榮辱觀教育總結(jié)[范文大全](文件)
【正文】 大學(xué)生樹立良好的人生觀、價值觀具有重要意義。（二）到基層強學(xué)習(xí)。全院學(xué)生干部在座談會中深入學(xué)習(xí)了社會主義榮辱觀，切實掌握了精神實質(zhì)，努力把握基本要求，按照“八榮八恥”的要求，規(guī)范思想行為，加強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚情操，并在活動中到起模范作用。三、后期活動的具體安排（一）、對照檢查階段學(xué)習(xí)對照階段要求每名學(xué)生對照“八榮八恥”要求，深刻剖析自身存在的問題及不足，并提出相應(yīng)的整改措施，由各班班委會、團(tuán)支部把關(guān)，分團(tuán)委審核。要求各系（院）針對本系情況制定出加強學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生教育管理的具體措施和辦法，將學(xué)習(xí)“八榮八恥”的實效作為學(xué)生個人和學(xué)生組織評先評優(yōu)的重要依據(jù)。一、深入學(xué)習(xí)，廣泛宣傳，深刻認(rèn)識開展社會主義榮辱觀教育的意義，加強社會主義榮辱觀的輿論宣傳，使社會主義榮辱觀扎根于全校師生員工心中，促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)的形成和發(fā)展。學(xué)校通過組織召開教育動員大會、團(tuán)委、學(xué)生會通過發(fā)倡議書等形式加大社會主義榮辱觀的學(xué)習(xí)宣傳力度。教師不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)和就業(yè)，更要關(guān)心學(xué)生的良好的思想品德和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成，努力做到言傳身教，教書育人、管理育人、服務(wù)育人。（二）發(fā)揮課堂主陣地作用要在學(xué)校德育課程中，重點突出社會主義榮辱觀相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行教育，在相關(guān)課程，特別是一些文化課、專業(yè)課中，要生動、自然的融入社會主義榮辱觀內(nèi)容，科學(xué)，合理的開展深入淺出的社會主義榮辱觀教育，任課教師學(xué)科教學(xué)要積極挖掘教材中的德育資源，將“八榮八恥”教育有機地滲透到課堂教學(xué)的過程中。（三）把學(xué)習(xí)貫徹“八榮八恥”與開展學(xué)生的常規(guī)教育相結(jié)合堅持與民族精神教育相結(jié)合。堅持與學(xué)校心理教育相結(jié)合。具體組織好各類愛校教育活動。繼續(xù)做好親情教育，把孝悌教育作為親情教育的重點，組織開展“給父母親寫信”、家務(wù)勞動實踐等活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會孝悌，學(xué)會感恩。建立以黨支部和校長室為領(lǐng)導(dǎo)、各職能處室和班主任為骨干、全體教師參與的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，制定學(xué)校開展社會主義榮辱觀教育活動方案，把社會主義榮辱觀教育的職責(zé)融入各自的崗位職責(zé)之中。把社會主義榮辱觀教育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)、科研、管理等方面和學(xué)生思想道德建設(shè)的每個環(huán)節(jié)。中央教科所所長朱小蔓認(rèn)為，當(dāng)前德育工作的一大弊病是“空”，脫離了孩子的生活。教育系統(tǒng)要在弘揚和實踐社會主義榮辱觀方面走在前列，切實抓好未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育。北京小學(xué)副校長高玉麗認(rèn)為，胡錦濤總書記提出的“八個為榮，八個為恥”，為學(xué)校教育提供了良好的教育環(huán)境，我們一方面要切實加強對學(xué)生的思想道德教育，一方面要加強師德建設(shè)，將學(xué)校、家庭、社會教育有機結(jié)合起來，共同營造良好的教育氛圍，促進(jìn)青少年健康成長。第五篇：榮辱觀教育用學(xué)生喜聞樂見方式進(jìn)行榮辱觀教育記者 劉萬永國際在線消息：一名高三學(xué)生以質(zhì)問的口吻問北京陳經(jīng)綸中學(xué)老師王蘋：“您讓我們愛國，可是國家為我們做了什么？”王老師沒有生氣，而是結(jié)合教材中“國家職能”的相關(guān)內(nèi)容，選擇大量的時政資料說明國家如何對人民負(fù)責(zé)，并引導(dǎo)學(xué)生列舉他們知道和感受到的事實，進(jìn)而得出結(jié)論，結(jié)果收到了良好的教育效果。學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)和實踐社會主義榮辱觀方面走在前面，做全體師生員工的表率。把默寫“八榮八恥”的內(nèi)容與硬筆書法比賽結(jié)合，把“八榮八恥”的知識內(nèi)容與日常行為規(guī)范相結(jié)合，緊密聯(lián)系學(xué)生和社會生活的實際，語文組要開展全校性征文活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生從我做起、從小事做起、從現(xiàn)在做起，用行動落實“八榮八恥”。注意收集師生中的典型事例，用身邊的典型教育學(xué)生，樹立學(xué)習(xí)榜樣。堅持與法制教育相結(jié)合。在學(xué)生日常管理過程中，要緊密結(jié)合班級學(xué)生中的好人好事，深化“八榮八恥”教育，把“八榮八恥”教育落實在學(xué)生日常教育管理的全過程，做到具體實效。牢固樹立社會主義榮辱觀的自覺性，對照“八榮八恥”的內(nèi)容，認(rèn)真剖析自己，為人師表，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，爭做學(xué)生的表率。把社會主義榮辱觀教育作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)全校教師自覺學(xué)習(xí)和示范，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，自覺遵守中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德,做到敬業(yè)愛生、為人師表、身體力行。讓社會主義榮辱觀教育入耳、入腦、入心，做到人人會背會默“八榮八恥”的內(nèi)容。將從以下幾個方面著手：將社會主義榮辱觀引入課堂教學(xué)，特別是結(jié)合形勢政策課的開展，合理設(shè)計講第四篇：榮辱觀教育武寧一中黃塅校區(qū)開展社會主義榮
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