棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃(文件)
【正文】 、了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史要讓學(xué)生們學(xué)會(huì)下棋，首先要讓學(xué)生們了解棋的種類(lèi)及其發(fā)展歷史，本學(xué)期，我們運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課，就向?qū)W生們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類(lèi)，重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史，讓學(xué)生了解了棋類(lèi)的淵源歷史，他們深深為自己是中國(guó)人而感到自豪，極大的激發(fā)了學(xué)生們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。另外，為了讓學(xué)生們形成良好的意志品質(zhì)，我們經(jīng)常教育學(xué)生們下棋也要三思而后行，對(duì)局勢(shì)多分析、深思量，做到知己知彼，出棋不悔，過(guò)后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第五篇：棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃1一學(xué)期過(guò)去了，在棋類(lèi)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)智力因素（棋藝）與非智力因素（興趣、情感、性格、意志等）相結(jié)合為原則，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛(ài)棋類(lèi)、學(xué)習(xí)棋類(lèi)、享受由此帶來(lái)的快樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。三、在教學(xué)生們棋藝的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生們的意志品質(zhì)下棋如做人，在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì)，在學(xué)生們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們棋藝中的良好行為習(xí)慣，在剛開(kāi)始的幾節(jié)課中，有的學(xué)生高聲喧嘩、隨便悔棋，別人下棋時(shí)指手畫(huà)腳等不良習(xí)慣，針對(duì)這種情況，我們及時(shí)教育，讓學(xué)生明白了其中的道理，為后來(lái)的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍?？傊?，通過(guò)棋類(lèi)興趣小組課外活動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展使學(xué)生在快樂(lè)氣氛中，發(fā)揮個(gè)人興趣愛(ài)好，培養(yǎng)特長(zhǎng)，養(yǎng)成頑強(qiáng)的品質(zhì)，達(dá)到益智娛樂(lè)，娛樂(lè)益智的目的。棋類(lèi)運(yùn)動(dòng)是各種矛盾在辯證統(tǒng)一基礎(chǔ)上的結(jié)合，在訓(xùn)練下棋的無(wú)限變化過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的想象力與判斷力?？梢源龠M(jìn)個(gè)性的全面發(fā)展，能培養(yǎng)和改進(jìn)人的思維，增強(qiáng)記憶力和隨機(jī)應(yīng)變能力，提高集中注意力。每月評(píng)一次積極參與分子。重點(diǎn)訓(xùn)練棋類(lèi)尖子，多層次培養(yǎng)后備人才。四、展示形式：每月以“打擂、挑戰(zhàn)”形式，加強(qiáng)靈活運(yùn)用，提高學(xué)生的綜合能力。三、下棋的益處：下棋是有益的活動(dòng)，既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。二、活動(dòng)目的：利用棋具有迷人魅力的特點(diǎn)以及勝負(fù)對(duì)人的心理制約，促進(jìn)小學(xué)生調(diào)動(dòng)自己的一切智力與非智力因素與對(duì)手進(jìn)行戰(zhàn)斗，這將有利于調(diào)動(dòng)小學(xué)生潛在能力。四、針對(duì)學(xué)生的不同情況，給學(xué)生們分組練習(xí)興趣小組建立之后，我及時(shí)了解學(xué)生們下棋的情況，有的學(xué)生還不會(huì)下棋，有的剛剛學(xué)會(huì)走棋，針對(duì)這種情況，我及時(shí)給他們分組，讓他們同種情況的分為一組，使其能棋逢對(duì)手，這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高，使他們樂(lè)于其中。二、采取靈活的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生們的棋藝在教學(xué)中，不是一味的講解棋藝的理論知識(shí)，而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，少講多練，讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí)，而用更多的時(shí)間去下棋，這樣，他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐，這對(duì)于增長(zhǎng)學(xué)生們的棋藝，培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造能力很有好處。五、開(kāi)展經(jīng)常性的比賽，激發(fā)學(xué)生的潛能在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中，通過(guò)實(shí)際棋類(lèi)比賽，培養(yǎng)學(xué)生們的意志，激發(fā)了他們的自信心，挖掘了學(xué)生們的潛能，培養(yǎng)了學(xué)生們的智力。另外，在課堂上，我們還隨時(shí)針對(duì)學(xué)生在下棋中表現(xiàn)的不足之處，
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1