【正文】 抓整改，提高安全生產管理水平；三充分運用報刊、廣播、電視、數字電影、互聯(lián)網等大眾傳媒，利用廣播站等陣地，采取安全生產月專題節(jié)目、文藝演出、演講、安全知識和技能競賽等群眾性宣教活動，讓“安全發(fā)展”科學理念深入人心；四結合“安全生產執(zhí)法年”和全員安全培訓工作，開展有針對性的宣教活動。三、加強指導，落實企業(yè)主體責任。[安全生產月活動個人總結范文]第三篇：教育局個人安全生產月活動總結教育局個人安全生產月活動總結篇一：根據安委會關于印發(fā)《安全生產月活動方案》的通知精神，為了更加扎實有效地開展安全生產月活動，增強安全工作意識，提高安全工作水平，保障全區(qū)教育事業(yè)的健康發(fā)展，我局于5月30日制定并下發(fā)了《教育局安全生產月活動方案》。二、精心策劃，認真組織，積極開展豐富多彩活動區(qū)教育局在6月12日在公園正門附近懸掛了橫幅，布置了兩塊宣傳展板，并發(fā)放了宣傳資料。并在校園醒目位置辦了一期以防暴力傷害、防震防火、防擁擠踩踏、防觸電、防雷擊、防溺水、防交通事故、防疾病傳染等為主要內容的安全教育專欄。6月中旬各中小學幼兒園組織了一次消防、防震、突發(fā)事件人群緊急疏散及緊急事故逃生、救生演練活動。教育局組織有關科室人員對各學校、校辦公司進行了一次拉網式大檢查，對存在的安全隱患和事故苗頭，當即下達整改通知書，限期整改達標。但也面臨著很多難題?，F將本次安全生產月活動的自我總結一、領導重視，___措施到位。二、圍繞主題，豐富活動內容。利用有關媒體大力宣傳安全生產先進典型，依法處罰一批違反安全生產法律、法規(guī)的典型生產經營單位。企業(yè)是安全生產的責任主體，也是安全生產宣傳教育的責任主體。通過六月份的安全生產月活動，鞏固和發(fā)展了全區(qū)教育安全工作總體穩(wěn)定的形勢，收到較好的安全教育效果，現將主要工作總結如下：一、建立組織機構，保證安全生產月活動的正常開展為加強安全生產月活動的組織領導，教育局成立安全生產月活動領導小組，局長任組長，其他班子成員為副組長，局機關各科室、二級單位負責人和各校校長(園長)為成員，指導學校安全生產月活動的開展。在6月20在商場附近懸掛了橫幅，布置了兩塊宣傳展板，并發(fā)放了宣傳資料。各班出了一期以安全發(fā)展、預防為主為主要內容的黑板報，營造了濃厚的安全生產月活動教育宣傳氛圍。使學生掌握了自救自護逃生技能。各校也對用電安全、消防安全、校舍安全、危險品的保管和使用、飲食衛(wèi)生、交通安全、易燃易爆物品等進行了自查，并對存在的安全隱患進行了整改。因此，各中小學幼兒園還必須與社會各方面緊密配合，時刻加強對學生的安全教育，通過這次安全教育活動，我們已經取得了寶貴經驗，將時刻繃緊安全這根弦，正視困難將安全教育工作長期、扎實、有效地開展下去?？傊踩a月活動開展得扎實有效，成績顯著。三、加大檢查力度，發(fā)現隱患，立即整改在安全生產月中，全區(qū)中小學、校辦企業(yè)普遍進行了一次安全生產大檢查。學生通過唱歌、小品、舞蹈等班隊會形式，使安全教育活動更形象、更生動，真正讓學生入腦、入心，取得很好的效果。六月上旬全區(qū)各中小學、幼兒園按照區(qū)教育局統(tǒng)一要求，懸掛了安全生產月活動宣傳標語。各中小學、校辦企業(yè)也都成立了安全生產月活動領導機構，并在領導小組中作了明確分工，責任到人，從而保證安全生產月活動的順利進行。通過本次安全生產月活動，使我們的安全生產意識進一步深入人心，為以后開展安全生產工作打下了堅實基礎。共出動檢查人員___人次，檢查各類企業(yè)___家，查出各類隱患___處，現場整改___處，發(fā)隱患整改通知書___份（___處），主要存在未制訂安全生產有關規(guī)章制度、臺帳，未制訂崗位操作規(guī)程，未逐級簽訂安全生產責任書，未設置警示標志，未建立應急救援預案等方面。一通過安全宣傳條幅、宣傳欄、文化櫥窗、宣傳畫、公益廣告等形式，營造戶外安全生產宣傳氛圍；二以中小企業(yè)為重點對象，以落實安全生產責任制和普及安全知識為重點內容，___開展基層服務活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關單位要高度重視，切實把這項工作作為當前安全生產的重點工作，擺上重要位置，認真動員部署，精心策劃___，建立專門的工作機構，層層落實責任。第四篇：2021年安全生產月活動個人總結2021年安全生產月活動個人總結范文撰寫人：___________日期：___________2021年安全生產月活動個人總結范文根據__[__]___文件，___開展__年“安全生產月”活動__通知，結合我縣實際情況，緊緊圍繞全中國安全生產月主題“綜合治理，保障平安”。從而達到了邊查邊改、以查促改、以查促建的目的。6月下旬各中小學幼兒園開展了以強化安全管理，共建和諧校園為主題的安全法律法規(guī)的學習，提高了全區(qū)師生的安全文化素質，建立了教育安全工作長效機制，進一步強化了教育系統(tǒng)安全責任制和事故追究制，為保障全區(qū)教育事業(yè)的健康發(fā)展打下堅實的基礎。充