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法制課講話稿(★)(文件)

2025-11-11 21:20 上一頁面

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【正文】 赤,近墨者黑,青少年時期,一定要慎擇友,擇良友?!睅缀趺看翁釋徤倌攴?,尚秀云法官都能聽到這樣的話。同學們我想最起碼要牢記以下12個字:這就是:慎交友、立大志、善慎獨慎交友。我們應(yīng)該立大志,苦學成才,長大報效祖國,用勞動所得改善自己的生活。要坦白。n感恩是禮貌。所以,感恩,是一種有禮貌的品質(zhì)。感恩是愛。一旦碰到了這些情況怎么辦呢?我們要增強分辨能力,學會自我保護,要學會分辨美與丑,懂得欣賞美好的事物,同時也要知道如何對付丑惡的現(xiàn)象。首先,未成年人應(yīng)當遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范,樹立自尊、自律、自強意識,自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。未成年人的“嚴重不良行為”是指下列嚴重危害社會,尚不夠刑事處罰的違法行為:(一)糾集他人結(jié)伙滋事,擾亂治安;(二)攜帶管制刀具,屢教不改;(三)多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;(四)傳播淫穢的讀物或者音像制品等;(五)進行淫亂或者色情、賣淫活動;(六)多次偷竊;(七)參與賭博,屢教不改;(八)吸食、注射毒品;(九)其他嚴重危害社會的行為。所以,我們未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學習中,處處遵守國家法律、法規(guī)以及社會公共規(guī)范,遵重社會公德,從小養(yǎng)成良好習慣,加強自我修養(yǎng),自我調(diào)節(jié)、自我完善,自覺抵制違法犯罪行為的引誘。平日不和不三不四的人交往,不給壞人在自己身上打主意的機會,不留下讓壞人侵害自己的隱患。我們中學生年齡較小,身單力薄,在面對違法犯罪分子時,更要強調(diào)善于斗爭。所以,面對身高力大、用心險惡的壞人,不僅要敢于斗爭,更要善于斗爭,勇敢加機智才能保平安。如及時向?qū)W樣、家長或者其他監(jiān)護人報告,由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害,也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門報告。因為受害人不管你具體有什么行為,他只說共有多少人實施了搶劫或者其他違法活動,你們這些去的人即使沒動手也都助了威。記住,不要一個人在黑暗、偏僻、荒涼的地方行走。如果是在校門口,就給家里打電話,讓大人來接。你應(yīng)該靜下來思考,來信來電者可能是誰?原因究竟是什么?再想一想,先前或者最近和誰有什么矛盾,誰對自己有什么要求遭到拒絕,或自己有意無意地觸犯過誰。也可通過學校報告派出所,司法部門會對那些經(jīng)常地情節(jié)嚴重的匿名來信、來電事件加以追查和處理的。但是網(wǎng)上也有很多陷阱,特別是一些愛幻想、充滿好奇心的女孩來說,稍不留神,也許就會掉進網(wǎng)友設(shè)好的陷阱。不要反駁或回答,以沉默的方式對待。也不要公之于眾,這樣做的結(jié)果,會讓對方下不來臺,感到難堪,失去威信,無法在本班或本校繼續(xù)學習下去,心靈受到打擊。如果對方不懂事,不明智,仍然糾纏,那就必須依靠老師和學校解決問題了。不到萬不得已,不要硬拼,避免造成更大的損失。當然,打報警電話是事關(guān)社會治安管理的大事,千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。做到不買、不看、不傳、不藏,不受壞人的拉攏、利誘或脅迫。對經(jīng)??鋸埖胤Q贊你的美貌、吹捧你的能力,有事無事總是糾纏你、或是言行低級庸俗的人要特別提高警惕。行走時要專心,注意周圍情況,不要相互追逐、打鬧、嬉戲;也不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。在僻靜的馬路上,要面對車流行走,不要背對車流,以免有人停車襲擊。比如讓我們?nèi)ゴ蛉杭?、賭博、看黃色錄像等等,我們堅決不要去,并勸說朋友也不要去。(5)迷路走失后,應(yīng)及時告訴警察,或者打電話給自己最信賴的人來迎接,不要向其他陌生人求助。(8)遭遇違法犯罪行為侵害時,及時報警,并記住壞人的身份特征和其他一些突出的特征,以有利于公安機關(guān)破案。會議期間,有人向一位諾貝爾獎獲得者請教:“您認為您在哪所大學、哪個實驗室獲得的知識最重要?”大家都在等待著這位諾貝爾獎獲得者深思熟慮的答案。行為習慣是道德習慣的一部分。下面我們來解讀這 20個字的基本道德規(guī)范:(一)、“愛國守法”是公民道德規(guī)范中最重要的內(nèi)容。他們或保家衛(wèi)國,馬革裹尸;或氣貫長虹,寧死不屈;或歷盡艱辛,不辱使命;或直言敢諫,嫉惡如仇;或剛正不阿,鐵面無私;或興利除弊,拯救民生。同學們熟悉的我們宋代的“青天”包拯(包公)曾說:“法令即行,紀律自正,則無不治之國。接受法紀教育,增強法紀觀念,提高遵紀守法的自覺性,對于我們小學生來說是必不可少的。我們常聽到一句罵人的話:“王八!”(即烏龜),其實“王八”是通假詞,就是“忘八”,“八”即“八德”:孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。(三)、“團結(jié)友善”是現(xiàn)代社會中人與人之間和諧相處的道德原則。我們每個人都是生活在一定的人群和組織中的,因而不可能不一他人打交道?!币粋€人如果總是自以為是,是不可能做到團結(jié)友善的。團結(jié)、友善是現(xiàn)代社會中人與人之間和諧相處的最基本的道德要求,也是社會主義道德大廈的基石。甚至,別人比自己強,就產(chǎn)生嫉妒或怨恨心理;看到別人不如自己就笑話,“怨恨”別人是最可憐的心態(tài),有一句諺語:怨恨就象自己服了毒,卻等著別人死亡。友善——人際交往的道德規(guī)范,團結(jié),簡單來說就是目標一致,和睦友好?!懊鞫Y”是指待人接物時言談舉止要講文明禮貌,連人和人之間交往的起碼禮貌都沒有,絕不能認為他是有道德的。(二)、“明禮誠信”是每一個公民必備的道德素質(zhì)。這便是所謂的“法行則國治”一個國家治理得好不好,其主要標志是國家的政治、經(jīng)濟、文化、生活等各種社會秩序是否良好。守法——必備的道德品質(zhì)。列寧說過:“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己的祖國的一種最濃厚的感情?!毒V要》一頒布,就引起強烈反響,全社會都掀起了學習《綱要》的熱潮?!碧釂栒咭幌铝算蹲×?,接著問:“您在幼兒園學到了哪些最重要的東西呢?”這位科學家耐心地回答說:“我學會了把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不能拿;用過的東西要擺放整齊;吃飯前要洗手;午飯后要休息;做錯了事要表示自己的歉意;仔細觀察周圍的事物……”這位科學家一口氣說出了許多我們習以為常的基本行為習慣。特別是暑假將至,我真誠的希望同學們依法律己,抵制不良誘惑,把主要精力放在學習上,提高道德修養(yǎng),為自己將來美好的人生打下堅實的基礎(chǔ)。(7)遭到壞人綁架、劫持、傷害等暴力侵害時,要大聲呼救,并根據(jù)情況決定是否反擊。必要時可拿起家里的菜刀、錘子作為武器,來震懾歹徒。綜上所述,為了有效地保護自己,同學們應(yīng)該牢記以下八條:(1)記住可信賴的成年人,如老師、家長的電話,這樣在遇到侵害時,可以及時尋求他們的幫助。騎自行車時不要雙手撒把,不多人并騎,不互相攀扶,不相互追逐、打鬧,不騎車帶人,不在騎車時戴耳機聽音樂。乘坐汽車,盡量靠近司機和售票員。你應(yīng)該勇敢地做斗爭,及時報告有關(guān)部門,斬斷這只罪惡的黑手!七、與人交往要謹慎。家門鑰匙要放在身上不易被發(fā)現(xiàn)的地方,也不要放在書包或挎包里,即使被搶了,你仍可進家門。報警時,要簡明、準確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點、時間、壞人的人數(shù)、案情等內(nèi)容,以便公安部門及時派員處理,還要留下聯(lián)系電話。如果老師知道后生硬地批評對方,思想疏通不到家,或當眾點名,或旁敲側(cè)擊,那就遭了。你要明確地告訴對方:現(xiàn)在我們不該想這些事,更不想談這些事。四、當你收到異性同學寫著超出同學正常友誼界線話語的紙條時,不能憋在心里,這樣可能對你自己內(nèi)心傷害最大,會帶來恐懼、焦慮、失眠、上課注意力不集中等情況。俗話說得好“狗在狂吠,駱駝隊照舊在前進”,只要你行為端正,就不怕歪門邪道。當自己分析這些事有困難時,應(yīng)該及時告知家長、老師或同學,大家共同來分析。二、如果你收到匿名信或者匿名電話時,完全沒有恐慌害怕的必要。當發(fā)現(xiàn)有人一直跟著你時,你不用害怕,你可以盡快到繁華熱鬧的街道,商場等地方,想辦法擺脫跟蹤者。下面,我給同學們講一些自我保護的方法:一、上學和放學的路上,最好與同學結(jié)伴而行??傊?,就是要在法律允許的范圍內(nèi)自我保護,而不能用個人感情代替政策、法律。所以,“智勇雙全”,才是預防和對付侵害的正確原則。同學們還記得,電影《平原游擊隊》中的游擊隊長李向陽說:“要想抓住狐貍,就得比狐貍狡猾。第一,同學們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對面博斗,比較明智的做法是遇事不慌,然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,或拔打“110”報警。所以我們還要自尊、自律、自強,因為這是是一種積極的人生態(tài)度,也是我們未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。因不滿十四周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的,可以予以訓誡。我國《預防未成年人犯罪法》就規(guī)定未成年人不得有下列不良行為:(一)曠課、夜不歸宿;(二)攜帶管制刀具;(三)打架斗毆、辱罵他人;(四)強行向他人索要財物;(五)偷竊、故意毀壞財物;(六)參與賭博或者變相賭博;(七)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;(八)進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所;(九)其他嚴重違背社會公德的不良行為。如果畏懼罪犯的話,就會助長違法犯罪分子的囂張氣焰,使他們有恃無恐地實施違法犯罪行為。今天我和同學
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