【正文】 ，他拿起他的筆在我書(shū)上亂畫(huà)，我忍不住了，對(duì)他大吼:“你有病吧！”他一巴掌打在我臉上并說(shuō):“我就是有病，你管我?！闭f(shuō)完，她一巴掌打在他臉上說(shuō):“這一巴掌，是我替玥還你的。她和我是領(lǐng)居，有一次我和她一起去收集樹(shù)葉，我和她來(lái)到河邊，河邊有一棵樹(shù)，我看到了一片特別好看的樹(shù)葉，不過(guò)在那棵樹(shù)前面，我對(duì)小媛說(shuō):“我去摘那片葉子，你在這里看到我們摘的葉子。那其中的老人留著一把略帶些許滄桑的落腮胡，雖已年邁卻依舊精神抖擻，樂(lè)此不疲地澆灌著門(mén)前的花花草草。而小時(shí)候的一大“樂(lè)事”——也就是與表弟表妹們一同在暴雨天拿著臉盆蹲守在殘磚舊瓦的屋頂下接受大地的“甘露”。”父親呵呵地笑了，臉上洋溢著無(wú)盡的欣慰與歡喜。那天，父親與母親一起將房產(chǎn)證領(lǐng)了回來(lái)。你就等著吧，終有一天你的女兒我會(huì)讓你住上四面環(huán)海的大別墅！”父親笑了笑，將信將疑。世界一下子，變得灰暗起來(lái)，縱使有萬(wàn)千美景我也視而不見(jiàn)。走在街上，我仍舊想著那天的事：足球擦門(mén)而過(guò)，守門(mén)員蔑視的眼神，隊(duì)友無(wú)奈的嘆息……唉！都怪我。雨真是沒(méi)完沒(méi)了，正應(yīng)了我的心情，在漫長(zhǎng)的等待中，我漸漸感到煩躁。雙腿發(fā)力，與沉重的煤氣罐作對(duì)。風(fēng)輕聲拂過(guò)，悄悄帶走了一室的陽(yáng)光，留下無(wú)盡的黯然?！蔽倚闹胁唤袂霉乃频鼐o張起來(lái)，生物老師果然對(duì)我失望了嗎……懷著忐忑的心我還是等來(lái)了下課。生物老師的面孔映入我的眼簾。”看著老師關(guān)心的模樣，我只是輕輕搖了搖頭。其實(shí)會(huì)考比市質(zhì)檢簡(jiǎn)單多了。很多時(shí)候，生物也須要這樣轉(zhuǎn)個(gè)彎。此刻，窗外的陽(yáng)光撒在我的身上，我似乎看到，我的心中也撒滿了陽(yáng)光。第五篇：關(guān)于生命里的陽(yáng)光作文關(guān)于生命里的陽(yáng)光作文九篇無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一束巖石之中的花朵，大家都認(rèn)為無(wú)論它如何生長(zhǎng)都只是無(wú)謂的掙扎。一天，巖石被幾個(gè)工人無(wú)意間鑿開(kāi)了一個(gè)口子，花種露出來(lái)了，這才看見(jiàn)了陽(yáng)光，第一次感受春光的柔和，它終于可以生長(zhǎng)了，它吮吸著春雨，懶洋洋地沐浴春光，它發(fā)芽了，生命又有了希望。它就是蒲公英，在藍(lán)天下飛翔的花朵，比任何花都美，比任何事物都神奇，綻放著只屬于它自己的青春。去年寒假，我和幾個(gè)同學(xué)一起去了孤兒院。一個(gè)大大的房間里，一些孩子三五成群圍在一起玩玩具。我把帶來(lái)的玩具遞給她，“你看，這個(gè)是小丑魚(yú)?！拔覀円黄饋?lái)！”我拉過(guò)她的手，這次她沒(méi)有躲開(kāi)我?！薄罢婧寐?tīng)！”“姐姐，大海是什么樣子的？里面真的有小丑魚(yú)嗎？”“當(dāng)然有啊，除了小丑魚(yú)，還有其他各種各樣的魚(yú)，還有許多的珊瑚，海水很藍(lán)…”“那學(xué)校是什么樣的？”“有很多小朋友，還有老師，有操場(chǎng)、花壇、圖書(shū)館…”“沐沐以后都會(huì)去的，去學(xué)校上學(xué)，長(zhǎng)大了去看海。風(fēng)輕聲拂過(guò)，悄悄帶走了一室的陽(yáng)光，留下無(wú)盡的黯然?！蔽倚闹胁唤袂霉乃频鼐o張起來(lái)，生物老師果然對(duì)我失望了嗎……懷著忐忑的心我還是等來(lái)了下課。生物老師的面孔映入我的眼簾。”看著老師關(guān)心的模樣，我只是輕輕搖了搖頭。其實(shí)會(huì)考比市質(zhì)檢簡(jiǎn)單多了。很多時(shí)候，生物也須要這樣轉(zhuǎn)個(gè)彎。此刻，窗外的陽(yáng)光撒在我的身上，我似乎看到，我的心中也撒滿了陽(yáng)光。生命里的陽(yáng)光作文 篇4當(dāng)我把手高高舉起，柔軟的陽(yáng)光穿過(guò)手指，我看見(jiàn)我的手心里滿是陽(yáng)光和空氣。我?guī)е愕膼?ài)留在了人間，你卻被上帝無(wú)情的帶走了。我知道，你不曾離開(kāi)過(guò)我，你一直都在天堂看我長(zhǎng)大。生命是那么無(wú)助和脆弱，可是，你的離開(kāi)讓我更加的渴望生命的堅(jiān)強(qiáng)。災(zāi)難也許帶走了很多東西，可是，它也帶給了我們很多啟示。想要對(duì)他們好時(shí)，他們都已經(jīng)不在，留下我一個(gè)人，與世界相伴。我們每個(gè)人都會(huì)從明天開(kāi)始成為昨天的顏色。雙腳踏入幼兒園的大門(mén)，你我從鄰居變成同學(xué)，我們更是形影不離。不管你同不同意，我自顧自地跑出家門(mén)，蹲在廢棄的電線桿后面。絕望之際，一束光照過(guò)來(lái)，越來(lái)越近。漸漸的，你我長(zhǎng)大了，我們還像以前那樣如膠似漆。生命的小船啊，搖短了歲月，搖近了你我，你攜著陽(yáng)光走進(jìn)了我的生活，你是我生命里陽(yáng)光般的存在。難以置信的是，她卻學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了讀書(shū)，更重要的她在殘疾人的事業(yè)上花費(fèi)了畢生的心血，為殘疾人事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。我是一個(gè)住校生，每當(dāng)這時(shí)，我就要不斷地打電話給爸爸媽媽，似乎只有哭才能解決問(wèn)題。相信軟弱的我有了海倫凱勒的陽(yáng)光，一定能走好前面的路。起初，天晚了，賣被子的人很餓，售包子的人很涼。所以，主動(dòng)獻(xiàn)出的愛(ài)，才是最沉要的，也是最名貴的愛(ài)。關(guān)愛(ài)別我，就是關(guān)愛(ài)自彼。因而她老是一集體，很孤單，沒(méi)有童年的歡喜。從和她接聊中，我領(lǐng)現(xiàn)她渴看能得到父愛(ài)母愛(ài)，愿望自己也能像其余小孩一樣在父母的下開(kāi)心速樂(lè)的生涯。有什么口面話或睹到離奇的事物都與我說(shuō)。關(guān)愛(ài)別人，這不就是在關(guān)愛(ài)本人嗎？興許所有事物的美妙都是愛(ài)的歸報(bào)吧！關(guān)愛(ài)，讓我理解了：如果缺乏關(guān)愛(ài)就猶如性命里沒(méi)有陽(yáng)光。灼灼紅葉，我拾一片最爛燦的。我拿著手中的車票，站在這輛客車前等候。時(shí)間已漸漸逼近兩點(diǎn)，車開(kāi)始發(fā)動(dòng)，一秒、兩秒、三秒……“等一下!”，就在車門(mén)要關(guān)上時(shí)，一位婦女牽著一位小女孩的手，氣喘吁吁地跑上車。頭昏昏沉沉的……“丫頭，丫頭?！蔽揖瓦@樣被她扶上了那個(gè)座位，而她把小女孩抱入杯中。生命里的陽(yáng)光作文 篇9如果我們一生經(jīng)歷的長(zhǎng)短是大樹(shù)年輪的一個(gè)周期，那么樹(shù)的價(jià)值就在于葉：指星輝、邀霞光，把濃郁的陽(yáng)光凝聚在心頭的綠。那段時(shí)間，我的心情實(shí)在不能與之交相輝映，老師時(shí)不時(shí)的教誨，測(cè)試黑紅相間的后果，實(shí)在令人郁悶。下了課，只見(jiàn)她在一邊生著悶氣：哦，差點(diǎn)忘了，她可是“菊花”的“頭號(hào)鐵桿粉絲”，崇尚著陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的境界哩！可這《愛(ài)蓮說(shuō)》著實(shí)新穎，周茂叔（周敦頤的字茂叔）可是抨擊了番菊花逃避現(xiàn)實(shí)，隱居山野的作風(fēng)，可她才不罷休，絮絮叨叨著：“這蓮花雖是潔身自好吧，但菊花可是‘墮地良不忍，抱枝寧自枯’般的奉獻(xiàn)呢……”看這架式，快要寫(xiě)上一篇《護(hù)菊說(shuō)》了。在同學(xué)們的深切期盼下，運(yùn)動(dòng)會(huì)如期而至，可我的心卻異常緊張，看著那報(bào)名表里1500米長(zhǎng)跑中我的大名，就感覺(jué)我離戰(zhàn)場(chǎng)不遠(yuǎn)了。風(fēng)一陣陣在我耳邊刮，我感到腳已經(jīng)要停滯了，腦袋一如白紙般空白，直到我稀里糊涂地回到終點(diǎn)，整個(gè)人就像被掏空了一樣，搖晃著?！安唬心愕奈⑿蛪蛄?，我知道你會(huì)在終點(diǎn)等我”。如果，我沒(méi)有記錯(cuò)，菊花的花語(yǔ)是友情……。在一地?cái)↑S的落葉里，這橘紅開(kāi)在心田，陽(yáng)光包裹著她的花蕾。這一刻，光芒萬(wàn)丈?！邦A(yù)備——呼！”我們一同從跑道上疾馳向前，沒(méi)過(guò)多久，我們就被人群沖散了。雖然她是這般振振有詞，但她在測(cè)試中對(duì)《愛(ài)蓮說(shuō)》一文的熟悉程度還是令吾與友皆愕然。“嗨！想什么呢？老師在講《愛(ài)蓮說(shuō)》，快翻書(shū)?。　彼谝慌源叽僦?。學(xué)校后山的小山林，就是一片空明澄澈的綠。我和婦人、女孩聊著天，一點(diǎn)也不暈車了?！蔽腋屑さ乜戳丝此舆^(guò)杯子，一飲而盡，心也舒緩了許多。車已經(jīng)開(kāi)始行駛了，由于是在農(nóng)村，道路坑坑洼洼，很不平坦?！吧宪嚒保緳C(jī)喊了一聲，許多人便都上了車，我也緊隨上了車，看到大家都紛紛坐上了自己的座位，而我，卻只能站在車的最后邊，扶著那一欄桿，與烘臭的垃圾桶為伴。而我始終不能忘卻心底的那抹陽(yáng)光是誰(shuí)給予的。讓我們都伸出此此的手，貢獻(xiàn)自己的一片愛(ài)心，讓生命里占有更多的陽(yáng)光！生命里的陽(yáng)光作文 篇8盈盈月光，我捧一玦最清的。取此同時(shí)，我感到與她相處，我竟有從未曾有過(guò)的那種鈍樂(lè)。每次我聽(tīng)到這話，我的心人不知；鬼不覺(jué)就涼了一半，不替誰(shuí)，只為她當(dāng)初的處境。我決議試著與她相處。也許由于失往父愛(ài)母愛(ài)的緣故，每次我望到她的眼神，皆能覓覺(jué)沒(méi)一種凄涼。他們走到哪里，就把好事作到哪里。最后，賣包子的人饑逝世了，我在想：為什么不各自自動(dòng)力供于對(duì)方輔助呢？主動(dòng)獻(xiàn)出的愛(ài)，豈非不是最主要的和最可貴的嗎？這個(gè)故事讓我清楚：即便刮風(fēng)下雨，拉訖手來(lái)，咱們也是太陽(yáng)。關(guān)愛(ài)，讓我懂得幸福和感謝。海倫凱勒的世界雖然是黑暗的，可她卻把陽(yáng)光折射給了我。她多少次廢寢忘食、夜以繼日地學(xué)習(xí)，她就像干燥的海綿時(shí)時(shí)刻刻在吮吸著知識(shí)的甘霖，困難在她面前退縮，坎坷在她面前畏懼，這樣的海倫凱勒怎能不讓我敬佩？而我在學(xué)習(xí)中，一遇到困難就退縮，總是習(xí)慣地求助于爸爸、媽媽和老師。生命里的陽(yáng)光作文 篇6在暑假里，我又捧起海倫凱勒的《假如給我三天光明》，只有這本書(shū)才能給我陽(yáng)光，給我勇敢、堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)限的力量。心中的風(fēng)雨來(lái)了，你給我鼓勵(lì)，給我動(dòng)力，給我前行的勇氣。我欣喜萬(wàn)分，不顧一切狂奔向你，你安慰著我把我送回家。我最害怕下雨，蹲在那里不敢動(dòng)。起初，我在那兒東摸摸，西蹭蹭，最后實(shí)在很無(wú)聊，便望著你發(fā)呆，看你那肉嘟嘟的小手緊握鉛筆，在紙上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著。我會(huì)在以后的日子里更加努力，讓生命里的陽(yáng)光更加燦爛！生命里的陽(yáng)光作文 篇5陽(yáng)光若隱若現(xiàn)，你若即若離，我的生命因你的參與綻放出了璀璨的光芒。因?yàn)橛袗?ài)，所以陽(yáng)光灑滿人間?，F(xiàn)在，我用真心對(duì)待每一天，每一個(gè)人。但我生命里那道最燦爛的陽(yáng)光，讓我勇敢的活下去，帶著你的愛(ài)……生命里是留下了深深的傷痛，黑暗和死亡的陰影。有時(shí)，人生真的很難過(guò)，有那么多的坎坷和艱難?？墒?，你卻在我生命里留下了一道最燦爛的陽(yáng)光，讓我足以得到“養(yǎng)分”，堅(jiān)強(qiáng)的活下去?！边@是你給我留下的唯一的一句話。是他，給我的生命帶來(lái)了一抹陽(yáng)光。人生也是這樣，總有很多時(shí)候，換個(gè)思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，也許你就能找到出口。大家都知道，8－6=2，那么8加6能不能等于2呢？”見(jiàn)我一副迷惑樣，老師又開(kāi)口道：“在數(shù)學(xué)中，8減6一定等于2。難道，是因?yàn)檫@次的市質(zhì)檢考差了？”老師的追問(wèn)讓我不禁心中一暖，對(duì)著老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。我如釋重負(fù)地走過(guò)門(mén)口，到椅子上坐下。我故作鎮(zhèn)定地走向了辦公室。在那上面鮮紅的“78”正張狂地舞著。后來(lái)，我才知道，沐沐因?yàn)槭桥⒍桓改高z棄的。“沐沐。我又換了一個(gè)娃娃，“你看，這個(gè)是芭比娃娃，你可以給梳頭發(fā)，還可以換衣服，你也試一試吧。我走過(guò)去，問(wèn)她：“你叫什么名字？”她看看我，低下頭不回答。”我一直想去那看一看，不是出于好奇，只是想看看他們，希望能為他們做點(diǎn)什么，哪怕不多。生命里的陽(yáng)光作文 篇2因?yàn)橛刑炜盏膼?ài)，鳥(niǎo)兒飛的更高；因?yàn)橛写蠛５膼?ài)，魚(yú)兒游得更暢快。它越長(zhǎng)越大，看到的不只是一束陽(yáng)光了，它看見(jiàn)了雨后的彩虹，看見(jiàn)了整個(gè)世界，天是那么寬，大地是那么美。這株花就這樣落在了這里，無(wú)論它怎樣努力，人們都不會(huì)看見(jiàn)它，無(wú)論怎么哀求，巖石終不會(huì)讓出一條縫來(lái)讓它生長(zhǎng)，在暗無(wú)天日之中，它沒(méi)有水，沒(méi)有肥料，幾乎死亡，但它堅(jiān)信總有一天它會(huì)綻放，好像一個(gè)人在堅(jiān)持不懈地追逐自己的夢(mèng)想那般執(zhí)著，它安靜地等待著。生命里的陽(yáng)光作文 篇1人生總是很長(zhǎng)，品味過(guò)酸甜苦辣，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，見(jiàn)過(guò)時(shí)間在指尖流逝，每一個(gè)晝夜在不停的交替，更看到過(guò)雨后彩虹，花開(kāi)花落，也許這就是生命的意義。是他，給我的生命帶來(lái)了一抹陽(yáng)光。人生也是這樣，總有很多時(shí)候，換個(gè)思維轉(zhuǎn)個(gè)彎，也許你就能找到出口。大家都知道，8－6=2，那么8加6能不能等于2呢？”見(jiàn)我一副迷惑樣，老師又開(kāi)口道：“在數(shù)學(xué)中，8減6一定等于2。難道，是因?yàn)檫@次的市質(zhì)檢考差了？”老師的追問(wèn)讓我不禁心中一暖，對(duì)著老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。我如釋重負(fù)地走過(guò)門(mén)口，到椅子上坐下。我故作鎮(zhèn)定地走向了辦公室。在那上面鮮