【摘要】第8課我家的廚房(第一課時)老廚房的廚具顏文樑(1893—1988)油畫家、美術(shù)教育家,江蘇蘇州人。1929年色粉畫《廚房》獲法國春季沙龍榮譽獎。用自己喜歡的繪畫材料和表現(xiàn)方式來畫一畫我家的廚房。(可以是表現(xiàn)廚房的一角
2024-11-17 13:50
【摘要】“鳥巢”英國館以色列館相似聯(lián)想:把形狀、結(jié)構(gòu)相似的事物進行聯(lián)想。新城小學陳榮怎樣能使我們的聯(lián)想更加豐富?對圖形進行變形對圖形進行夸張多角度想象,尋找靈感,才能充分發(fā)揮想象思維和創(chuàng)造力。對圖形
2024-11-17 00:20
【摘要】筆筒設計第2課時?制作筆筒步驟:選擇材料制作底座裝飾美化筆筒制作步驟圖筆筒制作步驟圖第一步第三步第二步想一想你會用哪些方法將你的設計稿制作成筆筒?看一看?這些筆筒用了哪些材料和制作方法?作業(yè)二請你根據(jù)設計稿選擇身邊易找的材料,用合適的方法制作一只筆筒。
2024-12-13 15:51
【摘要】安全標識視頻中給了我們什么樣的啟示?注意安全,從身邊做起安全標識安全標識是運用簡潔的圖案、色彩等美術(shù)元素刺激人們的視覺和心理,起到警醒的作用。禁止標識生活中常見的安全標識有哪些?警告標識指令標識提示標識安全標識包括禁止標識警告標識指令標識提示
2024-11-17 09:13
【摘要】展示設計?一、展示設計基本概述(一)內(nèi)涵廣泛“展示”字面意思上有成列、展出、體現(xiàn)和夸耀之意,是展覽概念的擴展。展示活動是公眾參與的活動,公眾在接受信息的同時反饋信息,是信息交流與傳遞的主體。現(xiàn)代展示含有動態(tài)和靜態(tài)兩種層含義:靜態(tài)含義指商品陳列、圖片展示、文字說明等,觀眾可以欣賞和觀看。動態(tài)的含義
【摘要】浙江人民美術(shù)出版社二年級四冊哈哈!沒想到吧!我可是一只會變的手掌哦!我們是怎么變出來的?我不僅會變手掌人,還會變手掌動物呢?不信,我?guī)闳⒂^參觀~我們是怎么變出來的?印手印添畫單手印變化想一想,單手印變化還可以變出哪些小動物?
2024-11-17 19:33
【摘要】第19課小畫框沈潔制作看,裝上畫框后,作品變得更漂亮了!外框和內(nèi)框都有哪些不一樣?喜歡哪個框,研究一下做法吧!點擊圖片Go返回返回返回想一想,還有那些方法?看看同學們的作業(yè)吧!還等什么趕快動手吧!
2024-11-17 09:06
【摘要】239宿舍折麗霞孝義皮影239宿舍折麗霞?皮影,也稱“燈影戲”或“影戲人”,與木偶戲相類,古代統(tǒng)稱為傀儡戲,是在我國民間廣泛流傳的一種獨具特色的表演藝術(shù)形式,具有悠久的歷史。其表演的形式是借助燈光照射于影幕,并配以音響,由藝人結(jié)合故事說唱,同時操縱皮影人表演各種動作,由此產(chǎn)生藝術(shù)效果23
2024-11-17 00:09
【摘要】第6課剪紙中的故事發(fā)現(xiàn)了什么?剪紙中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事生活中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事剪紙中的故事成語剪紙
【摘要】第10課光與影明暗明暗交界線亮部陰影暗部黑白灰步驟:《衣紋習作》達·芬奇亮部暗部陰影·草垛《草垛》莫奈亮部陰影暗部偏暖偏冷生活中的
2024-12-12 16:35
【摘要】剪紋樣教學目的:1.使學生掌握紋樣剪紙設計和制作的基本方法和技能。2.進一步提高對形式美的認識和感知美、創(chuàng)造美的能力。3.通過本課的學習讓學生體會到勤動腦、多動手可使生活更美。教學重點:折剪出紋樣。教學難點:紋樣的設計。教具準備:示范作品;各種規(guī)格白色與彩色紙;剪刀等。學具準備:長條形彩色紙每人三張;剪刀等。
2024-11-19 14:03
【摘要】第1課畫家故居(第二課時)第二課時講一講根據(jù)課外作業(yè)情況,組長匯報,組員補充。畫家姓名故居介紹生平簡介藝術(shù)特色創(chuàng)新點欣賞感想猜一猜下面作品是誰創(chuàng)作的,請說出你的理由。吳昌碩
【摘要】人美版四年級美術(shù)下什么是“限塑”?環(huán)保手提袋:紙質(zhì)的、布做的。。。。。。好的手提袋就是一件藝術(shù)品。美觀、實用,展示了商品的品牌形象。你最喜歡哪個手提袋?它獨特在哪?采用了哪些材料?塑料材質(zhì)的手提袋紙質(zhì)的手提袋無紡布的手提袋采
2024-12-11 16:01
【摘要】第3課叔叔阿姨真忙叔叔阿姨真忙設計、制作:王楊燕看一看說一說鋼水·汗水(油畫)1981廣廷渤看一看想一想你能說說這些叔叔阿姨正在做什么嗎?小組交流:你還見到過叔叔阿姨忙碌時的哪些場景?你當時的感受是怎樣的?自主探究:怎樣表現(xiàn)人物忙碌時的樣子
2024-12-12 16:36
【摘要】彎彎的小路一、教學目標1、了解物體近大遠小的透視規(guī)律,運用透視的方法畫一條符合透視規(guī)律的小路。2、通過畫路提高學生描繪的技能,以及觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。教學重點:通過對周圍生活環(huán)境的觀察,發(fā)現(xiàn)近大遠小的透視現(xiàn)象,掌握簡單的原理和規(guī)律,并運用于繪畫中。教學難點:正確表現(xiàn)物體的前后透視關(guān)系,并且能創(chuàng)作有新意的小路。二、課前準備
2024-11-19 04:31