液壓與氣壓傳動期末總結(文件)
【正文】 動系統(tǒng)的設計方法。在學習緒論的時候吳乃領老師從機器的組成為起點，介紹機械傳動、電傳動、流體傳動、控制的原理與特點，通過比較介紹流體傳動與控制的優(yōu)缺點，系統(tǒng)組成流體傳動與控制技術的發(fā)展歷史，目前的運用狀況以及傳動技術的最新發(fā)展，使我們了解流體傳動與控制的地位、原理、結構以及特點，以及流體傳動運用與發(fā)展歷史，并介紹本課程的學習方法，是我們大家對本課程的學習產生了濃厚的興趣。隨后的第五章老師則介紹了壓力控制閥、流量控制閥、方向控制閥的原理、結構與使用方法，在此基礎上，介紹電液比例閥、伺服閥以及電液伺服閥的原理、特點、結構以及特性。一個完整的液壓系統(tǒng)由五個部分組成，即動力元件、執(zhí)行元件、控制元件、輔助元件和液壓油。溶解在油液中的空氣，在壓力低時就會從油中逸出，產生氣泡，形成空穴現(xiàn)象，到了高壓區(qū)在壓力油的作用下這些氣泡急劇受到壓縮，很快被擊碎，形成氣蝕現(xiàn)象。這些都影響到系統(tǒng)的正常工作。要在較短的學習時間內完成學習，這要求我們在有限的學時內，全面地、高質量地完成課程的學習任務。一、課程簡析：《液壓與氣壓傳動》課程是機械設計制造及其自動化專業(yè)的專業(yè)基礎課，它系統(tǒng)介紹液壓與氣壓傳動技術，是目前機電專業(yè)學生的一門必修課，液壓與氣動構成的流體傳動與傳統(tǒng)的機械傳動、電氣傳動并稱為機械工程的三大傳動方式，是機械工程類學生必備的專業(yè)知識。三、課程教學內容本節(jié)課要將的內容是緒論部分第二節(jié)和第三節(jié)，主要介紹液壓與氣動的組成及其應用。控制調節(jié)元件主要有各種液壓閥。四、教學方法與手段教學設計為了提高學生積極性，采用理論與實際相結合的講課方法。教學方法1）注重上課的師生互動，采用講與問相結合的教學方式，提高學生學習積極性。 和。、和。（），每個容積可以完成2次吸油和壓油。如圖1所示閥體為，且是 位 通閥。圖2所示的二位四通換向閥的換向回路，當電磁鐵通電時，油液進入液壓缸的 腔，右腔油液流回油箱，活塞向 運動。3此液壓回路中，其安全保護的閥是。圖1圖三中包括的液壓元件有、○、和 等。此閥閥芯的運動是 控制的，當電磁鐵通電時，閥芯向 移動，閥體 位接入，P和 接通，T和 接通，當電磁鐵未通電時，閥芯向 移動，閥體 接入。（）。二．選擇題（每題2分，共10分）A壓力 B流量 C流速 （）A作為背壓閥 B與其它組合單向控制閥 C限制泵的出口壓力（）壓力A進口 B出口 C進、出口 （）A變量泵 B調速閥 C節(jié)流閥三、判斷題（每題2分，共10）。，有幾個方框就表示有幾個，方框外部鏈接的數(shù)有幾個，就表示幾。教學手段利用現(xiàn)代化多媒體教學手段，提高教學效率說課人：劉朋第五篇：液壓與氣壓傳動試題陜西國防工業(yè)技術學院2010~2011學年第二學期期末考試題（卷）（）A電動機 B液壓泵 C液壓缸，液壓缸的運動速度取決于進入液壓缸液體的（）科目：液壓與氣壓傳動班級： JG1106線：批審訂：核審：名姓：裝級班一． 填空題（每空2分，共40分）、和 四部分組成。比如：動力元件，液壓傳動中主要是液壓泵，它的作用其實和機械傳動中的發(fā)動機是一樣的，以日常生活中的打米機，灌裝機等舉例。生活中常見的應用有挖掘機的挖掘臂、組合機床支撐架、吊車（提升機）伸縮桿，推土機的內部結構，裝載機的支撐桿等等。動力元件是將機械能轉換為液壓能的裝置，主要有液壓泵工作介質主要有液壓油和空氣。結合學生實際情況，課程教學所要達到的目標是：（1）能掌握液壓與氣壓傳動的組成。對于新技術也了解
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