【正文】 格外高，格外藍。你是一位熱愛寫作、文思敏捷的小作家?！蔽抑缓么蛳@念頭。一陣陣秋風(fēng)吹來，田野里散發(fā)著清幽的芳香。秋天的樹葉看!又一片梧桐樹葉掙脫了樹媽媽，打著旋兒，投入大地的懷抱——秋天到了。我托起一片，多可愛的葉子呀!是不是天宮中的仙女一不小心把手中的小扇遺落到人間?“你看，楓樹!”伙伴的聲音將我的心緒一下子拉了回來。我不禁側(cè)過頭來仔細觀賞它，真是有趣極了!夕陽的余暉斜射過來，我們戀戀不舍地離開了公園。七、練習(xí)按照第五點的提綱，完成作文，或另外構(gòu)思擬題綱寫一篇描寫秋天的作文。二、選材天空：秋高氣爽、天高云淡田野：莊稼豐收、農(nóng)民忙碌果園：瓜果成熟、芳香四溢落葉：隨風(fēng)飄落、翩翩起舞秋雨：秋雨綿綿如煙如霧動物：大雁南飛、松鼠儲糧小孩：游玩嬉戲幫忙豐收三、寫作方法：1． 認(rèn)真觀察?？炊加心男┚拔?，哪些是我們熟悉的，哪些值得我們寫，哪些富有秋天的特征?；蛴蛇h及近，或從上到下，或從左到右，或從整體到局部。如果五官能來個全家總動員，將我們看到的、聽到的、聞到的、嘗到的、感受到的盡可能多地寫下來，那讀的人就像是親身體驗一樣。聞到的：各種水果的甜香。例：①一場落葉雨之后，秋姑娘來到人間，大自然一派豐收、喜慶的景象，不過最熱鬧的還得是那香甜四溢的果園。截取富有秋天特征的幾處景物或人物的活動場面來寫。你可以擬一個提綱。這時，空中傳來幾聲鳴叫，放眼望去，原來是一群大雁，排著整齊的隊伍，變換著隊形，悠閑地向南飛去。扁圓的柿子就像一個個紅紅的燈籠，在秋風(fēng)中頻頻點頭，好像在說：“快來摘柿子，快來呀！”放眼望去，目之所及滿是令人心醉的金色。擬人和比喻的手法，使文章顯得特別生動，富有趣味。天上還有一群燕子，它們沒有大雁排得那么整齊，但是,左邊一大片松樹林,松樹的葉子在秋天是墨綠色的,松果是土黃色的,還有一只松鼠在摘松果當(dāng)糧食,是田野,田野里有小麥、有大豆、有高粱、,都把腰給壓彎了!旁邊的高粱結(jié)的也不少,結(jié)的玉米可真多!,它結(jié)的和小麥差不多,它也彎下了腰,通到了果園里,果園里有蘋果樹、,蘋果都連成一片了,!點評：忠實地記錄了圖畫上的內(nèi)容,先總后分,由上到下,順序合理,寫看圖作文的時候,不僅要描述圖畫上的內(nèi)容,還需要作者加入合理的聯(lián)想與想象,以豐富畫面內(nèi)容。小草剛剛脫去綠色的衣裳，換上了黃色的秋裝。點評：小作者采用擬人的修辭手法，把秋天的景物寫活了，使讀者也感受到秋天的美麗。作文題目可以自擬，如歡度春節(jié)，春節(jié)游文廟，除夕之夜，美麗的春節(jié)，春節(jié)花會開頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習(xí)俗，點明你所要介紹的習(xí)俗。每個部分舉例：開頭部分：大致介紹一下春節(jié)，及春節(jié)的一些習(xí)俗，點明你所要介紹的習(xí)俗。第二部分：介紹這一習(xí)俗的來歷、象征意義等，像剪紙、年畫、千千結(jié)等還可以寫寫這些物品的種類、樣子等。瞧！“大地春光好，長天曉日紅”、“歲歲皆如意，年年盡平安”、“江山萬里如畫，神州四時皆春”、“春風(fēng)送春處處***美，喜鵲報喜家家喜事多”…… 幅幅春聯(lián)讓千家萬戶喜氣盈門。第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，露出了幸福的笑容……結(jié)尾結(jié)尾部分：寫寫自己對這一習(xí)俗的感受。平靜的社區(qū)，今日顯得熱鬧非凡。一上街，街上可就更熱鬧了。有拿著那邊超市發(fā)的小氣球的，紅的，黃的，綠的，還有藍的。一進菜市場，那才更熱鬧呢！人流竄動，一眼望去，什么也看不見，全是人?！蔽亦止玖艘痪?。店主們把店子關(guān)了，超市也比往常早了些許關(guān)門。孩子們?nèi)汲鰜矸呕ㄅ诹?。大多?shù)的孩子，都是自己獨立操作完成。興奮的孩子們有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，品嘗著一年一度的晚會大餐――春節(jié)晚會；有的急著給自己的長輩拜年，發(fā)短信，打電話，所有新年的祝福話語仿佛怎么也說不完；調(diào)皮的孩子正在向自己的父輩們 “討要”壓歲錢；屋外的鞭炮聲此起彼伏，炸開了鍋，五彩的煙花更是把這個特殊的夜晚點綴得絢麗多姿。我們小孩子走在拜年隊伍的前面，見到長輩們拜個年，說幾句吉利話，就可以收獲一大把的壓歲錢，然后拿到街上去買自己喜愛的東西――玩具、零食、鞭炮……，家長好像變了個人似的，對我們的放縱是那么的寬容，一切都有了！這就是過年的感覺。到了吃飯的時候，望著滿桌子平時最愛吃的菜肴，我們小孩子卻一點兒也不覺得餓。一串串鞭炮在人們手中點燃，響聲震天，四處飛濺，仿佛要把一個個美好的愿望送到千家萬戶。我這個平時最賴床的懶漢，今天卻起了個大早，因為我極想穿上我那美麗的新衣，出去好好炫耀一翻。人們陸陸續(xù)續(xù)的回家了，有些不肯回家的孩子也在父母的勸說下，不情愿的回了家，一天的熱鬧景象漸漸被夜幕包圍。每放完一個都會聚集好幾個孩子，他們在討論誰的花炮最美麗，誰的花炮顏色最多，之后又是陣陣歡笑。到了晚上6點左右，社區(qū)漸漸安靜，孩子們都回家吃團圓飯去了。超市里的收銀臺前也早已排起了長龍。那鯽魚，鰱魚，青魚，草魚等等在水里游來游去，真是印證了我們中國的老話：年年有魚（余）！黃的韭菜，紅的番茄，黑的木耳，白的蘿卜〃〃〃真是要什么有什么呀。你看，路燈上還掛著兩個小紅燈，喜氣洋洋的?？矗∥易筮叺囊晃凰?、五歲左右的小女孩，跑到前面去。于是，起床穿上了新衣服連早飯都來不及吃就沖到門外，看著各家各戶的炮竹，煙花。它的古香古色，它的千變?nèi)f化，讓我神往，讓我遐想……《春節(jié)的街頭》今天，是中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)。八點整，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。按照使用場所，可分為門心、框?qū)ΑM批、春條、斗方等。在我們中國，每逢春節(jié)，無論城市還是農(nóng)村，家家戶戶都要精選一副大紅春聯(lián)貼在門上，為節(jié)日增加喜慶的氣氛。過元宵節(jié)的節(jié)目豐富多彩，有充滿樂趣的看花燈猜燈謎，有喜氣洋洋的舞龍，還有熱鬧非凡的賽龍船。（詳細）第三部分：回憶自己參與這一活動的情景。七、練習(xí)按照第五點的提綱，完成作文，或另外構(gòu)思擬題綱寫一篇描寫秋天的作文。這時，吹來一陣微風(fēng)，我聞到一股香味，我跟著秋風(fēng)尋找，走過小樹林，我看見一片果林，果樹上掛著正待成熟的果子，有橘子、蘋果、柿子??我正想摘一個解饞，忽然聽見“唰唰”幾聲，連忙回頭，只見身后正有幾片枯葉在林子中飄蕩??穿過果林，金黃色的稻田展現(xiàn)眼前，谷穗被風(fēng)兒一撓，笑得彎下了腰。那時秋姑娘發(fā)來的電報，她告訴我，美麗的秋天來臨了。畫上有長滿了果樹的果園，有金黃色的田野，有南飛的大雁和燕子，還有一片松樹林。農(nóng)民伯伯有的拿著鐮刀，有的開著收割機，在田埂間來回穿梭，機器轟鳴的聲音響徹耳際。梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，就像一個個可愛的小葫蘆。第二段可以寫果園那紅彤彤的蘋果像個害羞的小姑娘??石榴大大方方的掛在枝頭大笑，露出了??柿子就像一盞盞??一串串葡萄??顆顆棗兒??第三段可以寫田野：那稻田里，??的稻谷，隨著風(fēng)翻起了??農(nóng)民伯伯們來到了田里，他們背著??扛著??第四段：結(jié)尾點題，抒發(fā)情感這真是一幅五彩繽紛的秋色圖??！六、佳作賞析秋天是個大畫家秋天是個大畫家，秋天里，處處都有美麗的圖畫。4．總結(jié)自己對秋景的切身感受。秋天真美啊，像一幅幅多彩的圖畫。如《雁兒高高飛》《一場落葉雨》《水果噴香》 以對秋天的情感擬題。其中不乏秋天的色彩，有黃色的銀杏葉、紅色的楓葉、金黃的田野、各色的菊花。4． 動用五官。圖畫中的事物和人物的生活、工作、學(xué)習(xí)等有什么關(guān)系。根據(jù)人物的動作、神態(tài)確定他們在干什么，根據(jù)衣著相貌弄清人物的年齡、身份等。圖畫可以是從別處選取來的，也可以是自己畫出來的。品味與感悟：這篇文章的作者能依據(jù)眼前的小樹葉，展開合理的聯(lián)想，盡情表達了自己對秋葉的喜愛之情。繞過小山坡，我們沿著石徑踏上了曲橋，橋頭的“鳥不棲”樹葉綠得發(fā)亮。一片片銀杏樹葉，金黃金黃的，閃閃發(fā)亮，就像一顆顆金鈴鐺在樹梢上搖蕩著。啊！多么美麗的秋天，多么美麗的田野??！欣賞著這迷人的景色，我真舍不得離開！教師點評：不同的空間連成一條線，這天線就是“秋天田野的美”。我湊近她們，逗她們玩，我真想跟她們交上好朋友。走在田間小路上，一片又一片的野菊花迎著我們笑，那美麗的顏色真招人喜歡。這構(gòu)成了一幅秋天的圖畫，多么美麗的秋天。我奔向田野，尋找秋的蹤跡。天上，有幾朵潔白的云，有幾群大雁飛過，它們一會兒排成“一”字形，一會兒排成“人”字形，飛到南方去過冬。?。∏锾?，你好似偉大的畫家，用那支神筆，在大地上描繪了一幅多么美麗的圖畫呀！簡評：文章按照從上到下，從景到人，從遠