【正文】 。為了使學生注意到生活中其他方面的禮儀，在活動過程中的第三個環(huán)節(jié)“班主任講話”中，精心設計了班主任的講話，通過班主任的講話引導學生明白：不僅在校園里要講禮儀，在校園以外的任何地方都要講文明、講禮貌。如果不改變這些行為習慣，必將影響他們的健康成長和發(fā)展。在這里，我們要和睦相處，要尊重老師，要愛護同學，要做一個講文明、講禮貌的好學生。（二）安排活動配樂朗誦兒歌甲：同學們，下面我們先來朗讀兩首兒歌，它描寫的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見的禮儀—上課禮儀和升旗禮儀。生：沒問題！禮儀知識問答（1）夏天炎熱，同學可以穿背心、拖鞋進校。（對）（5）課前準備不是正式上課時間，所以無關緊要。（多媒體出示對比鮮明的圖片：雪白的墻壁和斑駁的墻壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，結實的窗戶和搖晃的窗戶）乙：同學們，看完這些圖片，你們有什么感受呢？如果是你們，你們喜歡在哪一種環(huán)境下學習呢？請大家說說你們心中的想法。所以我們不能隨意破壞學校的公共財產(chǎn)，我們要把珍愛校園公共財產(chǎn)當作自己的責任和義務。學生B正唱著輕快的歌兒經(jīng)過，不小心踩到香蕉皮，摔了個四腳朝天。在校園里亂扔果皮、隨地吐痰等不文明行為，不僅僅影響到校園的美觀問題，同時也關系到我們的健康問題。在本次主題班會即將結束的時候，讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友啊，咱們一定要記牢。今天，我們學習的是校園生活中的禮儀知識。（四）宣布班會結束合：現(xiàn)在宣布，本次班會完滿結束！七、活動效果分析及反思本次主題班會采用了小學生所樂見的活動形式，如朗誦、唱歌、小品表演、知識問答等，使他們了解了校園生活中的一些基本的禮儀知識，培養(yǎng)了他們從小就要講文明、講禮貌的意識，讓他們懂得了講文明、講禮貌要從我做起，從身邊的小事做起。第五篇：文明禮儀 和諧校園 主題班會主題班會《講文明知禮儀叫同學們結合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備，說明班會基本的流程，并把全班分成四個小組，安排好小組長。知禮儀我們要在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個合格的文明學生，一個對社會有用的人，為我們的生活增添一份微笑。小品表演《校園文明行》a:謝謝兩位同學帶來的精彩表演。b：講文明知禮儀，不僅是要遵守各項規(guī)章制度，言行舉止得體，還應該會為別人著想，學會換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。我們發(fā)現(xiàn)了身邊存在的不文明行為，現(xiàn)在我們來做做文明自測，看看自己是不是文明人，請同學們看大屏幕。當然，最基本的我們要先學會使用禮貌用語，我們來做個猜謎游戲，謎底均為禮貌用語，小組搶答開始。文明言行主要是三管好。班主任總結：。a：昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣，決定明天的我們。那這十個文明形象是什么呢？看大屏幕，請同學們齊讀。自測完后，你發(fā)覺了什么？反思：自己存在哪些不良的行為習慣？會給自己和他人帶來什么不良的后果？今后應該從哪方面去努力，培養(yǎng)自己的良好行為。障礙游戲游戲結束，請參加游戲的同學談談感觸。（學生答后，多媒體出示圖片，列舉身邊的不文明現(xiàn)象。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩。誰來主持今天的節(jié)目呢？（主持人上場，主持人蔣祝怡，王季）a：回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統(tǒng)美德?！景鄷鞒獭堪嘀魅涡忌险n主持人宣布班會開始，引入主題小品《校園文明行》學生列舉日常生活中不文明的行為障礙游戲?！净顒幽康摹?通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學習中不斷學習應用和改進，講文明，知禮儀的好學生，為和諧校園的創(chuàng)建盡一份力。創(chuàng)和諧校園》402班【活動背景】眾所周知，中國的教育存在著一個不容忽視的現(xiàn)實，就是許多學生只重視學習成績，注重升學，而忽視個人思想道德修養(yǎng)的情況，有的學生在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。為了使學生注意到生活中其他方面的禮儀，在活動過程中的第三個環(huán)節(jié)“班主任講話”中，精心設計了班主任的講話，通過班主任的講話引導學生明白：不僅在校園里要講禮儀，在校園以外的任何地方都要講文明、講禮貌。只有這樣，我們才能成為真正的講文明、講禮貌的人。紀律要遵守，衛(wèi)生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友啊，歡歡喜喜進學校。我們每個人都要牢記，保持校園衛(wèi)生與整潔，人人有責。第二場：學生C背著書包準備回家，當他經(jīng)過這個地方時，差點也踩到香蕉皮，但他并沒有立即離開，而是彎下腰把香蕉皮撿起來，經(jīng)過垃圾桶的時候，把它扔了進去，然后高高興興地回家去。第一場：值日生剛打掃完校道，把垃圾拿去倒。其實啊，每個人都喜歡在優(yōu)美、舒適的環(huán)境下學習，因為它能給我們帶來愉悅的心情。（對）（7）我們進入學校大門口和做早操、升國旗時，才需要系上紅領巾。（錯）（3）學生進入教師辦公室，應先征得老師同意。咦，上臺來的是誰呀，我們讓他來介紹一下自己?？墒橇钊送锵У氖牵袀€別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。四、活動形式：朗誦、小品、圖片展示、唱歌、知識問答五、活動準備和分工：收集有關破壞校園公共財產(chǎn)和保護校園公共財產(chǎn)的圖片，制作成多媒體課件排練小