【正文】 楚，但缺乏個人見解。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價值（實踐指導(dǎo)意義）。問題，綜合運用知識能力一般?！局笇?dǎo)教師評語：畢業(yè)論文（設(shè)計）的價值；反映學(xué)生掌握知識、能力情況；論文（設(shè)計）的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、結(jié)論以及整體水平等】目前，土地制度改革已成為一個廣受社會關(guān)注的研究領(lǐng)域，某同學(xué)的學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文《土地征收補(bǔ)償問題研究》選擇土地征收補(bǔ)償?shù)南嚓P(guān)問題進(jìn)行研究，選題適中，即具有前沿性，又具有現(xiàn)實的緊迫性。論文表明，該同學(xué)閱讀了較多的參考文獻(xiàn)，對該研究領(lǐng)域較熟悉，具備了一定的文獻(xiàn)綜述能力???。該同學(xué)選擇“土地征收補(bǔ)償制度”進(jìn)行研究，選題有新意。論文內(nèi)容較完整，層次結(jié)構(gòu)清晰，主要觀點突出，邏輯性較強(qiáng)，表明該同學(xué)具備了一定的獨立工作能力。答辯表明:該同學(xué)對土地征收補(bǔ)償制度作了較深入的研究，整理了較多的文獻(xiàn)資料，具備了一定的文獻(xiàn)綜述能力，在土地征收補(bǔ)償研究方面有新意。本文研究了*****，對*****有較強(qiáng)的實用價值，為****提供了新的依據(jù)。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語法或拼寫錯誤。論述比較充分，條理比較清晰。在打印格式、拼寫、用詞上有不少錯誤，特別是論文的后半部分。特別是一稿中分層太細(xì)、缺少中國文化例證等缺點。畢業(yè)論文設(shè)計總結(jié)的結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。其實杰克倫敦作品中的那條狗在某種程度上說是擬人化了的，是體現(xiàn)所謂權(quán)力意志的超人，或super dog。從網(wǎng)上下載的兩個與文章內(nèi)容關(guān)系不大的流程圖已被刪除。論文的選題很好，有創(chuàng)意。從作者對原著的引用情況不難看出，她對原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。在整個畢業(yè)論文設(shè)計中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成論文的撰寫。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。程序能正確的運行，界面安排合理，論文符合要求。例如，知識面不夠廣，處理問題和運用知識的能力還有待提高，不能積極主動的和老師交流工作的進(jìn)程。對觀點、內(nèi)容的評價：觀點是否正確，論文的主要內(nèi)容具有獨創(chuàng)或有意義的觀點。評閱人評議書寫要求：對論文選題的評價，對論文寫作的評價：觀點、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等。對回答問題的評價：答辯委員會提出了幾個問題，對提出問題回答情況的綜述。二、數(shù)據(jù)資料翔實，分析方法選用得當(dāng)。對新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域差異的研究結(jié)果與現(xiàn)實情況及相關(guān)研究成果相符，建議較中肯，具有一定的操作性。該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個人見解。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價值（實踐指導(dǎo)意義）。問題，綜合運用知識能力較強(qiáng)。中：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。知識，全面分析。語言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求；參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時效性一般；未見明顯抄襲現(xiàn)象。然后，在借鑒國外相關(guān)法律制度的基礎(chǔ)上提出了較為可行的解決方案，………有一定的新意?！驹u閱人意見】（選題的價值與意義、工作量大小、寫作的規(guī)范化程度、存在的問題、建議評定成績、是否可以提交答辯等）土地制度改革問題是目前熱門的研究領(lǐng)域，受到學(xué)術(shù)界和社會廣泛的關(guān)注。論文表明，該同學(xué)查閱了較多的文獻(xiàn)資料，具備了一定的文獻(xiàn)綜述和資料整理能力?！敬疝q小組評語】（學(xué)生知識面掌握情況、邏輯思維能力、口頭表達(dá)能力、回答問題正確性等）在答辯過程中，該同學(xué)介紹了論文的主要觀點、內(nèi)容并回答了答辯委員的提問。綜合指導(dǎo)教師、評閱人的意見和該學(xué)生在答辯過程中的表現(xiàn)，答辯小組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意通過該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯，并建議授予學(xué)士學(xué)位。二、數(shù)據(jù)資料翔實，分析方法選用得當(dāng)。對新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域差異的研究結(jié)果與現(xiàn)實情況及相關(guān)研究成果 相符，建議較中肯，具有一定的操作性。對觀點、內(nèi)容的評價：觀點是 否正確，論文的主要內(nèi)容具有獨創(chuàng)或有意義的觀點。評閱人評議書寫要求：對論文選題的評價，對論文寫作的評價：觀點、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語言等。對回答 問題的評價：答辯委員會提出了幾個問題，對提出問題回答情況的綜述。的資料，寫作過程中能 綜合運用。文題完全相符，論點突出，論述緊扣主題。該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀 點突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個人見解。選題具有學(xué)術(shù)研究（參考）價值（實踐指導(dǎo)意義）。問題，綜合運用知識能力一般?！局笇?dǎo)教師評語：畢業(yè)論文（設(shè)計）的價值；反映學(xué)生掌握知識、能力情況；論文（設(shè)計）的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、結(jié)論以及整體水平等】 目前，土地制度改革已成為一個廣受社會關(guān)注的研究領(lǐng)域，某同學(xué)的學(xué)士 學(xué)位畢業(yè)論文《土地征收補(bǔ)償問題研究》選擇土地征收補(bǔ)償?shù)南嚓P(guān)問題進(jìn)行研 究，選題適中，即具有前沿性，又具有現(xiàn)實的緊迫性。論文表明，該同學(xué)閱讀了較多的參考文獻(xiàn)，對該研究領(lǐng)域較熟悉，具備了 一定的文獻(xiàn)綜述能力………。該同學(xué)選擇“土地征收補(bǔ)償制度”進(jìn)行研究，選題有新意。論文內(nèi)容較完整，層次結(jié)構(gòu)清晰，主要觀點突出，邏輯性較強(qiáng)，表 明該同學(xué)具備了一定的獨立工作能力。答辯表明:該同學(xué)對土地征收補(bǔ)償制度作了較深入的研究，整理了較多的 文獻(xiàn)資料，具備了一定的文獻(xiàn)綜述能力，在土地征收補(bǔ)償研究方面有新意。第五篇：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師、評閱人評語2014畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語學(xué)院(宋體四號)專業(yè)(宋體四號)學(xué)生(宋體四號)學(xué)號(宋體四號)論文題目指導(dǎo)教師評語（建議內(nèi)容：完成的份量和內(nèi)容是否達(dá)到任務(wù)書的要求；論文的優(yōu)、缺點,比如理論水平、工作態(tài)度、工作能力、工作質(zhì)量等；重點研究部分和有爭議的問題以及對論文的總體評價）評定成績指導(dǎo)教師(簽字)2014年6月10日濟(jì) 南 大 學(xué)畢業(yè)論文評閱人評語學(xué)院(宋體四號)專業(yè)(宋體四號)學(xué)生(宋體四號)學(xué)號(宋體四號)論文題目評閱人評語（建議內(nèi)容：選題質(zhì)量、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)應(yīng)用能力、調(diào)查研究能力、畢業(yè)論文格式、質(zhì)量、創(chuàng)新性、工作量等）評定成績評閱人(簽字)2014年6月11日濟(jì) 南 大 學(xué)。另外，論文也有不足指出，如對土地 征收所涉及到的深層次的基礎(chǔ)理論問題討論不夠深入，………。本人認(rèn)為，該論文達(dá)到了學(xué)士學(xué)位論文水平，同意論文答辯。該論文從現(xiàn)行土地征收補(bǔ)償制度存在的問題出發(fā)，分析了目前國內(nèi)在該領(lǐng) 域的研究現(xiàn)狀，較全面的分析了土地補(bǔ)償制度的相關(guān)問題，設(shè)計了解決問題的 短、中、長期的解決方案，…….。論文表明，該同學(xué)對相關(guān)的專業(yè)知識掌 握較好，具有一定的分析問題解決問題的能力，……，論文達(dá)到了學(xué)士學(xué)位應(yīng) 有的水平，同意論文答辯。從論文的內(nèi)容可以看出，作者占有資料豐富，討論了現(xiàn)行土地征收補(bǔ)償制 度及其運作中存在的問題。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。的資料，寫作過程中基本能綜合運用。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求； 參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng)；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。知識，全面分析。良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作 量較大。問題，綜合運用知識能力強(qiáng)。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究（參考）價值（較大的實踐指導(dǎo)意義）。答辯委員會決議書寫要求：對論文選題的評價、選題、主要內(nèi)容等。對語言表述的評價：是否行文流暢，語言是否規(guī)范。優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難 關(guān)于畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語 關(guān)于畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語關(guān)于畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語 關(guān)于畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語、評閱人評議 評閱人評議評閱人評議 評閱人評議、答辯委員會決議書寫規(guī)范的要 答辯委員會決議書寫規(guī)范的要答辯委員會決議書寫規(guī)范的要 答辯委員會決議書寫規(guī)范的要 求 求求 求指導(dǎo)教師評語書寫要求：論文編寫情況：如何選題,提綱幾稿定稿，論 文修改幾次定稿。三、定性分析與定量分析結(jié)合，結(jié)論和建議較合理。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增 長問題亦是當(dāng)前討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟 的論述，在新疆也有專家學(xué)者（如高志剛等人）對新疆區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題做了較深 入的研究，但對新疆農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門 的論述。該同學(xué)對教師提出的問題，回答基本正確。論文文字較流暢，達(dá)到了本科生的培養(yǎng)目標(biāo)。該課題有一定的難度，工作量適中，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。論文語言流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、合理，觀點正確，相關(guān)分析論證有一定的參考價值，……。土地征收補(bǔ)償是土地管理制度中的重大問題之一，如何從目前的適當(dāng)補(bǔ)償過渡到合理補(bǔ)償是一個影響鄉(xiāng)村發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要問題，選擇該題目進(jìn)行研究有較強(qiáng)的理論和現(xiàn)實意義。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點集中郵一定的邏輯性，但缺乏個人見解。該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。的資料，寫作過程中能綜合運用。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng)；沒有抄襲現(xiàn)象。知識，全面分析。畢業(yè)論文評閱人評語模板優(yōu)：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難 1度，工作量大。三、定性分析與定量分析結(jié)合，結(jié)論和建議較合理。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點，而中部經(jīng)濟(jì)增長問題亦是當(dāng)前討論的焦點，近幾年來國內(nèi)外不少專家對此已有許多較為成熟的論述，在山西也有專家學(xué)者對中部區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題做了較深入的研究，但對山西農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。答辯委員會決議書寫要求：對論文選題的評價、選題、主要內(nèi)容等。對語言表述的評價：是否行文流暢，語言是否規(guī)范。相關(guān)適用單位的反映與評價等 第三篇：畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語及評議人評語綜合關(guān)于畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語、評閱人評議、答辯委員會決議書寫規(guī)范的要求指導(dǎo)教師評語書寫要求：論文編寫情況：如何選題,提綱幾稿定稿，論文修改幾次定稿。能基本在每個階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動加班，做到時間上前緊后松。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭取更大的提高和進(jìn)步。作者對比了ADSB和RNP和傳統(tǒng)導(dǎo)航方式，我們可以很清楚的看到ADSB和RNP的優(yōu)勢。對于初稿中從形式到內(nèi)容等方方面面的錯誤，一經(jīng)指出，作者都能認(rèn)真對待，反復(fù)修改。而初次讀到Jack London的The Call of the Wild則是在大學(xué)二年級的英語閱讀課上。添加了結(jié)論部分，盡管內(nèi)容還有待充實。作者在一稿的基礎(chǔ)上作了比較認(rèn)真的修改。問題主要表面在：1：對英語論文的格式很不了解，Introduction部分又是圖表又是分節(jié)。為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。參考文獻(xiàn)的排列也還存在一些小問題。在一稿的基礎(chǔ)上有較大改進(jìn)。東方文化的例子多取自日本文化，這是一個很大的缺陷。從內(nèi)容看，作者對原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，但僅限于資料的羅列，如何通過分析資料得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點上，作者所下的功夫還不夠。論文寫作規(guī)范，語句通順，達(dá)到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。另外，論文也有不足指出，如對土地征收所涉及到的深層次的基礎(chǔ)理論問題討論不夠深入，???。本人認(rèn)為，該論文達(dá)到了學(xué)士學(xué)位論文水平，同意論文答辯。該論文從現(xiàn)行土地征收補(bǔ)償制度存在的問題出發(fā)，分析了目前國內(nèi)在該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀，較全面的分析了土地補(bǔ)償制度的相關(guān)問題，設(shè)計了解決問題的短、中、長期的解決方案，??.。論文表明，該同學(xué)對相關(guān)的專業(yè)知識掌握較好，具有一定的分析問題解決問題的能力，??，論文達(dá)到了學(xué)士學(xué)位應(yīng)有的水平，同意論文答辯。從論文的內(nèi)容可以看出，作者占有資料豐富，討論了現(xiàn)行土地征收補(bǔ)償制度及其運作中存在的問題。文題基本相符，論點比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點。的資料，寫作過程中基本能綜合運用。語言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時效性較強(qiáng)；未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。知識，全面分析。良：論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。問題，綜合運用知識能力強(qiáng)。選題具有較高