小學(xué)教師公需課培訓(xùn)心得體會(huì)4(文件)
【正文】 念凝聚合力、用綜合的手段解決問題。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理工作成效好壞，制度執(zhí)行到位與否，關(guān)鍵在于推動(dòng)落實(shí)的力度和決心是否夠大、夠強(qiáng)，必須堅(jiān)持強(qiáng)化責(zé)任、狠抓落實(shí)，把社會(huì)管理工作納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，納入各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部考評(píng)體系，嚴(yán)格落實(shí)目標(biāo)管理、單項(xiàng)問責(zé)、動(dòng)態(tài)管理、責(zé)任追究等責(zé)任措施，完善責(zé)任體系，明確責(zé)任主體，強(qiáng)化責(zé)任追究，積極發(fā)揮加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理的主導(dǎo)主體作用，調(diào)動(dòng)各方面的積極性和主動(dòng)性，廣泛凝聚社會(huì)管理創(chuàng)新的工作合力。第四篇：小學(xué)教師公需課培訓(xùn)心得體會(huì)02012年小學(xué)教師公需課培訓(xùn)心得體會(huì)鎮(zhèn)中心小學(xué)蘇2012年8月2日至4日在學(xué)校安排下，我參加了《廣東文化強(qiáng)省建設(shè)》和《社會(huì)建設(shè)社會(huì)管理創(chuàng)新》這兩門教師公需課培訓(xùn)課程。一是文化事業(yè)強(qiáng)，基本形成全國(guó)領(lǐng)先的公共文化服務(wù)體系，人民基本文化權(quán)益得到充分保障。初步形成開放、崇文、理性、文明的現(xiàn)代廣東文化新氣象。明確要求、突出重點(diǎn)，全面扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)建設(shè)和管理創(chuàng)新堅(jiān)持解放思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，充分發(fā)揮人民群眾在社會(huì)建設(shè)中的主體作用大膽改革探索，創(chuàng)新體制機(jī)制，不斷提高社會(huì)管理的科學(xué)化水平。深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，把握和處理好幾個(gè)重大關(guān)系處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)建設(shè)的關(guān)系。處理好明確方向與探索實(shí)踐的關(guān)系。要營(yíng)造良好氛圍。值得！第五篇：小學(xué)教師公需課培訓(xùn)心得體會(huì)92012年小學(xué)教師公需課培訓(xùn)心得體會(huì)鎮(zhèn)中心小學(xué)湯通過參加公需課學(xué)習(xí)，使我深深體會(huì)到，我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)，理論、知識(shí)、技術(shù)、方法等為主要內(nèi)容的知識(shí)都在不斷地更新和完善。通過學(xué)習(xí)，使我重新認(rèn)識(shí)了自己的責(zé)任，樹立了科學(xué)的教育觀。作為一名教師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，需要公正、公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，滿足他們求發(fā)展、求進(jìn)步的需要，并且能悉心研究每位學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)、興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，不遺棄，不淘汰任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎(chǔ)。事業(yè)單位提供公益服務(wù)總量不斷擴(kuò)大，服務(wù)水平逐步提高，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、改善人民群眾生活方面發(fā)揮了重要作用。不要盲目跟風(fēng)，看清什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，什么是對(duì)人民有益的，什么是對(duì)人民有害的。確立一個(gè)明確的生活目標(biāo)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想，看清現(xiàn)在我們自身所處的環(huán)境，知道現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的方向，自然就會(huì)有緊迫感和社會(huì)使命感。通過學(xué)習(xí)，收獲是非常豐富的，它引發(fā)了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)，知道了我
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