平行四邊形與特殊的平行四邊形-資料下載頁

【摘要】平行四邊形的性質(zhì)與判定一、總結(jié)平行四邊形的性質(zhì)與判定原理：性質(zhì)原理判定原理邊1、兩組對邊分別平行；2、兩組對邊分別相等；1、兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形；2、兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形；3、一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形；角3、對角相等；鄰角互補；4、兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形；

2025-06-20 00:02

平行四邊形判定-資料下載頁

【摘要】平行四邊形的判定設(shè)計九年制義務(wù)教育課本八年級第二學(xué)期疁城實驗學(xué)校王燕娟一、教材分析：三、目標制定依據(jù)：五、教學(xué)過程分析；（流程圖）六、課堂教學(xué)過程七、教法分析：八、學(xué)法分析：九、課堂的預(yù)計目標：二、教學(xué)目標四、資源及課前

2025-10-31 02:26

青島版八下數(shù)學(xué)61平行四邊形及其性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】平行四邊形及其性質(zhì)教學(xué)目標1、會證明平行四邊形的性質(zhì)定理及其相關(guān)結(jié)論2、能運用平行四邊形的性質(zhì)定理進行計算與證明3、在進行探索、猜想、證明的過程中，進一步發(fā)展推理論證的能力。重點平行四邊形的性質(zhì)證明，表達格式的邏輯性完整性精煉性，分析、綜合、思考的方法難點平行四邊形的性質(zhì)證明，

2025-11-30 03:58

華師大版八下201平行四邊形的判定-資料下載頁

【摘要】ABCD（1）教學(xué)目的1．使學(xué)生掌握用平行四邊形的定義判定一個四邊形是平行四邊形；2．理解并掌握用二組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形3．能運這兩種方法來證明一個四邊形是平行四邊形。教學(xué)重點和難點重點：平行四邊形的判定定理；難點：掌握平行四邊形的性質(zhì)和判定的區(qū)別及熟練應(yīng)用。教學(xué)過程

2025-11-30 07:58

冀教版數(shù)學(xué)八下221平行四邊形的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】《平行四邊形的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計一、教材分析：學(xué)生在小學(xué)里已經(jīng)學(xué)習(xí)過平行四邊形的定義,在學(xué)習(xí)和掌握了旋轉(zhuǎn),中心對稱的概念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)平行四邊形的性質(zhì),用中心對稱作為工具可以比較自然地得出平行四邊形的四條性質(zhì),研究平行四邊形的性質(zhì)也可以加深對中心對稱圖形的認識.平行四邊形的性質(zhì)是平行線和三角形知識的應(yīng)用和深化;四邊形是初中平面幾何的基本內(nèi)容之

2025-11-09 23:31

平行四邊形的判定-資料下載頁

【摘要】平行四邊形的判定濮陽市第一中學(xué)王秀梅魯教版八年級下冊第八章證明（三）在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是我們怎么知道什么。——畢達哥拉斯在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，更重要的

2025-08-01 17:41

平行四邊形的判定-資料下載頁

【摘要】平行四邊形的判定對邊相等或?qū)窍嗟然驅(qū)蔷€互相平分的四邊形，是不是一個平行四邊形呢？如圖將兩長兩短的四根細木條用小釘絞合在一起，做成一個四邊形，使等長的木條成為對邊．轉(zhuǎn)動這個四邊形，使它形狀改變，在圖形變化的過程中，它一直是一個平行四邊形嗎？如圖將兩根細木條AC、BD的中點重疊，用小釘絞合在一起，用橡

2025-07-19 00:08

平行四邊形的判定⑴-資料下載頁

【摘要】ABCD我們已學(xué)過平行四邊形什么性質(zhì)？0陳杰是浙江近代史上很有名的數(shù)學(xué)家，他以精確地測得黃道、赤道的交角度數(shù)是23°27'而聞名于世.在陳杰十六歲那年，他到外婆家過暑假，他舅舅是負責(zé)村上測量農(nóng)田面積的，有一天，在對一塊土地（如圖所示四邊形ABCD）進行測量時，他舅舅就取了四邊中點，再連

2025-08-01 17:43

八年級數(shù)學(xué)下冊第6章平行四邊形62平行四邊形的判定第1課時利用四邊形邊的關(guān)系判定平行四邊形-資料下載頁

【摘要】平行四邊形的判定第六章平行四邊形第1課時利用四邊形邊的關(guān)系判定平行四邊形情境引入學(xué)習(xí)目標.（重點）.（難點）平行四邊形的性質(zhì)邊平行四邊形的對邊平行平行四邊形的對邊相等角平行四邊形的對角相等平行四邊形的鄰角互補平行四邊形的對角線互相平分對稱性

2025-06-20 16:50

平行四邊形的性質(zhì)與判定綜合練習(xí)-資料下載頁

【摘要】§.3平行四邊形的性質(zhì)與判定綜合練習(xí)平行四邊形如圖，ABCD中，AB=8㎝，BC=6㎝，∠A=30°，點P從點A出發(fā)沿AB以每秒1厘米的速度向點B移動。（1）當(dāng)P點運動了幾秒時，△PBC為等腰三角形；（2）設(shè)△PBC的面積為y，請寫出y關(guān)于點P的運動時間t的函數(shù)關(guān)系式，

2025-08-01 17:46

初中數(shù)學(xué)平行四邊形的性質(zhì)與判定基礎(chǔ)題-資料下載頁

【摘要】第1頁共2頁八年級上冊數(shù)學(xué)平行四邊形的性質(zhì)與判定基礎(chǔ)題北師版一、單選題(共10道，每道10分)□ABCD的周長為32，AB=4，則BC=()，四個角之比可以成立的是():2:3:4:2:3:3:3:3:2:3:2:3ABCD

2025-08-01 19:25

浙教版八下52平行四邊形-資料下載頁

【摘要】【教材分析】1、教材的地位和作用“”是浙教版八年級（下）第五章的內(nèi)容，是論證線段相等、角相等和兩直線平行的依據(jù)之一，平行四邊形有許多奇妙的性質(zhì)，在實際生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。學(xué)習(xí)它不僅是對已學(xué)的平行線、三角形等知識的綜合運用和深化，更是下一步研究特殊平行四邊形和有關(guān)定理的基礎(chǔ)，具有承上啟下的作用。因此本節(jié)課的重要性是不言而喻的。2、教學(xué)內(nèi)

2025-11-10 22:18

平行四邊形的性質(zhì)-資料下載頁

【摘要】《平行四邊形的性質(zhì)》教學(xué)反思于麗娜《平行四邊形》是八年級下冊第19章第1節(jié)內(nèi)容。這節(jié)課承接了上一節(jié)旋轉(zhuǎn)和中心對稱的內(nèi)容，課本的設(shè)計意圖是利用圖形旋轉(zhuǎn)的特征和中心對稱的性質(zhì)來得出平行四邊形的性質(zhì)。我在設(shè)計本節(jié)課時就遵循著這個原則，先讓學(xué)生看圖片，體會到平行四邊形在日常生活中的廣泛應(yīng)用，并給出平行四邊形的定義。再由學(xué)

2025-06-25 01:36

青島版八下數(shù)學(xué)62平行四邊形的判定4-資料下載頁

【摘要】平行四邊形的判定教學(xué)目標1）通過實驗與探究，了解由邊長可以判定一個三角形是否為直角三角形，會用這種方法判定已知三邊長度的三角形是不是直角三角形。2）了解勾股數(shù)組的概念，能舉例說明怎樣的三個數(shù)是勾股數(shù)組。重點難點考點易錯點證明勾股定理的逆定理；用勾股定理的逆定理解決具體的問題。理解勾股定理的逆定理的推導(dǎo)。

2025-11-30 03:58

華師大版數(shù)學(xué)八下平行四邊形及特殊的平行四邊形word復(fù)習(xí)學(xué)案-資料下載頁

【摘要】平行四邊形及特殊的平行四邊形課型：復(fù)習(xí)課課題：平行四邊形及特殊的平行四邊形復(fù)習(xí)目標，使學(xué)生梳理所學(xué)的知識，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)特殊四邊形的基本性質(zhì)和常見判別方法。，在反思和交流過程中，逐漸建立知識體系。一、知識梳理：（1）請在箭頭上方填上相應(yīng)的條件（填一個即可）

2025-11-23 23:30

20xx北京課改版數(shù)學(xué)八下153平行四邊形的性質(zhì)與判定3-文庫吧

20xx北京課改版數(shù)學(xué)八下153平行四邊形的性質(zhì)與判定3-wenkub

20xx北京課改版數(shù)學(xué)八下153平行四邊形的性質(zhì)與判定3(已修改)

20xx北京課改版數(shù)學(xué)八下153平行四邊形的性質(zhì)與判定3(編輯修改稿)