【正文】 強(qiáng)了演講稿的審閱。本學(xué)期又有一批小播音員走上了這個(gè)舞臺(tái)。同時(shí)我們修訂了《班級(jí)管理量化細(xì)則》，極大地調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性和主動(dòng)性，使班級(jí)管理出現(xiàn)了前所未有的好形勢(shì)。(2)、學(xué)校政教處、少先隊(duì)充分利用升旗儀式、重大紀(jì)念日、紅領(lǐng)巾廣播站等活動(dòng)形式和少先隊(duì)各種宣傳陣地，組織開展系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育。認(rèn)真組織了階段性考試、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束教師績效考核的依據(jù)之一。學(xué)校為教學(xué)教研方便，新購置了攝像機(jī)一臺(tái)，并充分發(fā)揮多媒體教室的教學(xué)輔助作用，保證滿足教學(xué)的需要。三、總務(wù)工作為保證前勤工作的正常開展，后勤始終堅(jiān)持以“服務(wù)”為宗旨，提高辦事的實(shí)效性，圍繞教學(xué)這個(gè)中心，制定了后勤工作計(jì)劃，并按計(jì)劃開展了以下工作：努力改善教學(xué)環(huán)境，利用暑假學(xué)校粉刷了校園墻壁、教學(xué)樓外墻，使學(xué)校面貌煥然一新，配發(fā)辦公用品，發(fā)放課本、作業(yè)本、基礎(chǔ)訓(xùn)練等，并對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)大清查核對(duì)，更換了線路，對(duì)班級(jí)桌凳進(jìn)行了檢修，成立了固定資產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出臺(tái)了《用電安全管理》。配備期末獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，同時(shí)做好下半年的圖書、報(bào)刊的征訂工作。加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，學(xué)校充分利用校園攝像安全系統(tǒng)對(duì)校園出入人員及校內(nèi)活動(dòng)情況進(jìn)行全天候監(jiān)控。五、工作中存在的主要問題：教育教學(xué)條件有待改善。教師安于現(xiàn)狀，勇于探索創(chuàng)新的思想意識(shí)不強(qiáng)，下一步教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、獎(jiǎng)懲措施，以及管理制度完善有待進(jìn)一步加強(qiáng)。我們將進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理。第三條：本社建立語文閱讀基地，開拓習(xí)作發(fā)表園地，有計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。第二章 組織機(jī)構(gòu)第一條：本社領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)為指導(dǎo)教師和會(huì)員共同推薦，經(jīng)全體會(huì)員選舉社委會(huì)。②在社內(nèi)有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。②努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，全面發(fā)展，起模范作用。第二條：由指導(dǎo)老師主講，邀請(qǐng)名教師講座，適時(shí)安排優(yōu)秀社員交流成功經(jīng)驗(yàn)。第五篇：北城小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃北城小學(xué)2012年春季學(xué)期六年級(jí)三班數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃任課教師：羅桂洪一、雙基情況大部分學(xué)生本冊(cè)應(yīng)掌握的知識(shí)基本掌握較好，尤其是分?jǐn)?shù)計(jì)算方面準(zhǔn)確率較高，但在實(shí)際應(yīng)用類，如應(yīng)用題，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)題目難以理解，解題困難。四、全冊(cè)教材基本要求結(jié)合生活實(shí)例使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。使學(xué)生通過系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，加深對(duì)小學(xué)階段所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和掌握，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計(jì)算能力，發(fā)展學(xué)生的思維能力和空間觀念，提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡單的實(shí)際問題的能力。②圓柱、圓錐的特征，圓柱的表面積及圓柱、圓錐的體積。③小學(xué)數(shù)學(xué)有關(guān)知識(shí)體系的建構(gòu)。六、提高教學(xué)質(zhì)量措施（1）貫徹?cái)?shù)學(xué)課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的精神，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣、數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。通過課件演示及學(xué)生實(shí)驗(yàn)來教學(xué)圓柱的側(cè)面積、表面積、體積及圓錐的體積。（5）復(fù)習(xí)時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，注意知識(shí)間的聯(lián)系。繼續(xù)進(jìn)行“奧數(shù)”教學(xué)。九、教學(xué)時(shí)間安排：周次內(nèi)容一比例的意義和基本性質(zhì)二正比例和反比例的意義、比例的應(yīng)用 三比例的應(yīng)用、整理和復(fù)習(xí)、圓柱 四圓柱、圓錐五球、整理和復(fù)習(xí)、統(tǒng)計(jì)表 六統(tǒng)計(jì)圖七數(shù)和數(shù)的運(yùn)算八數(shù)和數(shù)的運(yùn)算、代數(shù)初步知識(shí) 九應(yīng)用題十 應(yīng)用題、量的計(jì)量 十一幾何初步知識(shí) 十二簡單的統(tǒng)計(jì) 十三綜合復(fù)習(xí)十四綜合復(fù)習(xí)十五綜合復(fù)習(xí)十六考試2012年2月27日。結(jié)合整理與復(fù)習(xí)，設(shè)計(jì)系統(tǒng)性較強(qiáng)的練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握小學(xué)階段的數(shù)學(xué)知識(shí)。教師則加強(qiáng)反饋，注意面向全體，因材施教，及時(shí)補(bǔ)習(xí)學(xué)生的知識(shí)缺漏。緊接著讓學(xué)生知道在表示有關(guān)數(shù)量之間的關(guān)系上，統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更加形象具體；然后依次說明三種不同類型的統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用。（2）比例這一單元先教學(xué)正比例的量，接著教學(xué)成反比例的量，然后把兩者放在一起進(jìn)行聯(lián)系、對(duì)比，最后再教學(xué)正反比例的應(yīng)用題，使學(xué)生更好地理解正反比例地概念并能正確判斷，避免發(fā)生混淆；對(duì)于應(yīng)用題，安排用不同的方法解同一道題目，既可以加深學(xué)生對(duì)比例的認(rèn)識(shí)，又可以提高學(xué)生靈活運(yùn)用各種知識(shí)的解題能力。②充分利用電教媒體，通過演示，學(xué)生實(shí)驗(yàn)，操作，揭示規(guī)律，從而引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，合作交流，協(xié)作探究出多種方法來推導(dǎo)計(jì)算公式，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。（2）難點(diǎn)：①比例的有關(guān)概念及應(yīng)用。貫徹新的課堂教學(xué)理念，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱、圓錐的特征，初步認(rèn)識(shí)球的半徑和直徑，會(huì)計(jì)算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。三、學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣大多較好，課堂聽課認(rèn)真，作業(yè)基本上都能按時(shí)完成。第四條：定期出版文學(xué)社社報(bào)。④每位學(xué)員每學(xué)期至少發(fā)表一篇文章。④會(huì)員作品，優(yōu)先被指導(dǎo)老師推薦報(bào)刊發(fā)表。第三章 會(huì) 員第一條：凡本校學(xué)生承認(rèn)本社章程，品德端正，愿參加本社并積極工作，服從領(lǐng)導(dǎo)，遵守紀(jì)律，均可申請(qǐng)加入本社?；突ブ?，共同提高。單縣北城小學(xué)第四篇：北城小學(xué)文學(xué)社章程北城小學(xué)文學(xué)社章程第一章 總