【正文】 次上臺(tái)匯報(bào)表演，師生及時(shí)評(píng)議指導(dǎo)，評(píng)選優(yōu)秀小組。(2)王老師不在家，需轉(zhuǎn)告。任選一種或幾種場(chǎng)面，分別練習(xí)表演。教學(xué)重點(diǎn)：能自己制作酸奶。教師總結(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生野外活動(dòng)時(shí)要注意安全。（1）出去野炊千萬(wàn)不要單人行動(dòng)，這樣會(huì)十分危險(xiǎn)。三、讓學(xué)生懂得野外活動(dòng)應(yīng)注意的安全(1)野炊時(shí)必須有安全火防措施.(2)點(diǎn)火時(shí)要有防火墻,以免火勢(shì)蔓延.(3)野炊后要將火熄滅,把火灰埋好.(4)如果在野外休息時(shí)應(yīng)做到有老師或家長(zhǎng)帶領(lǐng).(5)如果在野外過(guò)夜,要準(zhǔn)備一些防身物品,、給學(xué)生一些有緊急情況要盡快告知父母或老師以及小常識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，引入正題師：小朋友，你們誰(shuí)家有電話呢?請(qǐng)舉手。師：誰(shuí)還能說(shuō)一說(shuō)? 指名生答??師小結(jié)：剛才，小朋友們說(shuō)得很好。不要忘了開頭要問(wèn)好，結(jié)束了應(yīng)說(shuō)再見(jiàn)。假如今天是你的好朋友小亮的生日，你 要通過(guò)電話來(lái)表達(dá)對(duì)好朋友小亮生日快樂(lè)的祝愿。通過(guò)扮演小患者角色，幫助學(xué)生養(yǎng)成在公共場(chǎng)所使用文明用語(yǔ)的習(xí)慣。以小組為單位，根據(jù)背景資料，引出學(xué)生發(fā)現(xiàn)“醫(yī)院看病是怎樣的順序”。玩一玩。針對(duì)學(xué)生表演的幾種情況，引導(dǎo)他們進(jìn)行分析、反思于交流，幫助他們正確認(rèn)識(shí)醫(yī)患之間的關(guān)系。四、活動(dòng)延伸。讓學(xué)生知道動(dòng)物是人類的朋友，地球也是人類的朋友。師生問(wèn)好。板書：給動(dòng)物找家游戲：動(dòng)物模仿秀 1）猜一猜：我喜歡什么動(dòng)物？師：老師想知道你們最喜歡什么動(dòng)物，噓，不用小嘴告訴我，用動(dòng)作來(lái)告訴我，好嗎？方法：請(qǐng)學(xué)生個(gè)別模仿、按小組集體模仿出動(dòng)物的姿態(tài)，請(qǐng)小朋友猜一猜，評(píng)一評(píng)，誰(shuí)模仿得最像？（評(píng)出幾名小小表演家）2）唱一唱：小青蛙找家。集體與老師對(duì)唱，模唱小動(dòng)物的叫聲。（2）游戲活動(dòng)師：動(dòng)物是我們的好朋友，我們一起來(lái)做找朋友的游戲好不好？ 隨著《找朋友》的旋律，指導(dǎo)學(xué)生用不同的形式跳邀請(qǐng)式集體舞。拓展：（1）欣賞樂(lè)曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》（2）用我們靈巧的小手畫出《動(dòng)物狂歡節(jié)》的場(chǎng)面。教學(xué)重難點(diǎn)：知道各種葉子的形狀及隨季節(jié)變化的特點(diǎn)。四、巧手制作坊方法：（1）把卡紙上的兩張個(gè)圓盤分別剪下來(lái)，并把圓盤上劃有斜線的部分挖去。同桌比賽：看誰(shuí)能準(zhǔn)確、快速地把四季中樹葉的變化找出來(lái)。用自己收集的葉子剪拼畫面作品欣賞。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解觀察的意義，學(xué)會(huì)觀察的方法。（轉(zhuǎn)身問(wèn)）你們有誰(shuí)知道***同學(xué)今天穿什么上衣，什么長(zhǎng)褲，什么鞋子嗎？（指名回答）。因此只有通過(guò)觀察才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，而且觀察是綜合實(shí)踐活動(dòng)中一種重要的方法。如果我們平時(shí)能對(duì)事物進(jìn)行觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多你所不知的一些秘密。（四）課堂總結(jié)與延伸師生總結(jié)。觀察螞蟻一、教學(xué)目標(biāo)： 過(guò)程與方法： 會(huì)用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 體驗(yàn)到探究螞蟻秘密的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程：一、指導(dǎo)捉螞蟻。二、觀察并描述螞蟻的外形特征。三、研究不同蟻穴中的螞蟻的相處情況。學(xué)生分組匯報(bào)研究結(jié)果。各小組匯報(bào)研究結(jié)果，教師把各組的結(jié)果匯總板書。教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法：用噴水壺模擬下小雨。六、研究螞蟻的其他行為和習(xí)性。七、教師課堂小結(jié)。學(xué)生談對(duì)他們的了解。四、出示家長(zhǎng)態(tài)度統(tǒng)計(jì)表。集中注意力教學(xué)目標(biāo)：了解注意力訓(xùn)練得好處。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成集中注意力的習(xí)慣。二、游戲活動(dòng)。⑶比賽3 寫數(shù)字，從數(shù)字2開始寫，每次增加2，一直寫到300，看誰(shuí)寫得快。⑶最先傳話結(jié)束，而且不傳錯(cuò)的組為優(yōu)勝組。三、想辦法。培養(yǎng)學(xué)生有好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。因?yàn)槿说念^發(fā)暴露在外面，容易被灰塵弄臟，再加上頭皮油脂分泌、汗水浸漬，易形成污垢。洗澡能將衰老的細(xì)胞及時(shí)清除，并且洗去皮膚上的汗?jié)n及油垢，使毛孔暢通，人會(huì)感到舒服、輕松，充滿活力。內(nèi)衣要根據(jù)季節(jié)變化來(lái)選擇。不要穿纖維類的織物內(nèi)衣。夏天，氣候炎熱或勞動(dòng)后，人要大量出汗，衣服被弄濕，通透性就會(huì)下降，不利于散熱。男同學(xué)頭發(fā)要短，應(yīng)每隔3周理發(fā)一次。作為一名小學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生是非常必要的，個(gè)人衛(wèi)生做的好，不僅能反映出一個(gè)學(xué)生的精神面貌和儀表，而且能促進(jìn)身體健康的成長(zhǎng)。教學(xué)重點(diǎn)：交通標(biāo)志、規(guī)則和安全教育。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)《交通小博士》。⑴出示圖片：“認(rèn)一認(rèn)”圖片中的交通標(biāo)志和設(shè)施。如果不遵守交通規(guī)則，不僅會(huì)給自己帶來(lái)傷害，給個(gè)人、家庭帶來(lái)不幸和痛苦，而且還會(huì)造成交通堵塞，耽誤運(yùn)輸，給國(guó)家和人民帶來(lái)重大的經(jīng)濟(jì)損失。走人行林橫道時(shí)，要注意避讓過(guò)往車輛，先向左看，走到中間再向右看。他這樣做行嗎？為什么？ 板書設(shè)計(jì)：交通小博士過(guò)馬路走人行橫道 行人要走人行道 不登護(hù)欄不扒車人體的皮膚教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解皮膚的主要功能和保持皮膚清潔對(duì)健康的意義。教學(xué)輔助： 多媒體、掛圖 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、啟發(fā)談話，引出本課內(nèi)容。我們的皮膚中有一種黑色素，如果遇到過(guò)多過(guò)強(qiáng)的紫外線照射，這種黑色素就增加，皮膚就會(huì)變黑，以防止過(guò)多的紫外線射入體內(nèi)；⑵調(diào)節(jié)體溫：毛孔開合。皮膚盡管能分泌殺死細(xì)菌的酸性物質(zhì)，但不洗澡會(huì)使皮膚酸臭，加上汗腺分泌物、脫落后細(xì)胞成分和灰塵會(huì)產(chǎn)生不良?xì)馕?，這就要求我們勤洗澡、勤換衣服；⑵怎樣保護(hù)皮膚：經(jīng)常鍛煉，夏季游泳，冬季戶外活動(dòng)，注意保暖防寒、防曬、防燙傷擦傷、保持清潔，避免碰破擦傷等。課后思考怎樣護(hù)理皮膚？ 板書設(shè)計(jì)：人體的皮膚皮膚的功能保護(hù) 調(diào)節(jié)體溫 感覺(jué) 滋潤(rùn) 排泄吸收 再生 修復(fù)怎樣保護(hù)皮膚可愛(ài)的家庭教學(xué)目標(biāo)：了解家庭的含義，學(xué)會(huì)感受家庭的可愛(ài)與溫暖。教學(xué)輔助： 多媒體、掛圖、照片 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、情感體驗(yàn)：溫暖的家庭。可愛(ài)的家庭。小烏鴉愛(ài)媽媽。⑴說(shuō)說(shuō)小象鼻子在于什么?（做好朋友）⑵學(xué)生說(shuō)說(shuō)班級(jí)里同學(xué)問(wèn)互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的真實(shí)故事。幫助學(xué)生了解有關(guān)社會(huì)生活的小常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：解有關(guān)社會(huì)生活的小常識(shí)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。提出問(wèn)題。（玩一玩）由學(xué)生自由選擇來(lái)扮演售貨員和顧客。知道人與人之間應(yīng)該互相理解、互相幫助、互相服務(wù)。由學(xué)生親自、獨(dú)立買一回文具。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自尊及尊重他人的意識(shí) 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在生活中知道怎樣去尊重別人 教學(xué)用具：多媒體 教學(xué)過(guò)程。講故事。議一議。第1幅與第2幅圖的內(nèi)容可以讓學(xué)生把自己的做法表演出來(lái)后闡述理由。三、活動(dòng)評(píng)價(jià)。也可以自由談自己通過(guò)活動(dòng)的收獲。吃瓜果要講衛(wèi)生教學(xué)目標(biāo)：教育學(xué)生懂得吃瓜果的衛(wèi)生。教學(xué)輔助： 多媒體 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、談話導(dǎo)入。老師小結(jié)：瓜果蔬菜在生長(zhǎng)中除了需要陽(yáng)光、水分外，還需要大量的糞便和農(nóng)藥，糞便中有大量的細(xì)菌、蟲卵，很容易污染瓜果蔬菜，農(nóng)藥也殘留在上面。道“病從口入”，像腸炎、痢疾、肝炎、蛔蟲病等，就是嘴巴這個(gè)唯一的入。假如我們生吃這些食物時(shí)沒(méi)有洗干凈，很容易把細(xì)菌、蟲卵及殘留農(nóng)藥吃到肚子里，引起腸道傳染病和其他疾病。吃瓜果有什么好處呢？瓜果的營(yíng)養(yǎng)豐富、香甜可口，有助于消化，人人都喜歡吃。教學(xué)重點(diǎn)：生吃瓜果一定要洗干凈。請(qǐng)學(xué)生在家中與父母一起討論一下，在家庭生活中如何互相尊重。為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，激勵(lì)每一個(gè)學(xué)生都去做有禮貌的人。然后再進(jìn)行歸納總結(jié)。（2）教師加進(jìn)與本班、本校學(xué)生生活密切相關(guān)的圖進(jìn)行分析，在分析幾幅圖后，可以點(diǎn)明：如果我們也有過(guò)類似不尊重別人的行為，應(yīng)該立刻改正。教師先講列寧的衛(wèi)兵而接受檢查的故事，講完這個(gè)故事后，讓學(xué)生體會(huì)到尊重他人是不分職位高底貴賤的。出示背景資料中的第3幅圖提問(wèn)：“這位學(xué)生在做什么？他的行為說(shuō)明了什么？”請(qǐng)學(xué)生思考。互相尊重教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生明白以禮待人是一種美德，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生自尊及尊重他人的意識(shí)。通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，進(jìn)一步明確售貨員與顧客的關(guān)系，在評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)那些有所創(chuàng)新的學(xué)生。交流與反思（議一議）。提供再共同探討怎樣辦出特色文具店，什么樣的售貨員是顧客最喜歡的等問(wèn)題，共同分享自己的智慧與創(chuàng)造?！吧蠄D是賣什么的商店？”“你去過(guò)的文具店都賣什么文具？”（2）“試一試”要求學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，把能從文具店買來(lái)的物品勾畫出來(lái)。根據(jù)學(xué)材所給的資料背景順序，再結(jié)合學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生了解文具商店，知道他們身邊常用的文具是從哪來(lái)的。引導(dǎo)學(xué)生了解售貨員的辛勤工作為我們提供了許多方便，我們應(yīng)該尊重他們。我們每個(gè)人除了有一個(gè)小家，還有—個(gè)大家——我們的學(xué)校。烏鴉爸爸出遠(yuǎn)門了，呀，烏鴉媽媽怎么了，小烏鴉又到哪兒去了叫呢? ⑴討論，烏鴉媽媽家里發(fā)生了什么事?小烏鴉又是怎樣對(duì)待媽媽的?（烏鴉媽媽病了，小烏鴉出去找東西喂給媽媽吃。小紅的家庭是一個(gè)幸福的、可愛(ài)的家庭。(掛圖出示小紅的家)聽，屋里傳來(lái)了歌聲。教學(xué)重點(diǎn)：了解家庭的含義，學(xué)會(huì)感受家庭的可愛(ài)與溫暖。請(qǐng)個(gè)別同學(xué)通過(guò)今天所學(xué)的知識(shí)談?dòng)H身體驗(yàn)。⑴為什么要保持皮膚清潔？ ⑵怎樣保持皮膚清潔？教師根據(jù)學(xué)生討論情況予以糾正補(bǔ)充。讓學(xué)生用眼看，用手摸自己的皮膚，談感覺(jué)。教學(xué)重點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生保持皮膚清潔的衛(wèi)生習(xí)慣。說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)做的是對(duì)的？誰(shuí)做得不對(duì)？為什么？小結(jié)：行人要走人行道，而且要靠右行，在沒(méi)有人行道的地方要靠右邊走。投影：行人橫穿馬路。聯(lián)系實(shí)際，深入明理。想一想。教學(xué)輔助： 多媒體 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、談話引入。知道有關(guān)交通規(guī)則和交通標(biāo)志。應(yīng)每隔一月修剪一次。那多長(zhǎng)時(shí)間理發(fā)呢？做為一名學(xué)生應(yīng)該有學(xué)生的發(fā)型，頭發(fā)的長(zhǎng)與短是學(xué)生精神面貌和儀表的體現(xiàn)。⑶換衣：衣服分內(nèi)衣和外衣，外衣要經(jīng)常換洗，保持干凈衛(wèi)生。因此，夏天宜選用麻、真絲、毛、棉等通透性、吸濕性能良好的織物。改善肌膚營(yíng)養(yǎng)，使肌肉松弛，起到消除疲勞的作用。否則在細(xì)菌的作用下頭發(fā)會(huì)發(fā)臭、頭皮發(fā)癢，用手搔破了還會(huì)發(fā)炎，有時(shí)還會(huì)引起頭癬。提問(wèn)：你們知道理發(fā)間隔多長(zhǎng)時(shí)間；多長(zhǎng)時(shí)間洗一次澡；多長(zhǎng)時(shí)間換一次衣服？二、探究新知。板書設(shè)計(jì)：集中注意力數(shù)數(shù)字、寫數(shù)字 傳話比賽 接詞擴(kuò)句比賽學(xué)生對(duì)這些游戲很感興趣。接詞擴(kuò)句比賽。⑴將全班分成5組，每組6人，剩下的5人為裁判。⑴比賽1 從數(shù)字2開始數(shù)，每次增加2，一直數(shù)到300，看誰(shuí)數(shù)得快。小朋友你們知道集中注意力對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活的好處嗎？ 注意力訓(xùn)練可以讓我們的右腦發(fā)揮得更好，效率更高。養(yǎng)成集中注意力的習(xí)慣。六、教師總結(jié)：科學(xué)收看（時(shí)間要恰當(dāng) 內(nèi)容要選擇）七、學(xué)生制定自己的收視指南。三、“小小辯論臺(tái)”辯論話題：看電視有好處 看電視有壞辯論規(guī)則：A理由要充分B要認(rèn)真傾聽對(duì)方的發(fā)言，反駁對(duì)方時(shí)要注意文明，要有禮貌。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生能夠正確看待看電視的好與壞，學(xué)會(huì)自我選擇。教師重點(diǎn)指導(dǎo)有難度的小組。分組研究觀察。分析螞蟻吃什么。教師指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)方法：把蘋果、米飯、奶糖、死昆蟲等多種物品放在一群螞蟻的周圍，觀察什么食物吸引過(guò)去的螞蟻?zhàn)疃唷＂?再多放幾只試試，注意使數(shù)量不等。學(xué)生分組自己觀察。用筷子前端沾點(diǎn)糖水，靠近螞蟻。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 會(huì)用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。3 能對(duì)螞蟻的形態(tài)和行為特征提出問(wèn)題，并選擇適合自己探究的問(wèn)題。（……）課外延伸：希望在今后的生活中每位同學(xué)都能養(yǎng)成觀察的好習(xí)慣，做個(gè)社會(huì)的有心人。（三）實(shí)踐操作教師給每個(gè)學(xué)生發(fā)一瓶礦泉水，要求通過(guò)觀察把觀察的過(guò)程記錄下來(lái)，填寫觀察記錄。讓學(xué)生通過(guò)看，發(fā)現(xiàn)這塊餅干是方的，上面有一些小孔等，接著讓學(xué)生用鼻子聞一聞，覺(jué)得餅干很香；然后讓學(xué)生嘗一嘗餅干的味道，很脆又有點(diǎn)甜，吃起來(lái)香噴噴的。今天，這節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課我們就來(lái)探討一下怎樣進(jìn)行觀察？（板：怎樣進(jìn)行觀察）（二）研究討論什么是觀察呢？觀察是一種有計(jì)劃、有目的、較持久的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，也是用人類的多種感官去認(rèn)識(shí)客觀事物現(xiàn)象的一種活動(dòng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備制作課件。讓學(xué)生初步了解觀察中要注意的問(wèn)題。比一比，誰(shuí)的星星多。（3）將上、下圓盤放在墊紙板上，用錐子在圓盤中心處鉆孔，然后用撳扣把兩圓盤整合在一起。（2）用“的葉子像”練習(xí)說(shuō)話互相欣賞各自帶來(lái)的葉子說(shuō)一說(shuō)：（1）這些美麗的葉子在不同的季節(jié)里，顏色一樣嗎？有許多植物的葉子，到了秋天就會(huì)變色，并慢慢落掉，說(shuō)出這些植物的名字，再畫一畫。知道各種葉子的特點(diǎn)用途及變化。）四、小巧手用我們靈巧的小手制作出《快樂(lè)的小苯熊》。（說(shuō)得好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)其帶上相應(yīng)的頭飾。現(xiàn)在有沒(méi)有小朋友愿用歌聲來(lái)唱唱小動(dòng)物的叫聲？ 師師范，讓小朋友熟悉旋律。師：你們真像一群快樂(lè)的小鳥。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生接觸大自然、親近大自然、認(rèn)識(shí)大自然、欣賞大自然的情感，教育學(xué)生保護(hù)大自然。練習(xí)用體溫表測(cè)體溫。在評(píng)價(jià)時(shí)要特別關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)態(tài)度、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性上。設(shè)計(jì)下面幾種情況：醫(yī)護(hù)人員互相配合得非常好，為搶救患者贏得了時(shí)間?? 醫(yī)護(hù)人員互相配合不默契，為患者帶來(lái)不必要的痛苦，?? 醫(yī)護(hù)人員態(tài)度和藹、配合默契，但患者卻在診室大喊大叫?? 醫(yī)護(hù)人員態(tài)度生硬，患者、陪者小心回答著各種問(wèn)題??對(duì)于以上的各種表演情況，教師要給予充分肯定，因?yàn)檫@些情況在生活中是客觀存在的，關(guān)鍵是如何正確看待和處理這些問(wèn)題，對(duì)于表演非常好的組及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。想一想。增加社會(huì)生活小常識(shí)。師適時(shí)點(diǎn)撥、引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。師：好，下面我們來(lái)玩打電話的游戲。請(qǐng)小朋友記住，通話時(shí)要熱情大方，用禮貌語(yǔ)言，并且語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了。二、初步了解打電話的知識(shí)師：誰(shuí)打過(guò)電話?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你是怎么打電話的好嗎?下面請(qǐng)打過(guò)電話的小朋友告訴大家，希望大家注意聽。板書設(shè)計(jì)：野外活動(dòng)安全 安全第一 文明旅行 正確辨別方向第二篇：小學(xué)一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案小學(xué)一年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案打 電 話教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)小學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和參與、合作的意識(shí)，養(yǎng)成良好的聽說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣。（3）難得野外一游，我一定得找棵樹刻上自己的名字，證明“到此一游”，作個(gè)紀(jì)念。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 活動(dòng)過(guò)程：一、讓學(xué)生看視頻。四、同學(xué)們，8小時(shí)后我們的成果就好了，到時(shí)候可以分享一下你們的成果哦！