【正文】 導(dǎo)優(yōu)秀教師。盡管在此次活動中取得點滴成績，但是我深知成績和榮譽(yù)只屬于過去，課堂改革的路途還很漫長，我校按局長的要求還有很長一段距離。第三篇：中學(xué)校本教研工作總結(jié)中學(xué)校本教研工作總結(jié)一、工作開展情況本期來，我校校本教研工作全面落實區(qū)教委貫徹新理念，實踐新課程的要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，堅持高效教研的發(fā)展戰(zhàn)略，以課程改革和課堂改革為重點，以提高課堂教學(xué)效率為關(guān)鍵，大力加強(qiáng)校本教研，更新理念，創(chuàng)新機(jī)制，規(guī)范管理，與時俱進(jìn)，將我校教學(xué)教研工作推向新的平臺。整個檢查評價體現(xiàn)了內(nèi)容的綜合性,形式的多樣性,檢查評價的主體性。（3）全體教師積極參與聽課、評課，其中聽課校長20節(jié)/期，教導(dǎo)主任40節(jié) /期，本校每一位教師均在20節(jié)/期。（2）認(rèn)真組織學(xué)生參加教委組織的 學(xué)期統(tǒng)考，考風(fēng)端正，成績較好。（3）每位教師有一次本校貫徹新理念的教學(xué)研討課，學(xué)校平均每月有一次教研活動，每次活動均有1個活動課例，活動中每位教師提一個自己解決不了的問題，提一個學(xué)習(xí)體會。（5）教師參加各級各類業(yè)務(wù)比賽和撰寫教研論文多次獲獎。（5）結(jié)合區(qū)創(chuàng)衛(wèi)工作，認(rèn)真做好學(xué)生健康教育、衛(wèi)生保健和體檢工作，學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣良好。改進(jìn)措施是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教師的理念；繼續(xù)加強(qiáng)研究，提高各項工作的實效性。學(xué)校作出公平,公正,公開的評價,作了全面深刻的總結(jié),并將結(jié)果報到學(xué)校存檔。我校31位縣級教學(xué)能手名師分期分學(xué)科舉行了校內(nèi)示范課活動；共25人參加了九年級各學(xué)科復(fù)習(xí)研討會；48名教師參加了非畢業(yè)年級教學(xué)研討會； 5名教師參加了遼寧省（錦州）初中各學(xué)科教學(xué)研討會；2名教師舉行了縣級綜合實踐活動示范課；1名教師參加了遼寧省視頻說課優(yōu)質(zhì)課；19名教師參加了建平縣兩課驗收；27名教師參加了縣級學(xué)科教師培訓(xùn)；錄制課堂教學(xué)視頻15節(jié)供老師們研討；推門聽課近40節(jié)；邀請縣教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)課堂教學(xué)3批次；外出考察學(xué)習(xí)一次（張勇盤錦）。并借助每次的全縣統(tǒng)考平臺，及時開展階段總結(jié)會議，對先進(jìn)個人，先進(jìn)班級，優(yōu)秀級部進(jìn)行表彰，逐步形成三個級部你追我趕的競爭格局。①是著力理順兩個“時間比例”關(guān)系； ②是確立“考點引路，專題切入”復(fù)習(xí)策略；③是注重集體備課和選題研究； ④是強(qiáng)化個性化教學(xué)輔導(dǎo)，提高進(jìn)線率； ⑤是做好學(xué)生心理疏導(dǎo)； ⑥是加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律管理；⑦加強(qiáng)與外校的中考備考材料共享。學(xué)校為教師之間進(jìn)行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊?，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。，提高教師業(yè)務(wù)理論水平。我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機(jī)制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學(xué)常規(guī)考評的一個重要方面，充分調(diào)動教師參與校本教研的積極性。由于校本教研是一個嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認(rèn)識，在實踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗，我校在校本教研中取得的經(jīng)驗，還有待再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。更是在邢校長的帶領(lǐng)下，分別去了鄭州、新鄉(xiāng)、輝縣等地優(yōu)秀示范學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。隨著多媒體課的開展，教師從中體會到這種方式的優(yōu)點：課堂容量大，教學(xué)方式新，表達(dá)思想的方式多元化，直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高，每節(jié)多媒體課都是一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，課堂質(zhì)量大大提高。有了本體知識，才能教書，有了客體知識，才能育人，有了豐富的實踐經(jīng)驗，才能帶動課堂。為了達(dá)到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負(fù)責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。中考期間，全體教干分工明確，做好中考后勤保障工作，全體班主任24小時值班，與學(xué)生同食宿，密切關(guān)注學(xué)生的中考動態(tài)，保障了九年級全體同學(xué)的順利中考。五、統(tǒng)籌規(guī)劃，提高課程效益學(xué)校根據(jù)中考日程安排及中考改革情況，從課程安排上對體育考試、實驗操作考試及地生相關(guān)學(xué)科進(jìn)行了調(diào)整，保證這些中考系列工作取得優(yōu)異成績；對九年級的部分學(xué)科進(jìn)行了課時調(diào)整，確保中考工作取得優(yōu)異成績；學(xué)校還加大了對音體美特長生的培養(yǎng)，為他們配備最優(yōu)秀的指導(dǎo)教師，最舒適的學(xué)習(xí)場所，安排充足的時間，確保這些特長生能夠得到適合自己的發(fā)展。三、科學(xué)調(diào)控，提高管理效益根據(jù)學(xué)校年初制定的教學(xué)工作計劃，學(xué)校重點從課堂前后的延伸，課后作業(yè)的檢查糾正、教師集體備課的質(zhì)量、單元檢測的使用方面進(jìn)行了監(jiān)管和控制。所有備課均能體現(xiàn)新思想、新理念，教學(xué)目標(biāo)能“知識與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”“三個維度”表述，重難點具體且合理，教法新穎且多樣，積極倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，積極倡導(dǎo)自主、合作探究學(xué)習(xí)，課后認(rèn)真撰寫教學(xué)后記，進(jìn)行總結(jié)反思，并上升到理論高度。一、緊扣實際，扎實教學(xué)常規(guī)學(xué)校在開學(xué)之初組織全體教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)了《教學(xué)常規(guī)》,在學(xué)科教研組中組織學(xué)習(xí)了各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和新理念,學(xué)校根據(jù)《教學(xué)常規(guī)》,結(jié)合新課程改革理念和學(xué)校實際情況,制定了《臨三家中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度》,《三家中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況檢查評