二年級數(shù)學(xué)周記及擴展資料(文件)
【正文】 數(shù)學(xué)?！眿寢屝α诵φf：“你仔細想想，只要告訴我大約多少錢就行了。”“我是這樣算的??！”得到表揚的我得意極了。恰好，等它們吃完了每只小雞都點了156下頭，我要算一算媽媽給小雞乘了多少米。一次我仔細地觀察了片克，給自己出了一道數(shù)學(xué)題：片克兩天吃肉50克，在我家待了一年，三個月長一毫米。媽媽不同意，她的觀點是應(yīng)該減去四厘米，列式為：6乘以3再減去四等于14厘米。”聽了我的話，周老師摸著我的頭，贊許地對媽媽說：“孩子的想法是正確的！” 有了周老師的肯定，我的心里別提有多高興了，我對媽媽說：“要細心哦！”媽媽也高興地說：“你能堅持自己的觀點，真棒！”。我生氣地說：“媽媽，你說的就是不對！”后來，周老師聽到了我們的爭論，她微笑著問我：“孫天昊，不要著急，你能跟我們說說你的想法嗎？”我急切地說：“兩根棍子相連接，重合處均為一厘米，并不是說每根棍子都要去掉一厘米，只要去掉其中的一根棍子就行了。一
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