【摘要】用2~5的乘法口訣求商回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)7制作標本——表內(nèi)除法QD二年級上冊一、情境導入從圖中你知道了哪些數(shù)學信息?每人采8朵,每種2朵。3人共捉了15只蝴蝶。3人共采了12種葉子。采了幾種花?平均每人捉了幾只蝴蝶?平均每人
2024-12-11 05:55
【摘要】《表內(nèi)除法》單元教材說明一、教學目標l.結合具體情境,學會用口訣求商的方法,比較熟練地口算表內(nèi)除法;進一步認識“倍”,了解“倍”的意義。2.在實際情境中,體會乘除法之間的關系;能利用它們之間的關系解決相關的現(xiàn)實問題。3.結合現(xiàn)實生活提出簡單的用除法解決的問題,在自主探索、合作交流、解決問題的過程中,體驗成功的快樂。二、教學內(nèi)容本
2024-12-09 01:59
【摘要】《用乘法口訣求商》綜合練習基本練習:一、計算:63÷7=16÷2=72÷9=36÷4=27÷9=32÷4=48÷6=56÷8=40÷5=21
2024-11-15 02:59
【摘要】《用乘法口訣求商》綜合練習1.填空。2.連一連。3.列式計算。(1)被除數(shù)是40,除數(shù)是8,商是幾?(2)把56平均分成7份,每份是幾?(3)72里面有幾個9?4.看圖解決問題。菜地里有36個蘿卜。5.同學們布置晚會
【摘要】9的乘法口訣回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)4凱蒂學藝——表內(nèi)乘法(二)QD二年級上冊一、情境導入問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學信息?我們要剪這樣的9串一串燈籠有9個一共可以剪出多少個?墻上一串有9條小魚墻上有6串小魚根據(jù)這些信息能
2024-11-17 10:28
【摘要】乘法的初步認識回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)1今天我當家——小數(shù)乘法QD二年級上冊一、情境導入問題:從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?每串葫蘆有5個,變出8串葫蘆。每個籠子里有4只小鳥,有3個籠子。每個燈箱上有6個燈泡,有4個燈箱。
2024-11-17 14:32
【摘要】7的乘法口訣及應用回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)4凱蒂學藝——表內(nèi)乘法(二)QD二年級上冊一、情境導入玩老鷹捉小雞游戲的有2組,每組7人。每人疊7個,有7人。問題:從圖中你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?一共能疊多少
2024-11-17 02:43
【摘要】2的乘法口訣課題2的乘法口訣課型新授教學目標1、經(jīng)歷由加法推導乘法算式的過程,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產(chǎn)生。2、通過實踐熟悉、掌握2的乘法口訣。教學重點通過實踐熟悉、掌握2的乘法口訣。教學難點經(jīng)歷由加法推導乘法算式的過程,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產(chǎn)生。
【摘要】認識平均分課題認識平均分教學內(nèi)容信息窗1的教學第一課時第60-63頁。教學目標1.使學生經(jīng)歷分物體的過程,初步感知“平均分”,體驗“平均分”的含義。2.通過動手實踐,培養(yǎng)學生的動手操作能力和語言表達能力,初步養(yǎng)成有序思考的習慣。3.培養(yǎng)學生探索知識的能力和自主學習的能力。教學
2024-12-08 19:18
【摘要】北師大版二年級上冊第七單元分一分與除法12÷439×32727只同學們前面我們學習了新知識,要及時的鞏固一下,那下面的時間計算你們大展拳腳的時刻了,拿起你的筆去練一練吧!鞏固練習(1)8的5倍是多少?(2)7的4倍是多少?(3)24是3的幾倍?
2024-12-11 12:22
【摘要】智慧廣場——找簡單事物的組合數(shù)自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入一共可以做多少種果盤?二、你說我講想一想,怎樣分呢?只用一種水果:用兩種水果:用三種水果:一共七種一共可以做多少種果盤?二、你說我講用
【摘要】《5的乘法口訣(信息窗1)》參考教案教學內(nèi)容青島版小學數(shù)學二年級上冊12——14頁內(nèi)容教學目標,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產(chǎn)生的必要性。、掌握5的乘法口訣。教學重難點、關鍵重點:通過實踐熟悉、掌握5的乘法口訣。難點:經(jīng)歷由加法推導乘法算式的過程,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產(chǎn)生。
2024-12-09 13:36
【摘要】《3的乘法口訣(信息窗3)》參考教案教學內(nèi)容青島版小學數(shù)學二年級上冊18——21頁內(nèi)容教學目標,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產(chǎn)生。、掌握3的乘法口訣。教學重難點、關鍵重點:通過實踐熟悉、掌握3的乘法口訣。難點:經(jīng)歷由加法推導乘法算式的過程,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產(chǎn)生。關
【摘要】《2的乘法口訣(信息窗2)》參考教案教學內(nèi)容青島版小學數(shù)學二年級上冊15——17頁內(nèi)容。教學目標,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產(chǎn)生的必要性。、掌握2的乘法口訣。教學重難點、關鍵重點:通過實踐熟悉、掌握2的乘法口訣。難點:經(jīng)歷由加法推導乘法算式的過程,進一步體會乘法的意義,了解乘法口訣的產(chǎn)生
【摘要】小制作——角的初步認識學習目標:,知道角的各部分名稱,認識角。認識角的過程中,初步培養(yǎng)觀察、分析、動手操作和形象思維能力,發(fā)展初步的空間觀念。,以及認真傾聽他人意見,虛心向他人學習的習慣,并讓學生體會到數(shù)學源于實踐的思想。教學重點:。(從一個點