為他們的語音相對來講是比較準確的。另外，我們只要看見大型的標語或者廣告牌等，都能習(xí)慣性的讀一讀，這是盡快熟練掌握普通話的一種行之有效的方法。首先是多讀、多說。如：“助”、“鋤”，它們的聲母分別是 “zh” 和 “ch”。所以，我們可以根據(jù)“青”的讀音不假思索地判斷它們都是后鼻音的字。又如： “青”字，我們只須記住它讀音的一個因素，后鼻音“ing”。如：“成”字(cheng)，我們只須記住它讀音的兩個因素，一個是卷舌音“ch”另一個是后鼻音“eng”。其實，只要找到了普通話的語音規(guī)律，要記住普通話的正確讀音就不再成為難事了。普通話作