爭(zhēng)做四好教師演講稿：生愛(ài)如花(文件)
【正文】 的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學(xué)生會(huì)為你端上一杯水??當(dāng)感受到這一切時(shí)，你會(huì)感到作為老師的偉大，會(huì)有一種莫名的感動(dòng)！另外，作為老師，還應(yīng)該適時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實(shí)和事業(yè)上的成功。20xx年9月，頂著火紅的烈日，乘著一輛除了喇叭不響所有零件都響的面包車一路顛簸，我?guī)е厴I(yè)后的全部家當(dāng)來(lái)到了工作的第一站——仁懷市三合鎮(zhèn)的一間村級(jí)小學(xué)?？匆?jiàn)我們到來(lái)，他滿臉的皺紋合著花白的胡子劇烈地抖動(dòng)著，而后，他一拐一瘸地跑過(guò)來(lái)，緊緊地握住我的手：“終于把你們給盼來(lái)了！〞我清楚感受到了那雙幾近枯竭的手傳遞給我的力量！在后來(lái)的相處中，我了解到：陳世勇，亭子小學(xué)的老元?jiǎng)?，?jiān)守這片貧瘠的土地三十余載。時(shí)代賦予我們新的責(zé)任與使命。每天工作再忙，也要重視政治學(xué)習(xí)，一定要把學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和開(kāi)展的緊迫任務(wù)。今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)，在觀察到某種現(xiàn)象后，結(jié)合理論加以思索、分析、總結(jié)，找出隱藏在現(xiàn)象后的實(shí)質(zhì)。要使我校工作再上新臺(tái)階，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。我的一言一行，不僅代表著個(gè)人，更重要的是影響學(xué)生。天職，有愛(ài)才有責(zé)任。學(xué)會(huì)用全面的、開(kāi)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。用自己的全部愛(ài)心去教育每一名學(xué)生。在一線教師中，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)。三、提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)效性。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。一、提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。年輕時(shí)，曾有許許多多更好的工作，他放棄了；年老時(shí)，本該和家人享受天倫之樂(lè)，他放棄了。心。陽(yáng)光，一個(gè)多么美好的形象代表！她對(duì)每個(gè)人都厚愛(ài)而且公平，你看她靜靜地普照大地，人人都能感受到她的溫暖。只要想學(xué)好，通過(guò)努力，肯定會(huì)學(xué)好的！適時(shí)的找心理自卑的學(xué)生談心，鼓舞他們的士氣，讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，或許就是因?yàn)槔蠋煹囊痪洳唤?jīng)意的話，一個(gè)眼神，一種表情將會(huì)影響到一個(gè)孩子的一生！所以，對(duì)于學(xué)生，應(yīng)該有博大的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，更應(yīng)該去寬容他們，理解他們！之所以選擇教師這個(gè)行業(yè)，源于我本身對(duì)學(xué)生的愛(ài)！雖然我將來(lái)不會(huì)有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，不會(huì)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也不會(huì)有悠閑自在的舒適和安逸。不管他貧富與貴賤，學(xué)習(xí)是否好與壞！校長(zhǎng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，要把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，因?yàn)槟挲g關(guān)系，我把我的學(xué)生當(dāng)作我最親的孩子，他們就是我的親人，和他們?cè)谝黄?，我能感受到身處異地的快?lè)，我把我全部的熱情都傾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子們的認(rèn)可。我朝窗外望去，櫻花在校園燈光的照映下，顯得更燦爛了，不時(shí)飄來(lái)陣陣清香?？删驮谶@一刻，所有的一切勞累都已煙消云散，剩下的只有感動(dòng)和幸福。沒(méi)想到他們誤以為真，并且還為我作好用心的準(zhǔn)備。黑板上，寫滿了祝福語(yǔ)，整個(gè)教室充滿著快樂(lè)和溫馨。在一節(jié)自習(xí)課上，我把這個(gè)小插曲故事告訴了他們，引得他們哄堂大笑，從此后，他們會(huì)時(shí)不時(shí)叫我“小媽”。說(shuō)起“小媽”的來(lái)歷，那時(shí)候兒子還在讀大班。難道他們……這時(shí)，幾十雙眼睛齊刷刷朝窗子邊望來(lái)：“老師，你進(jìn)來(lái)嘛。平常老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)他們的同學(xué)之間的打鬧聲，笑聲，讀書(shū)聲等各種吵鬧夾雜一起，有時(shí)甚至老師已站在講臺(tái)上一兩分鐘才能安靜下。、以上是為大家整理好的范文，希望對(duì)大家啊有所幫助第三篇：爭(zhēng)做“四有”教師演講稿：生愛(ài)如花爭(zhēng)做“四有”教師演講稿：生愛(ài)如花各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，你們好：我演講的題目是《生愛(ài)如花》又是一個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，校園里的櫻花開(kāi)得正艷，花香伴隨著春風(fēng)在空中飄舞。夢(mèng)很淺，萬(wàn)物皆自然。瞧!教師節(jié)到了，竟然有學(xué)生早早地站在學(xué)校門口守候，只為了送去精心
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