【正文】 生命和國家財(cái)產(chǎn)的安全，消除空襲后果，保持社會(huì)安定，配合軍隊(duì)堅(jiān)守作戰(zhàn)。二、人民防空的作用人民防空是保存戰(zhàn)爭(zhēng)潛力的有利措施現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)不僅要消耗大量的人力物力，而且破壞性巨大。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過八年的浴血奮戰(zhàn)，終于打敗了日本鬼，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。保衛(wèi)好城市，也就是保存了戰(zhàn)爭(zhēng)潛力。三、普及防空教育的意義激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)國防觀念通過防空教育，使同學(xué)們了解了戰(zhàn)爭(zhēng)的危險(xiǎn)仍然存在，高科技武器、大規(guī)模殺傷性武器對(duì)人民的危害。不僅提高了個(gè)人素質(zhì)，在平時(shí)的突發(fā)災(zāi)害中進(jìn)行防護(hù)，較好地保存自己。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，可以加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，拓寬知識(shí)面，鍛煉應(yīng)變應(yīng)急能力，提高身心素質(zhì)。而今，高新技術(shù)融入軍事領(lǐng)域，又一次使戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生了質(zhì)的變化。信息化常規(guī)空襲帶給我們新的思維。②空襲警報(bào)鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍為一個(gè)周期，時(shí)間三分鐘。（2）熟悉周圍環(huán)境，聽從指揮（3）突然襲擊時(shí)的快速防護(hù)（4）遵守防空信息管制規(guī)定城市重點(diǎn)目標(biāo)遭襲時(shí)的人員受害因素及防護(hù)要求 教學(xué)小結(jié)：通過學(xué)習(xí)信息化空襲的特點(diǎn)、防護(hù)措施，同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了國防意識(shí)，懂得遇到這種情況時(shí)應(yīng)該怎樣保護(hù)自己、他人及國家。按作戰(zhàn)使用范圍：可分為戰(zhàn)略核武器和戰(zhàn)術(shù)核武器。它的含義是指爆炸時(shí)放出的能量相當(dāng)于多少噸梯恩梯炸藥爆炸時(shí)放出的能量。最初塵柱和煙云不相連接，隨后塵柱迅速追及煙云，形成爆炸特有的蘑菇狀煙云。能放出大量熱能，比射到地球上的太陽光要強(qiáng)千萬倍。作用時(shí)間只有幾秒鐘。它與自然界雷電十分相似，其作用半徑隨爆炸高度升高而增大。2.“扎三口”扎好褲口、袖口、領(lǐng)口，簡(jiǎn)稱“扎三口”或用雨衣、塑料布、床罩等身邊容易得到的器材把暴露的皮膚遮蓋起來，或直接躲進(jìn)可掩蔽的裝備或建筑物內(nèi)，盡量減少在室外的活動(dòng)。頭、頸部要用清水和肥皂水進(jìn)行擦洗。（四）對(duì)飲水沾染的清除，可以用土壤凈化、過濾或吸附凝沉方法進(jìn)行凈化處理。毒氣是一種殺人的更高形式。1938年徐州會(huì)戰(zhàn)、安慶戰(zhàn)役后，日軍加快了大規(guī)模實(shí)施毒氣戰(zhàn)的步伐。日軍在戰(zhàn)略相持階段的歷次重大戰(zhàn)役中，尤其是在受到中國軍隊(duì)強(qiáng)大壓力或敗北之際，更加野蠻地進(jìn)行毒氣戰(zhàn)。人員可通過吸入或皮膚吸收引起中毒，毒害作用迅速，主要中毒癥狀是瞳孔縮小、胸悶、多汗、全身痙攣等。它是一類能破壞組織細(xì)胞氧化功能的毒劑，主要有氫氰酸、氯化氰。人員可通過吸入、接觸引起中毒，毒害作用迅速，主要中毒癥狀是眼睛疼痛、流淚、噴嚏、咳嗽及皮膚有燒灼感。（四）對(duì)化學(xué)武器的防護(hù) 及時(shí)發(fā)現(xiàn)化學(xué)武器襲擊的情況是做好防護(hù)工作的前提。落在地面上有油狀液滴或粉末。鳥、雞、鼠、兔、羊、狗等眨眼，瞳孔放大或縮小、流口水、站立不穩(wěn)、呼吸困難等。防護(hù)是阻止毒劑通過各種途徑與人員接觸所采取的措施。防護(hù)方法有兩種：一是集體防護(hù)。進(jìn)入人防工程時(shí)，應(yīng)聽從指揮，有組織地迅速進(jìn)入；進(jìn)入后不得隨意進(jìn)出，防止帶入毒劑；為了減少人防工程內(nèi)氧氣的消耗，人員要減少活動(dòng)。如沒有制式防護(hù)器材可利用時(shí)，應(yīng)利用身邊易得的浸堿口罩、風(fēng)鏡、雨衣、皮（棉）手套、塑料布、雨鞋等簡(jiǎn)易器材進(jìn)行防護(hù)。根據(jù)消毒對(duì)象的不同，采取不同的消毒方法。（2）對(duì)染毒服裝消毒對(duì)染毒服裝消毒，應(yīng)在遠(yuǎn)離居住區(qū)的下風(fēng)方向進(jìn)行。（3）對(duì)染毒食品消毒對(duì)有包裝的罐頭類食品，只需對(duì)表面消毒后，就可食用。（4）對(duì)染毒水消毒當(dāng)水源染毒時(shí)，可利用制式凈水器或自制凈化裝置消毒。第五課生物武器及其防護(hù)第五課第1課時(shí) 生物武器概述教學(xué)目的：了解生物武器的性能特點(diǎn)及對(duì)人員傷害的途徑掌握生物武器的防護(hù)方法 教學(xué)重點(diǎn)： 對(duì)生物武器的防護(hù)教學(xué)方式：利用電腦多媒體直觀、形象教學(xué)。他們使用的“陶瓷炸彈”，也就是我們所說的“生物武器”。二、生物戰(zhàn)劑的使用方法 生物戰(zhàn)劑分散成微小的粒子懸浮在空氣中，這種微粒和空氣的混合體叫氣溶膠。、動(dòng)物和其他媒介物昆蟲、動(dòng)物和雜物被生物戰(zhàn)劑感染或污染后，用多格炸彈等多種方式投放到被襲擊地域，它們便可將病原體傳給人們，使其致病。生物戰(zhàn)劑如炭疽桿菌等，或帶菌物品上的病毒可直接或間接經(jīng)皮膚、黏膜、傷口進(jìn)入人體。例如，幾十個(gè)野兔熱桿菌侵入人體就能致病。，沒有立即殺傷作用生物戰(zhàn)劑致病需經(jīng)幾小時(shí)至幾天的時(shí)間，在這個(gè)期間人員不會(huì)很快減弱工作能力。在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)大批癥狀相同的病人、病畜；發(fā)生當(dāng)?shù)厣僖姷募膊』虺霈F(xiàn)發(fā)病季節(jié)反常等現(xiàn)象。，要立即報(bào)告，及時(shí)隔離。滅鼠可采用藥殺或打、捕、挖、灌等方法。三、在流行病區(qū)的防護(hù)與衛(wèi)生防疫 ，消除病菌的生存條件四、防生物武器和防化學(xué)武器不同點(diǎn)是： 、服裝要消毒 、滅鼠，尸體燒掉或深埋 五、生物武器情況及與其它武器的比較美軍生物武器已經(jīng)公布裝備的“標(biāo)準(zhǔn)”生物戰(zhàn)劑有，黃熱病、委馬腦炎、炭疽桿菌、Q熱立克次體、肉毒桿菌毒素、葡萄球菌腸毒素、結(jié)核菌、傷寒菌、技天花病毒、鼠疫桿菌等。教學(xué)小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)同學(xué)們了解了生物武器的性能，掌握了對(duì)生物武器防護(hù)的基本方法，并且更加深刻地懂得了平時(shí)開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的重要現(xiàn)實(shí)意義。一、人防工事的防護(hù)作用人防工事是為保障戰(zhàn)時(shí)人員與物資掩蔽、人民防空指揮、醫(yī)療救護(hù)等而單獨(dú)修建的地下防護(hù)建筑?？诓靠诓恳卜Q工事頭部，是主體與地表面的連接部分，主要包括出入口和防護(hù)措施等。其作用是阻止染毒空氣經(jīng)出入口進(jìn)入人防工事。核化自動(dòng)報(bào)警控制設(shè)施是人防工事防護(hù)核武器、化學(xué)武器襲擊傷害的神經(jīng)中樞。人員掩蔽室是在敵核武器、化學(xué)武器、生物武器襲擊時(shí)，人員停留的地方，它在出入口最后一道密閉門以內(nèi)，設(shè)有人員休息室、工作室、會(huì)議室等。進(jìn)入人防工事掩蔽應(yīng)攜帶的物品，包括證件、個(gè)人防護(hù)用品、生活用品、密封食品和飲料等，不要攜帶有味、易燃易爆物品。解除警報(bào)前，不能擅自開門出入人防工事。注意：在人防工事內(nèi)，非專業(yè)人員不許動(dòng)操作設(shè)備，以免造成防護(hù)事故。戰(zhàn)爭(zhēng)是綜合國力的較量，也是對(duì)應(yīng)付戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備工作的考驗(yàn)。：培養(yǎng)學(xué)生正確的自我防護(hù)能力和學(xué)生的動(dòng)手能力。（三）城市煤氣事故的預(yù)防和救護(hù)。四、教學(xué)過程：引言：先看兩則新聞，這段新聞大家太熟悉了，這是美國的911事件。這不是普通的災(zāi)難，里邊不僅有許多值得受災(zāi)國總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也值得全世界人民，包括我們?cè)诘钟鶠?zāi)害時(shí)吸取。二、分類：根據(jù)災(zāi)害的類型可劃分為自然災(zāi)害和人為災(zāi)害兩類。（二）挖得準(zhǔn)：搶救時(shí)，要大致確定被困人員的位置，不要盲目亂挖亂扒，以防止意外傷亡。臨時(shí)的環(huán)境:賓館、飯店、商場(chǎng)等。已脫險(xiǎn)的人員，不要顧惜錢財(cái)而返回火場(chǎng)，從而造成再次傷害。因此掌握安全的煤氣知識(shí)，避免事故的發(fā)生具有極大的現(xiàn)實(shí)意義。四、液化石油氣鋼瓶不準(zhǔn)放在臥室內(nèi)、浴室內(nèi)使用，也不得臥放、倒立使用；不準(zhǔn)加熱或放在高溫處使用；更不準(zhǔn)私自拆卸減壓閥；嚴(yán)禁倒殘液和自行倒灌。二、用時(shí)應(yīng)有人看管，用畢應(yīng)關(guān)閉總閥門，切斷氣源。在人防工程內(nèi)遇火災(zāi)時(shí)的防護(hù)行動(dòng)在人防工程內(nèi)遇火災(zāi)時(shí)如何處理呢？學(xué)生回答 教師：在人防工程內(nèi)遇火災(zāi)時(shí)的防護(hù)行動(dòng)應(yīng)掌握4點(diǎn)。人在室內(nèi)欲開門外逃時(shí)，先要摸一下門把，若感到很燙，千萬不能開門。救人的原則：總結(jié)為4先。二、城市遭襲、建筑倒塌、人員被困時(shí)的防護(hù)行動(dòng)一、自救教師：當(dāng)你在倒塌建筑中被困時(shí)怎樣逃生？ 學(xué)生回答 放相關(guān)視頻師：總結(jié)6點(diǎn)。這固然有偶然的因素，但更多的還要看你有沒有避難逃生的知識(shí)和本領(lǐng)。這是印度地震引起的海嘯，它們給人類帶來了不小的災(zāi)難。（二）城市煤氣事故的預(yù)防和救護(hù)。二、教學(xué)重點(diǎn)：（一）火災(zāi)的防護(hù)。所以，我們每一個(gè)人，都要積極支持國家對(duì)人防工程的建設(shè)，按照《中華人民共和國人民防空法》的要求，盡自己公民的義務(wù)和責(zé)任。教學(xué)小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)同學(xué)們懂得了，每個(gè)公民都要支持人防工程建設(shè)?？找u警報(bào)解除后，首先要對(duì)自己周圍的環(huán)境進(jìn)行清理，清點(diǎn)并攜帶好自己的物品，在有關(guān)人員的指揮下，有秩序地撤出。待蔽人員在人防工事中要服從指揮，按指定位置坐臥休息，放好隨身攜帶的物品，注意公共衛(wèi)生，減少劇烈活動(dòng)。一、人防工事的兩種防護(hù)方式使用人防工事一般采用隔絕式防護(hù)和過濾式防護(hù)兩種方式。劑量監(jiān)測(cè)化驗(yàn)設(shè)施用于查明人防工事內(nèi)外的空氣、食物、水源等污染情況。濾毒通風(fēng)設(shè)施是人防工事防護(hù)設(shè)施的基本內(nèi)容，主要是起到濾除煙塵、毒霧和吸附毒劑蒸汽的作用，將凈化的清潔空氣由風(fēng)機(jī)通過管道送入人防工事內(nèi)室，供人員呼吸使用。在出入口處安裝有防護(hù)設(shè)施，主要有防護(hù)密閉、濾毒通風(fēng)、洗消、核化自動(dòng)報(bào)警控制和劑量監(jiān)測(cè)化驗(yàn)設(shè)施等，它們是人防工程內(nèi)掩蔽人員有效防護(hù)的物質(zhì)基礎(chǔ)。人防工事在戰(zhàn)時(shí)防空襲，平時(shí)可防一些自然災(zāi)害，還可將其做商場(chǎng)、倉庫等，不僅有戰(zhàn)備效能，其經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益也很明顯。教學(xué)過程： 引言：在美英聯(lián)軍對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)中，雖然空襲中使用了精確制導(dǎo)導(dǎo)彈、重鎊炸彈、鉆地炸彈等高科技武器，但伊拉克的民防工事還是把人員的傷亡降到很低的程度。生物武器的極端是基因武器，只需20克超級(jí)基因武器，就足以使60億地球人死于非命。無論是敵投的還是當(dāng)?shù)氐睦ハx、鼠類，都是生物戰(zhàn)劑傳播的媒介物，均能傳播多種疾病。、滅鼠。人員戴防毒面具、防疫口罩能保護(hù)呼吸道，不吸入生物戰(zhàn)劑氣溶膠；穿防毒衣、防疫服或采用扎“三口”的方法能保護(hù)皮膚免受帶菌昆蟲叮咬。第五課第2課時(shí)生物武器的防護(hù)一、發(fā)現(xiàn)敵人使用生物武器時(shí)，一般會(huì)出現(xiàn)一些異?，F(xiàn)象，如能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，可減少或避免其危害。生物戰(zhàn)劑致病力強(qiáng)，氣溶膠可隨風(fēng)飄散，在氣象、地理?xiàng)l件適宜時(shí)，可造成大面積污染區(qū)。生物戰(zhàn)劑侵入人體后，會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、全身無力、上吐下瀉、咳嗽、惡心、呼吸困難、局部或全身疼痛等各種不同癥狀。一、生物戰(zhàn)劑侵入人體的途徑 生物戰(zhàn)劑污染空氣，可以通過呼吸道吸入，感染致病。直接施放生物戰(zhàn)劑氣溶膠是最基本的使用方式。生物戰(zhàn)劑是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素。1940年這個(gè)部隊(duì)駐扎在離哈爾濱市20公里的平房地區(qū)，他們拿活人作實(shí)驗(yàn)，殘害了無數(shù)的愛國志士和抗日的同胞。染毒的食物和飲用水，雖然經(jīng)過處理，但不經(jīng)專業(yè)人員化驗(yàn)和檢驗(yàn)，堅(jiān)決不許食用和飲用。對(duì)沒有包裝的食品，一般應(yīng)當(dāng)銷毀。其他服裝可用熱蒸汽消毒。當(dāng)沒有專門消毒液時(shí)，也可用5%10%小蘇打水、肥皂水或大量清潔水沖洗，消毒越及時(shí)，效果越好。使毒劑失去毒害作用所采取的措施叫消毒。就是個(gè)人利用防護(hù)器材進(jìn)行的防護(hù)。它是一種安全可靠的防護(hù)方法，也是防敵化學(xué)武器襲擊的基本措施。聽到解除警報(bào)信號(hào)或得到人防部門允許后才能解除防護(hù)。（3）觀察人員的異常感覺大部分毒劑都有一定的氣味，并對(duì)人體產(chǎn)生刺激作用。（2）觀察動(dòng)植物的異常變化動(dòng)物對(duì)毒劑較敏感，癥狀出現(xiàn)快。運(yùn)用“聽”、“看”、“聞”、“偵”等多種手段。前者主要是引起精神活動(dòng)紊亂，產(chǎn)生幻覺，代表物畢茲（BZ）；后者主要是引起運(yùn)動(dòng)功能障礙、癱瘓、血壓和體溫失調(diào)、視覺和聽覺障礙、持續(xù)嘔吐腹瀉，代表物四氫大麻醇。人員可通過吸入引起中毒，毒害作用緩慢，主要中毒癥狀是咳嗽、呼吸困難、皮膚從青紫發(fā)展到蒼白、吐出粉紅色泡沫樣痰等。其毒性比常被用來自殺的農(nóng)藥敵敵危(它也是神經(jīng)性毒劑)大一千到幾千萬倍 它是一類能使細(xì)胞組織壞死潰爛的毒劑，主要有芥子氣、路易氏氣。裝有毒劑并能將其形成戰(zhàn)斗狀態(tài)的武器和器材，叫化學(xué)武器。中國成為化學(xué)戰(zhàn)最大的受害國。哈柏教授在接受諾貝爾獎(jiǎng)時(shí)的演說。方法：教學(xué)講授。（二）對(duì)包裝不緊密的糧食，要除去表層后，其余用清水淘洗2—3次。四、對(duì)放射性沾染的清除。（一）人防工程防護(hù)（二）室內(nèi)防護(hù)（三）室外防護(hù)三、對(duì)放射性沾染的防護(hù)核爆炸后，蘑菇煙云中的放射性物質(zhì)，在較短時(shí)間內(nèi)就能降落到地面。（三）早期核輻射早期核輻射是指在核爆炸最初十幾秒鐘輻射出來的人眼看不見的伽瑪射線和中子流。它是核武器的主要?dú)蛩亍＃ㄒ唬┕廨椛涔廨椛洌ㄓ址Q熱輻射），是指爆炸時(shí)的閃光及高溫火球輻射出來的強(qiáng)光和熱。（三）核武器空爆時(shí)外觀景象 主要特征為火球不接觸地面，初期為球形，很快變?yōu)楸馇蛐巍Ｒ话闼f的原子彈、氫彈、中子彈是指彈頭部分，而運(yùn)載工具是用來發(fā)射或投射核彈頭的工具，有導(dǎo)彈、火箭、飛機(jī)、火炮、潛艇、魚雷等。四、教學(xué)過程：一、核武器簡(jiǎn)介核武器（一）什么是核武器？核武器是利用核反應(yīng)瞬間放出的巨大能量起殺傷破壞作用的武器。③解除警報(bào)連續(xù)鳴3分鐘。（講述）（一）高技術(shù)空襲的特點(diǎn)重點(diǎn)目標(biāo)多遭襲，防護(hù)情況復(fù)雜空襲范圍大，沒有“安全”地域空襲距離遠(yuǎn)，空襲之前有偵視無警報(bào)遭襲可能性增加，個(gè)人應(yīng)急防護(hù)要求提高（二）高技術(shù)空襲的防護(hù)措施人員對(duì)常規(guī)空襲的一般防護(hù)方法（1）牢記防空襲警報(bào)信號(hào) ①預(yù)先警報(bào) 鳴36秒，停24秒，反復(fù)三遍為一個(gè)周期，時(shí)間三分鐘。運(yùn)用高技術(shù)手段（如CI系統(tǒng)，即指揮、控制、通信和情報(bào)系統(tǒng)）和使用高技術(shù)武器作戰(zhàn)，是戰(zhàn)爭(zhēng)史上繼冷兵器、熱兵器、熱核兵器之后的高技術(shù)兵器階段，稱為高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)。防空警報(bào)有幾種？它們的音響特征分別是什么？第二課高技術(shù)條件下的現(xiàn)代空襲一、教學(xué)目標(biāo)：：樹立高技術(shù)空襲理念：了解高技術(shù)空襲的基本特點(diǎn)，掌握防空襲的基本措施：培養(yǎng)愛國主義情感，增強(qiáng)國防觀念和人防意識(shí)二、教學(xué)重點(diǎn)：； 。拓寬知識(shí)面，促進(jìn)德智體全面發(fā)展防空知識(shí)是集物理、化學(xué)、生物等多學(xué)科于一體的綜合學(xué)科。增強(qiáng)防護(hù)意識(shí)，提高防護(hù)素質(zhì) 三防：防核武器，防化學(xué)武器，防生物武器。人民防空對(duì)延緩和制約戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)產(chǎn)生一定的威懾作用一個(gè)國家人防工作的好壞，是敵人發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)必須考慮的因素之一。人民防空的具體工作，由中央、各省、地區(qū)、市、縣、區(qū)人民防空辦公室（人防辦）負(fù)責(zé)。如中國的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，當(dāng)時(shí)的日本工業(yè)發(fā)達(dá)，武器裝備精良，在較短的時(shí)間內(nèi)，就占領(lǐng)了大半個(gè)中國。戰(zhàn)時(shí)：適時(shí)發(fā)放防空警報(bào)；及時(shí)組織人民群眾疏散、掩蔽；向群眾通報(bào)遭受襲擊情況并指導(dǎo)進(jìn)行防護(hù)和自救、互救；組織人防專業(yè)隊(duì)開展搶救、搶修工作，消除空襲后果，協(xié)助有關(guān)部門恢復(fù)生產(chǎn)和生活秩序；配合城市防衛(wèi)作戰(zhàn)。緊急警報(bào)：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍。在突發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，才能更好地保存自己，使自己免受戰(zhàn)爭(zhēng)傷害。這又從另一個(gè)側(cè)面說明防空襲的重要性。用B5F11