【正文】 趣了。孩子們最多能擁有的美術工具就是一盒彩色筆和一本美術本。首先利用課余時間用卡紙畫好形，我把畫放在離我 2米遠的地方就看不清楚了。當我第二天上課時，把簡筆畫貼在黑板上，下面一陣歡呼，都拿出美術本在那臨摹。以后的課我都讓幾個學生上黑板畫，這樣不但讓后面的同學都能把形看的很清楚，還能培養(yǎng)孩子們的膽量以及繪畫能力。要最大程度的引起他們的興趣。在工作期間我嚴格遵守學校的考勤制度，準時到崗到位，本學期就因為指導論文寫作的老師要求我回安師院2天，這兩天的課我也是跟其他老師調動的。作為語文老師，我認真批閱學生的每篇作文，周記和作業(yè)。通過實踐，我粗略的感受到，對我們每一位教師來說最直接的研究課題，就是教學方法的創(chuàng)新，這是體現(xiàn)教學成效的重要因素。以上報告，敬請領導、同志們批評指正。又過了四年，她畢業(yè)了，并幸運地與一所公立高中簽了約，人生可謂順風順水。我從一名高中教師一下子轉變成一名小學教師，當初并未考慮教學方式應隨教學對象與教學內容的不同而發(fā)生改變，還是遵照以前的教學模式進行，結果發(fā)現(xiàn)教學開展起來很困難。二、學校生活的感悟最初來到學校，發(fā)現(xiàn)這里教師、領導的定位極為純樸。在這里我的心情一直都是愉快的、始終感受到集體的溫暖、工作的快樂。三、遇到的困難然而也有一些困難任然存在：學科教學的差異、對教材、教法的陌生，更大的障礙是對學生學習基礎、接受能力、城鄉(xiāng)學生興趣差異、知識面差異等情況不了解。再加上xx有很多來自全國各地打工的農(nóng)民工，遠到東北，近到周邊的黃岡地區(qū)，是一個各色人流混雜的地方，社會環(huán)境也五花八門，各色各樣！一時之間，個別后進生還真把我難住了，不知應該如何教育！所謂花心思，走進學生的內心世界，試著去了解他，進行心靈教育，這也許是一個不錯的方法！但總覺得這說來簡單實施很難，而且需要時間，然而我還是決定以后自己要注重教育教學方法的學習，尋找更多更有效地解決辦法！人一輩子不可能一直風調雨順，然而困難與挫折也是生活中的調色瓶，“吾將上下而求索”，給自己的資教生涯，自己的人生交上一份滿意的答卷！第五篇：述職報告~資教生述職報告時間過得飛快讓人感嘆，經(jīng)歷帶給人的思考最富有色彩。課時多了讓我感到鄉(xiāng)村學校教師人數(shù)的缺少和專職教師的缺少，體會到了在現(xiàn)在教育情勢下城鄉(xiāng)支教的必要性。每天其他老師都是早早地來到辦公室，進入班級，備課、改作業(yè)、找學生談話，倒是我常常落后一步。這里的學生及其樸實可愛，沒有城市孩子的那種世故和頑劣，雖然個別孩子也有些頑皮，但心地純真善良，對老師的尊重近乎崇拜，天然的求知的欲望都在眼睛里表露無疑。而我之前主要從事美術學科教學，猛的轉換使我感到工作壓力很大。漸漸地學生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題積極踴躍。吾將上下而求索，讓自己成為一名合格的數(shù)學教師。在以后的教學中，我要加強理論學習，提高自身素質，樹立先進的教學理念，在教學中多讓學生參與到特定的藝術氛圍中，在探索性學習中讓學生產(chǎn)生學習興趣和動力。雖然學生在課堂上發(fā)言越來越積極，語言表達能力漸漸提高，對數(shù)學學習的興趣漸漸濃厚，上個學期我班的數(shù)學成績也取得了不錯的成績。根據(jù)班級學生的情況我積極引導鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣。三、遇到的困難與感悟接下來我發(fā)現(xiàn)我在教學方面遇到重重障礙：學科教學的差異、對教材、教法的陌生，更大的障礙是對學生學習基礎、接受能力、城鄉(xiāng)學生興趣差異、知識面差異等情況不了解。學校的領導經(jīng)常詢問我們的工作情況和生活情況，生活上工作上能照顧的盡量給大家照顧。二、成長和收獲最初來到學校，發(fā)現(xiàn)這里教師、領導的定位極為純樸。這一學年的歷程，的確是對我人生經(jīng)歷的一次極大的豐富，更使我的思想發(fā)生許多變化，歲月匆匆，人生幾何，感謝生活讓我有了這段值得銘記在心的支教經(jīng)歷，賦予我許多深刻的感悟。在課堂上，我需要顧及到成績優(yōu)異的學生，知識點講得更寬泛一些，同時也需要關注后進生，盡量將知識講授更加詳盡，更具體！在備課上下功夫，努力創(chuàng)設豐富、寬容、輕松的課堂氣氛！但新的問題又出現(xiàn)了，很多學生的學習習慣不是特別好，班級中不聽講、不做作業(yè)的現(xiàn)象蔚然成風，有些孩子是留守兒童或者單親家庭或者父母雙亡，家庭教育嚴重缺失。逢年過節(jié)，他們總記得送給我一些自制的小禮物，希望我快樂。校舍新舊不一，教學設施、條件簡陋，而校領導卻利用現(xiàn)有的條件盡心盡力為教師們排除各種困難，極力營造一個和諧安定的教學環(huán)境?？偟亩?，高中教學更多的是講授教學內容，而小學教育則更多的需要一些教學技巧。這半年多的歷程，豐富了我的人生，使我對人生有了許多新的看法，歲月匆匆，人生幾何，感謝生活讓我成長，令我感悟。在父母和學校師長的關心幫助下，她順利的上了縣一中。這半年的工作是快樂，緊張的，我有付出，亦有收獲。四．績：工作業(yè)績方面，我就是踏踏實實上好平時的每一節(jié)課，作為一個門外漢我能領著二（5）班把語文成績保持在第一名，真的很高興。以后還是要注意約束自己，爭取做到出滿勤。三．勤：由于我們學校是封閉式管理，實行坐班制和簽到制。通過這樣的親身體驗我覺得教學要隨機應變，不能一個模式。有的同學甚至自告奮勇的要求上黑板畫，我覺得這是很好的現(xiàn)象。于是我又涂上顏色，再用黑色筆描邊。最后和同學商量了很久決定教他們畫簡筆卡通畫。二則是因為學校的美術設備跟不上。他們怯怯的說聽不懂。美術是我的專業(yè)，所以我一點都不害怕。后來在本校林桂南老師和林衛(wèi)東老師的指導下，尤其是聽了十余堂語文公開課后，我感悟到語文課一定要有吸引力要有激情，這樣學生就感興趣，成績自然就上來了。學校安排我?guī)дZ文兼美術。關心學生，課堂上嚴格要求，課后每個孩子都是我的朋友。但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很