【正文】 所要完成的任務(wù)，然后從微觀上來精心設(shè)計每篇課文、每個課時的教學。抓好學生的預(yù)習，給預(yù)習定“硬任務(wù)”；注重引導學生積極主動地學習，學好自主、合作、探究，目標讓學生明確，教材讓學生感知，過程讓學生參與，新知讓學生發(fā)現(xiàn)，問題讓學生提出，方法讓學生歸納，內(nèi)容讓學生小結(jié)，效果讓學生評價；運用共同學習的原理，組織學生共同討論，相互啟發(fā)，盡量通過合作解決問題。建立學習小組，合作完成老師安排的學習任務(wù)。二、班級簡介這個班的學生有很多特殊情況。今天中午在學校吃飯的學生人數(shù)達到15人。在其他方面，基本可以遵守學校的規(guī)章制度，熱愛勞動。在建設(shè)集體的過程中，他們要不斷完善自己，形成良好的人格。關(guān)鍵是把握好班級紀律，因為紀律是成績的保證。努力做好每個學生的思想工作，讓他們提高認識，不斷進步。(2)認真注重行為規(guī)范的教育，安排有內(nèi)容、有計劃、有效果的早讀，積累語文和成語，交替進行英語和數(shù)學。(5)針對這個班的學生有更多特殊情況的現(xiàn)象，應(yīng)該更加靈活機智，更加重視和重視，努力把所有不良因素防患于未然。學習情況：大部分學生思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的競爭意識。二、本學期工作目標本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的`班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣。重視后進生的轉(zhuǎn)化(1)對后進生，教師要多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育要求學生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。(三)狠抓班集體建設(shè)。做到及時了解情況及時反饋處理。三年級上冊班主任工作計劃11本學期擔任三年級二班的班主任工作，在學校整體思想的指導下，經(jīng)過全體師生一學期的共同努力，己經(jīng)形成了班風正，學風濃，同學之間團結(jié)友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》及《值周班長負責制》，組建了班干部集體，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生明確工作的方法，并制定了獎懲措施。每當這個時候，我就指使學生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。具體的措施是如果誰給班集體減分就要在班級的考核中給他去掉分數(shù)，并且三分就去掉一顆小紅星。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。二、基本措施和做法(一)常規(guī)教育方面學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。俗話說，病從口入。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。利用“教師節(jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育。十一月份利用體育課鍛煉教育，培養(yǎng)學生的毅力。元月份小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。一、常規(guī)教育現(xiàn)在的學生正處于低年級向高年級轉(zhuǎn)化的一個階段，說他們懂事，又的確比較懂事，說不懂事，的確有時候又不懂事，很多地方都是需要我們老師給予正確的引導，不斷的重復(fù)，不斷的反復(fù)強調(diào)，讓他們形成好的習慣，只有這樣，他們才能有進步，讓正確的行動養(yǎng)成習慣，對他們今后的成長有好的幫助。去督促，去慢慢培養(yǎng)。對做得好的同學要進行獎勵，不好的同學要監(jiān)督并且有一些小的懲罰。從整體看，本班屬于后進生較多的情況。特制定班主任計劃如下：一、強化學生日常行為習慣開學第一周，上一節(jié)行為習慣養(yǎng)成教育課，做好學生的思想工作。各科代表負責管理好晨讀。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。還給孩子們一個金色的童年。加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。教育學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。六、加強與家長的合作建立學校家庭電話互訪制度。爭取家長對班級工作的支持，努力使家庭與學校教育形成合力。三年級上冊班主任工作計劃3擔任三年級班主任工作。二、基本措施和做法了解學生狀況。利用班會課等時間加強安全教育和安全知識的宣傳，讓每個學生的心中都有安全意識。（2）組織學生做合格值日生。（培養(yǎng)良好的班風。（培養(yǎng)和使用班干部。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下一、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好班級管理要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作。為了能充分調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調(diào)動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。這樣持續(xù)了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學生人人關(guān)心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學校，首先打掃一下教室，灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己把它撿起來。 研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。從此孩子們違反紀律的少了，時刻想著集體的多了，人人爭先為班添光彩。在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。培優(yōu)輔差對象①學業(yè)成績優(yōu)秀及表現(xiàn)積極(優(yōu)生)培養(yǎng)對象劉宗杰屈可楊屈瑤欣張岱鄧倩云李藝秦千千徐素婷②輔差對象莫素芬黃蕓鄭薇唐芳周明月鄭先亮李政秦天文四、具體措施：培優(yōu)..,讓優(yōu)生吃得飽.輔差實行以點帶面來全面提高，使學生觀念進行轉(zhuǎn)變。采用激勵機制，多給點差生表現(xiàn)的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。36名學生中，4名離異子女，3名住校生，1名學生活動過度，影響嚴重。由于年齡小，思維能力和行為能力還沒有完全成熟，所以全班的學習成績和學習氛圍都不理想。這一階段的主要標志是每個成員都可以以班級集體。在其他方面，基本可以遵守學校的規(guī)章制度，熱愛勞動。有的父母是做生意的，幾乎沒有時間接送孩子。充分利用早早讀和午靜時間進行面對面輔導,講解練習.做好“每日清”工作,包括題題清,課課清,不留后遺癥.三年級上冊班主任工作計劃6一、指導思想本著全面推進素質(zhì)教育，推進我校班級精神文明建設(shè)的原則，新學期專門制定了班級工作計劃，使我校的教育教學質(zhì)量達到了一個新的水平，有助于辦學特色的提高。充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變差生，在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍。模范作用。二、目的：全面提高學生學習的主動性和積極性使學生轉(zhuǎn)變觀念、認真學習、發(fā)展智力、陶冶品德，使學生活起來。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行（根據(jù)具體情況選擇），務(wù)必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣。在親近與研究學生的過程中，使學生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。”班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。在家里父母根本舍不得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。對后進生注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。做好學困生學生的教育工作。班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等都有著現(xiàn)實意義。（1）組織好學生參加升旗和做操。（社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作的積極配合。本學期繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極向上的班風。五、關(guān)心學生身心健康。四、教育學生努力學習。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的`人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。班長作好每天的行為規(guī)范檢查，教室由各負責人分配指導一日兩掃。后進生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能積極完成老師布置的作業(yè)，上課聽講不夠?qū)Ｐ模n下閱讀時間少，課外積累欠缺。在管理班級的同時，我自己也是要加強學習，以更先進更好的方法來為學生們服務(wù)，讓他們能養(yǎng)成更好的習慣，更健康快樂的成長，在學校的時光里，度過一個快樂而有意義的童年。二、班級紀律一個班級要積極向上，就必須有好的班風，而好的班風則是要有一個好的紀律才行，在課堂上，要和學生們一起制定規(guī)矩，還有相應(yīng)的獎勵和懲罰的措施，讓他們自己監(jiān)督自己，誰做得好，有獎勵，做的不好的又有懲罰，因為是他們自己制定的規(guī)矩，所以這樣就不是被動的一個要求，反而變成了他們需要自覺遵守的一個行為了；在課間休息的時候，也是要和學生們多溝通，多了解他們，不能一盤散沙，或者是一下課就亂跑亂玩，可以組織一些好玩的游戲或者有趣的活動，讓學生們在課課間參與，同時也是培養(yǎng)他們之間的同學友誼；其他時間的紀律也是要嚴抓，培養(yǎng)輪流值日的學生來管理班級，讓他們知道管理的不容易，也是讓他們知道遵守紀律的重要性，特別是一些調(diào)皮的孩子，讓他們來做，更是讓他們清醒的認識到自己平時調(diào)皮不遵守紀律是多么不好的事情。日常的學習中，也是遇到學生們的錯誤要及時的糾正，并且監(jiān)督好，不能有松懈。1總結(jié)學生操行。十二月份堅持上學，不遲到，培養(yǎng)學生的吃苦精神。十月份利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。我們班的宗旨是：“說到做到”(二)班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。因此，我決定從以下幾點入手利用升旗儀式和班會時間，加強學生的`德育教育。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務(wù)，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。三年級上冊班主任工作計劃12一、班級概況及基本目標本班共有37名學生，女生15名，男生22名。 訓練的內(nèi)容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，三、愛護學生，親近學生“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。二、培養(yǎng)學生主人翁意識現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。開展“多彩晨會”活動。(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班委，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。三、具體措施(一)因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作重視尖子生的培養(yǎng)(1)對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。本班學生學習努力，進取心強。(3)特別注意兩分鐘鈴。積極參加學校組織的各種活動，讓學生在活動中接受教育。文化背景。在這一學期中，我們要以各種方式糾正學生的學習動機和態(tài)度，引導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。這一階段的主要標志是每個成員都可以以班級集體的目標為導向，朝著自我實現(xiàn)的目標努力。成績好的個別學生可以主動學習，取得進步，可以成為全班的39。兩個父母不在家，委托給別人管理。對每個學生的學習牢固情況全面登記，每天清查，及時補救。（三）做好培優(yōu)補差工作。最后教學設(shè)計注意充分體現(xiàn)“學生為主體，教師為主導”的教學思想，在教學中