新人教版選修《覓渡覓渡渡何處？》2篇(文件)
【正文】 中對國民黨右派的批駁、在黨內(nèi)對陳獨秀右傾路線的批判何等犀利；他主持 “ 八七會議 ” ，決定武裝斗爭，永遠功彪史冊；他在監(jiān)獄中從容斗敵，最后英勇就義，泣天地動鬼神。這又是一種驚人的平靜。 （ 4） 我們可以對比一下世上有多少人都在涂脂抹粉，挖空心思地打扮自己的歷史，極力隱惡揚善。在一般人是把人生投入革命，在他是把革命投入人生，革命是他人生實驗的一部分。而他的失敗的人生之所以仍然值 得后人尊敬，就是因為，一個人生命中的精神底蘊連及他的人格品質(zhì)，會比之功名更深刻更有力地給歷史留下重重的印記。在歷史的長河中，他們永遠都不會是一張端嚴無趣的臉，不會是一個單向度的人，他們對于人類社會的最大創(chuàng)造首先是創(chuàng)造了他們個人的豐富的自身 ，其次才是我們。更有中國最硬脊梁的魯迅先生， “ 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 ” ，以筆為匕首，一生堅韌地與專制和反動做斗爭。他的身上體現(xiàn)了一個知識分子對真實自我的追求和獨立人格的探索。 他對正義、真我、自由思想和獨立人格的追求 ，雖然沒有的鼓舞激昂口號，卻有持久的人性力量。有一守詩，是 臧克家 寫來紀念魯迅先生的，我想，它同樣適用于我們對瞿秋白的景仰與欽佩。 有的人 /把名字刻入石頭想 “ 不朽 ” ； /有的人 /情愿作野草，等著地下的火燒。 六、板書設計 純粹的文人 出發(fā) 臣服叛變 革命家 完美的句號 舍生取義 打破完美 ？ 以文人為政 政事失敗 返觀人生 人？ 生命？ 價值？ 悲劇的遺憾！ 秋白不朽！ 。 騎在人民頭上的， /人民把他摔垮； /給人民作牛馬的， /人民永遠記住他！ 把名字刻入石頭的， /名字比尸首爛得更早； /只要春風吹到的地方， /到處是青青的野草。 有的人活著 /他已經(jīng)死了； /有的人死了 /他還活著。 學生思考三分鐘，然后交流。 學生有感情地齊讀課文最后一段。 瞿秋白看淡虛名，真誠地袒露自我，一般人都希望別人看見自己的優(yōu)點，隱惡揚善。 具有獨立人格、把正義看得比生命更重的知識分子在中國歷代都可以找到許多人。 （ 2） 、 人生說到底，其最后的目的，是一個人的自我完成， 很多人 和瞿秋白其實是十分 相象的。在他這里，何謂功名呢？是毀譽參半？還是永無定論？顯然很難說清。而他卻不肯。他認為自己是從紳士家庭，從舊文人走向革命的，他在新與舊的斗爭中受著煎熬，在文學愛好與政治責任的抉擇中受著煎熬。但是他不肯，他覺得自己實在渺小，實在愧對黨的領袖這個稱號 ，于是用解剖刀，將自己的靈魂仔仔細細地剖析了一遍。 “ 他偏偏在臨死前搶著寫了一篇《多余的話》，這在一般人看來真是多余。完美。 明確： 他可以選擇做一個純粹的文人，可以成為一個 教授、學者、作家、翻譯家、畫家、金石家、書法家 ? 名利、地位會滾滾而來；但他選擇 做一個革命者，情急之下用自己的珠玉之身去救國救民，擔負起天下興亡，前途是坎坷未知。 三、課文梳理 問： 作者梁衡先后三次去過紀念館，他對瞿秋白的初步印象如何？找出相關語句。 1923年初回國，同年 6月在黨的第三次代表大會上被選為中央委員，從此參加黨中央的領導工作。又名霜，江蘇常州人。瞿秋白代表中央在會上作了《關于黨的任務和工作方針的問題的報告》。 六、板書設計 純粹的文人 出發(fā) 臣服叛變 革命家 完美的句號 舍生取
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