【正文】 一名中學(xué)生，夢(mèng)想又接近了一大步，我們要堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)，去創(chuàng)造自己的輝煌，去擁抱自己的夢(mèng)想!輝煌的明天由我們繼續(xù)把它創(chuàng)造，就讓我們迎著風(fēng)浪前行吧，讓我們向前沖吧!我也會(huì)向著我的夢(mèng)，繼續(xù)努力前行，把它實(shí)現(xiàn)的!點(diǎn)亮夢(mèng)想作文400字 篇3如果說(shuō)，生活是一片黑夜的話，那夢(mèng)想，就像一把焰火，點(diǎn)亮我的生活。我從那杯甜品中真真正正品出了幸福的味道。我交上幾個(gè)好朋友，一起做了一個(gè)蛋糕?，F(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的小蛋糕或是果汁了。閱讀就像在吃大餐一樣，每本書(shū)猶如擺在我面前的美味佳肴。閱讀伴我成長(zhǎng)。點(diǎn)亮夢(mèng)想作文400字 篇5莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我潛到了神秘而廣闊的海底，與尼摩船長(zhǎng)乘坐“鸚鵡螺號(hào)”，一起探求海底的奧秘，感受了作者不可思議的想象力；我又來(lái)到了法布爾的身邊，走進(jìn)昆蟲(chóng)的世界，摸到了它們的身體，聞到了它們的氣味，成了它們的一份子，也體會(huì)到了法布爾先生頑強(qiáng)的毅力和執(zhí)著的熱情……，每一本書(shū)閱讀的過(guò)程，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是享用一頓美味的大餐?？戳诉@本書(shū)后，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后會(huì)很多語(yǔ)言，可以去世界各地，幫助更多的人們。點(diǎn)亮夢(mèng)想作文 篇1當(dāng)?shù)谝槐K燈被成功用電點(diǎn)亮后，人類便擁有了一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想，正因?yàn)閴?mèng)想，才有了一種種發(fā)明。熬啊熬，盼啊盼，午后，艷陽(yáng)當(dāng)空照，老師帶領(lǐng)著我們，前往學(xué)校大廳展覽處。終于看到了。我頓時(shí)驚訝地呆在那兒，我懷疑我的眼睛是否產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，使勁揉了揉眼睛，又重新做了一次。多么奇妙的科學(xué)原理呀！除了滑圓錐之外，還有許許多多妙趣橫生的機(jī)械，令人大開(kāi)眼界、大飽眼福啊！我想，科學(xué)不斷發(fā)展，祖國(guó)不斷進(jìn)步，我們也得多多努力，親近科技，為了祖國(guó)的未來(lái)！點(diǎn)亮夢(mèng)想作文 篇2千里明月，披紗云?；孟胫畨?mèng)，你在哪兒？題記夢(mèng)想是帆，揚(yáng)起帆駛往成功之岸；夢(mèng)想是燈，點(diǎn)亮燈照亮前方之路；夢(mèng)想是翅膀，插上翅膀自由飛翔?！拔覀儭钡南敕ㄌ祚R行空，無(wú)論是在大人們眼里還是在“我們”今天眼中，幼時(shí)的一切，看起來(lái)都是幼稚可笑的。每個(gè)人都曾想擁有太多，太多令你癡狂，沉醉的夢(mèng)想。少年是什么？是活力是希望是拼搏。天真的他們不知前路的艱險(xiǎn)。青年人堅(jiān)定，有決心有毅力，他們經(jīng)歷的比我們多，可以預(yù)測(cè)未知的艱辛。人生有著千奇百怪的夢(mèng)，夢(mèng)想。點(diǎn)亮一盞燈，照耀我們的人生；點(diǎn)亮一盞燈，照亮心中的暗夜；點(diǎn)亮一盞燈，照向成功的彼岸，夢(mèng)想就是火柴，在它燃燒之際，點(diǎn)亮那盞屬于你的燈吧。在讀書(shū)的過(guò)程中，我走進(jìn)了讀書(shū)小書(shū)庫(kù)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“三人行，必有我?guī)熝伞Ｔ谖恼吕?，我們讀的每一個(gè)字、詞，都是稀奇古怪的形狀，真像有人在做藝術(shù)一樣！如：“休”就是一人一木組成的，“章”就是一個(gè)人倒立過(guò)來(lái)，人下面就是太陽(yáng)，太陽(yáng)下面就是由十個(gè)人組成一個(gè)十字架一樣！真有趣呀！這就是一個(gè)文章小書(shū)庫(kù)。走進(jìn)讀書(shū)小書(shū)庫(kù)，就好像在睡夢(mèng)中的情景，那里就好像是一個(gè)圖書(shū)館，有高高的書(shū)架子，有干干凈凈的小書(shū)房，有長(zhǎng)長(zhǎng)的架子梯，只有我一個(gè)人，我自由自在地遨游在知識(shí)的海洋里面。這個(gè)時(shí)候，我就開(kāi)始喜歡了讀書(shū)，我用那清脆的聲音來(lái)?yè)Q回我的夢(mèng)想、我的書(shū)籍。教室里的空間仿佛凝固了一般，連呼吸都顯得困難。星期五，隨著一聲清脆悅耳的放學(xué)鈴，一切都結(jié)束了。連忙幫我卸下書(shū)包體貼地說(shuō)：“餓了吧，你先歇會(huì)兒，媽把手里的活忙完就給你做飯……”聽(tīng)著母親熟悉的聲音，我的內(nèi)心涌起一股暖流，家才是最溫暖的港灣，母親才是我最親近的人，我不禁對(duì)母親充滿了愧疚。生命因夢(mèng)想而精彩，未來(lái)因夢(mèng)想而光明，人生因夢(mèng)想而璀璨，人生的道路伴隨寂寞和挫折，因?yàn)橛辛藟?mèng)想的陪伴，我的心靈不再孤單，我會(huì)沿著夢(mèng)想的方向一直走下去，哪怕遍體磷傷，也要活得漂亮!。選擇初三就是選擇拼搏和付出，要走出大山，升入理想的高中，必定要經(jīng)過(guò)一番生活的磨練。腦海中不斷閃過(guò)父母飽含期望的眼神、老師滿懷希望的鼓勵(lì)，同學(xué)埋頭苦學(xué)的場(chǎng)景，我心有所思：該怎么辦?是堅(jiān)持還是放棄?不知不覺(jué)到了家門(mén)口，推開(kāi)家門(mén)，勉強(qiáng)擠出一抹微笑。超負(fù)荷的腦力勞動(dòng)和累得半死的體育拉練讓我的神經(jīng)緊繃、肢體麻木。點(diǎn)亮夢(mèng)想作文 篇4我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)斷了翅膀的鳥(niǎo)兒能在天空飛翔，我也不相信沒(méi)有夢(mèng)想的人能夠燦爛輝煌。這就是我的讀書(shū)小書(shū)庫(kù)，我喜愛(ài)我的知識(shí)小書(shū)庫(kù)。當(dāng)然，那小書(shū)庫(kù)是靠什么生活的呢？當(dāng)然是靠那個(gè)響亮的讀書(shū)聲！每當(dāng)讀書(shū)時(shí)，我都會(huì)走進(jìn)我的夢(mèng)想——讀書(shū)小書(shū)庫(kù)。這是一個(gè)名言小書(shū)庫(kù)。為什么呢？我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。與乳臭未干的孩童相比，我們比他們有頭腦；與稚氣未脫的兒童相此，我們比他們成熟；與慈祥年長(zhǎng)的老人相比，我們比他們擁有更多的時(shí)間。童年的夢(mèng)幼稚可笑，少年的夢(mèng)遠(yuǎn)大不實(shí)際，青年的夢(mèng)成熟崇高。青年的夢(mèng)是崇高的，比童年的夢(mèng)成熟，比少年的夢(mèng)理智?！鄙倌暧兄鯓拥膲?mèng)呢？少年的夢(mèng)想是空想，他們沒(méi)有實(shí)踐，沒(méi)有付出，不知前路的艱辛與淚水，他們沒(méi)有理性判斷。童年的夢(mèng)想，帶著古怪而神秘的氣息，因?yàn)樗诤Ｉ险也坏綗羲?，在黑暗中找不到光明，他們沒(méi)有方向。想像超人一樣飛，擁有超能力。童年的夢(mèng)。萬(wàn)里孤竹，詩(shī)中韻。咦？這也太不可思議了吧！俗話說(shuō)：人往高處走，水往低處流。我當(dāng)即走到一個(gè)斜道邊，那上面擺放著一個(gè)紡錘形的圓錐體，只見(jiàn)它靜臥在那里，一動(dòng)不動(dòng)，普普通通的。我感到分外激動(dòng)。萊特兄弟為了童年的愿望而制造出了飛機(jī)，諾貝爾為了造福全人類而發(fā)明了炸藥。閱讀可以點(diǎn)亮我心中的這個(gè)夢(mèng)想！我一定會(huì)離我的夢(mèng)想越來(lái)越近！第五篇：點(diǎn)亮夢(mèng)想作文精選點(diǎn)亮夢(mèng)想作文四篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。她回答說(shuō)：“早晚我會(huì)在那座房子里工作的。后來(lái)我長(zhǎng)大了，我的媽媽總是能在馬桶后面、枕頭下面、沙發(fā)下面等等各種奇怪的地方，發(fā)現(xiàn)我補(bǔ)充過(guò)營(yíng)養(yǎng)的痕跡，我真為我的大腦和身體補(bǔ)充了好多的營(yíng)養(yǎng)。情感，有時(shí)讓我開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓我淚流不止，有時(shí)讓我思考；閱讀開(kāi)闊了我的眼界，增長(zhǎng)了對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)。書(shū)不僅帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣，同時(shí)也帶來(lái)知識(shí)的甘霖。夢(mèng)想，如一地圖，將我從迷茫中解救出來(lái)；夢(mèng)想，像盞明燈，點(diǎn)亮我前方的道路。但媽媽知道我在學(xué)做甜品后，十分反對(duì)，怕我耽誤了學(xué)習(xí)，怒聲問(wèn)道：“學(xué)習(xí)都沒(méi)學(xué)好，就想飛了？沒(méi)門(mén)兒！你要再做，就別進(jìn)家門(mén)！”我跑到表姐家，問(wèn)他怎么辦？我既不想放棄夢(mèng)想，又不敢違抗媽媽的命令。我發(fā)現(xiàn)：在快樂(lè)時(shí)吃甜品才能吃出幸福的感覺(jué)。后來(lái)，我心愛(ài)的發(fā)夾丟了，哭了好久，吃一杯甜品，卻怎么也找不到幸福的感覺(jué)。老師，我想說(shuō)：我們愛(ài)您，您是我們的榜樣，我們要向你學(xué)習(xí)!老師，給了我們?cè)S多的關(guān)懷，在天氣干燥的時(shí)候，總不忘說(shuō)一句：“天氣太干燥，大家要多喝水，注意身體”?，F(xiàn)在