法律進社區(qū)實施方案(文件)
【正文】 傳教育工作力度，利用少數(shù)民族領導干部聯(lián)系清真寺制度，加大對～教群眾的管理；對于外來流動人口，發(fā)揮社區(qū)普法宣傳員的作用，做好宣傳工作。二、指導思想 高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入貫徹黨的依法治國、建設社會主義法制國家的基本方略，以江澤民同志的“三個代表”重要思想為指導，立足城鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會發(fā)展實際，深入開展法制宣傳教育，進一步提高各族群眾的法律素質(zhì)和加強對違法犯罪行為特別是同民族分裂勢力作斗爭的自覺性，堅持法制教育和法制實踐相結(jié)合，把依法治鎮(zhèn)工作不斷引向深入，使各項管理工作逐步走上法制化、制度化管理軌道，保障和促進城鎮(zhèn)政治經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的健康發(fā)展。并以《公務員依法行政讀本》《法律常識》為基本教材。大力開展“法律進學?！被顒?，協(xié)同教育管理有關部門，進一步貫徹落實全國《關于進一步加強青少年法制宣傳教育工作工若干意見》，及時掌握青少年的心理特點，有針對、有目的的組織青少年進行法律、法規(guī)知識的學習，發(fā)揮法制副校長的積極作用，每月至少開展一次法律、法規(guī)知識的學習。認真開展好各類法律、法規(guī)知識宣傳活動。一是橫向宣傳和縱向宣傳相結(jié)合。廣泛開展普法宣傳，散發(fā)宣傳單，組織黨（團）員學習，社區(qū)居民分期培訓等方式進行 法律法規(guī)宣傳，做到不拘一格、創(chuàng)造性的開展工作。一是設點定員。使宣傳工作能真正起到發(fā)動群眾的目的，著重在宣傳面及深度上下功夫，做到以點帶面、點面結(jié)合、向縱深發(fā)展。采取分層次、分對象的宣傳方式，在流動人口、宗教活動場所居民區(qū)分別開展內(nèi)容豐富、形式有別的宣傳教育活動，取得了行之有效的成果。 2003年3月11日。三是做到實事求是、一切從實際出發(fā)。調(diào)動人民群眾參與維護穩(wěn)定工作的積極因素。在宣傳工作中，要起到宣傳一片、整治一片、鞏固一片的效果。既要豐富宣傳內(nèi)容，更要擴大宣傳的影響面和群眾的認識面，努力營造了濃郁的宣傳氛圍，力求做到了范圍上廣、力度上大、內(nèi)容上新。以“法律進社區(qū)”活動為契機，利用社會治安綜合治理宣傳月、5月份民族團結(jié)教育月、12月4日的法制宣傳日，積極向城鎮(zhèn)各族居民宣傳，掀起全民學法用法的熱潮。結(jié)合“七進社區(qū)”，有機地將城鎮(zhèn)各單位聯(lián)合在一起，把社區(qū)、社會、學校緊密結(jié)合起來，做好了流失生的教育，減少和杜絕了青少年違法犯罪。努力做到每個社區(qū)設立一個法制宣傳專欄，每個季度上一堂法制課，每個社區(qū)配一套法律圖書，建立一支法律宣傳教育志愿者隊伍，規(guī)劃方案《**鎮(zhèn)“法律進社區(qū)”工作實施方案》。學習內(nèi)容：鄧小平民主法制理論和江澤民關于民主法制建設的論述、社會主義法制理論、行政訴訟法、行政復議法、國家賠償法、行政處罰法、行政監(jiān)察法以及憲法和法律法規(guī)中與領導工作相關的知識。xxx鎮(zhèn)綜治辦～年3月11日第五篇：**鎮(zhèn)“法律進社區(qū)”工作實施方案 ***鎮(zhèn)“法律進社區(qū)”工作實施方案為深入開展法制宣傳教育，不斷提高廣大群眾特別是領導干部的法律意識和法律素質(zhì)，保持普法宣傳工作的連續(xù)性，順利完成第四個五年普法規(guī)劃，加強和穩(wěn)步推進依法治理、依法治鎮(zhèn)的進程，根據(jù)縣委有關文件精神要求，結(jié)合城鎮(zhèn)實際情況，制定法律進社區(qū)實施方案，**鎮(zhèn)“法律進社區(qū)”工作實施方案。在方法上，堅持走群眾路線；在形式上，充分利用各種宣傳形式，營造“維護穩(wěn)定，人人有責”的濃厚氛圍；在內(nèi)容上，以“講形勢，～制、講政策”為主，在宣傳對象上，注意分層次、分重點；在語言上，用貼近群眾的語言，用活生生的事例等。即設立聯(lián)絡點，建立聯(lián)絡員，做到舉報有獎。五、相信群眾、依靠群眾、發(fā)動群眾“從群眾中來，到群眾中去”是我們黨一貫堅持的工作方針。各社會居委會結(jié)合自身特點深入建立起以社區(qū)居委會為龍頭，以單位為骨干的宣傳網(wǎng)絡，使宣傳不單是向?qū)捿椛?，更向深處延伸，充分利用電視、板報、座談會、職工學習、放電教片等多種形式進行宣傳。以社會治安綜合治理宣傳月和法制宣傳月為載體，充分利用廣播、板報、橫幅、散發(fā)宣傳單、出動宣傳車、設立咨詢臺等 形式，大力開展法律知識的宣傳活動。堅持正面教育的原則，根據(jù)在校師生情況，采取法制教育與素質(zhì)教育相結(jié)合，促使學生用法規(guī)和行為 規(guī)范來約束自己規(guī)范自己的言行。四、開展面對面的法制宣傳，做到領導重視，落實到位。三
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