【正文】 手作文 篇2“怎么會這樣！你絕對使詐了！”教室里幾聲棋子碰撞的“嚓嚓”聲，伴著一聲哀嚎。我打量了一下遍布全盤的白子，非常嚴謹的排列……但是再嚴謹還是漏洞的，偏偏這漏洞被我發(fā)現了。我有些急不可耐，直接落子?，F在棋盤上總共兩個黑子，一個在包圍圈中心，一個在邊緣，遙遙呼應。她倒也不緊張，只是更加囂張地步步緊逼。我當然知道這一掌是什么意思?！惫畔ＥD哲學家安提西尼這么說道。謝謝你對手作文 篇3有人常說：最了解的你的人不是你的朋友，而是你的對手。她為我所做的，真的`我令感動。我當時真的不知道該怎么辦。后來他還是照樣說他的，每人能管住他的嘴。再說，爸爸媽媽現在還是愛你的呀，所以你現在要好好學習才能讓那些人閉嘴。謝謝你對手作文 篇1謝謝你，韓瑞杰，你是我成長路上的朋友、對手。我繼續(xù)迅速反擊，你每次都能巧妙地躲過，過了幾個回合，我的氣勢已不足，你輕松出了幾招就勝了。這以后，不管練什么，我都自告奮勇地去，因為我要打敗你。這一次，我一定要冷靜，開始了，我和你都像石化了一般，都冷冷地看著對方。第六回合剛開始，我迅速踢了一腳，你微微一笑，躲開了，當你要反擊的時候，我又踢了一腳，給你們一個大大的“驚喜”——踢到了你的頭，得了三分，現在，我們打成了平手，比賽結束了。在我的學習生活中，存在著許多無形卻又有形的對手，其中的頭號勁敵自然是我們的一班之長——雷蕾，她可是個較為厲害的家伙。但最終我還是狠下決心，誓要在下次考試中超過她。在這里，我想對雷蕾及身邊與我競爭并共同進步的同學們衷心地說聲：“謝謝“，沒有你們就沒有我今天的成績，讓我們一直友好地相處，并在競爭中快樂成長吧！謝謝你對手作文 篇3一個明媚的日子，最含羞的花苞就此開放，花木一片歡欣，顫動起來，多情的芳草和披著薄霧的陽光熱烈地親吻大地。為什么呢？就聽我慢慢地道吧：記得一位老師曾經對我說過這樣的一番話：路并不是好走的，一個成功者，他背后走過坎坷曲折的路，所受的艱辛是常人無法想到的，他們會成功，不只因為他們時時刻刻都銘記著對手，更重要的是，他們時時刻刻都在感謝對手。我誠摯地說：“謝謝你，對手！”也許在很多人眼里，我談不上才華橫溢，文才飛揚，也談不上有驚人的謀略，更談不上有隨機應變的智力?！堵购屠堑墓适隆氛f的就是這個道理，狼是鹿的天敵，可是森林里正因為有了狼，鹿才能和諧、健康地生長和繁衍；也正因為有了鹿，狼才有食物，才能填飽肚子，才不會接到死神的邀請。有了壓力，才會有動力，有了對手施加的壓力，才使我不斷努力，激勵自己發(fā)揮個人潛能，克服種種困難和挫折，從而實現自己的奮斗目標。對手，謝謝你！讓我不低頭精彩的話，是你們喚起我前進的激情和對成功的渴望，激起我不斷超越，不怕失敗的斗志，失去了你，或許我將一無所成，讓我大聲地說：“對手，謝謝你！”謝謝你對手作文 篇4人生如棋，有對手才有競爭，有競爭才有壓力，將壓力轉換為動力，我們才能邁向成功，所以我要感謝對手。每次報成績時，我總是在害怕與驚慌中度過?？商煊胁粶y風云，當再一次成績出來時，我傻眼了，一個叫清的女孩竟超過了我，而且足足有6分。她安慰我起來：“昕，被生氣了，這只是一次小小的測驗，一次失敗并不能代表什么啊，你一定要相信自己噢！”我被清的話感動了，對??！一次失敗又算得了什么呢！我得端正學習態(tài)度，下決心“打敗”對手。那天，天氣變得格外晴朗，我心里也格外高興，樹梢上的小鳥為我吟唱，我哼著小曲踏上了回家之路……以前，我只知道對手就像“敵人”，現在我卻為有對手而高興。一個有著火一樣的性格，一個有著冰一般的內心，天地規(guī)則是不允許我們相容的。我開始分析，她開始不服。我們其實都承認了對方，但是過于青澀的我們都不曾開口。我也不明白為什么會答應她，也許是她的笑容——自信又耀眼吧。兩人相視一笑，充滿了自信。我想找老師理論一下，她拉住了我，淡淡地開口：“不用了。我把手中的成績單揉成一團，塞進她手里，低聲說：“這份成績單我不想要。我感覺到她握緊了我的手，手是溫熱的，仿佛她的熱情也傳到了我的身上，燃起一團火焰，一股溫暖圍繞在我心間。謝謝你對手作文 篇6在一個煙花三月的時候，你悄悄來到。感恩的心，感謝有你。光陰似箭，日月如梭。感謝眼前的一切一切……無論是風是雨，我永遠會感謝你！什么都想與你比，在風雨中讓我抬頭的是你！在絕望中讓我堅強爬起的是你！夕陽落下，讓我再次想到了你。無論何時，你將激勵我。沒了你，誰以后來當我的對手?”對手Y——她既是我的對手，更是我的朋友。”Y笑。”我質問她：“為什么?難道你就因為一次考試，一次考試的分數就放棄我倆的感情嗎?”我吼道：“我早就把你當做朋友了啊!”Y沒回答我。但不知怎的，Y好像發(fā)揮失常，比我低了一個等級。考試時，我們都十分仔細。我花了大把的時間用在復習上，似乎每一個人都一樣。她的熱情自信是我遙不可及的。身為老師最完美的弟子，誰都不愿意于另一個人共享榮譽。正是有了對手，我才認識到了自我，使我在學習過程中體會到相互競爭、挑戰(zhàn)自我的樂趣。日積月累，我了解的音樂知識越來越多，技法也愈發(fā)熟練了，但我吸取了上次的教訓，并沒有驕傲，而是繼續(xù)潛心下去。覺得自己就像從山頂墜到谷底。有一段時間，不知怎的連續(xù)幾次抽選測試，我的成績都是第一名。所以任何人都有著自己較勁的對手，但你可知道是對手讓我們體會到相互競爭、挑戰(zhàn)自我的樂趣？我，一個喜歡在業(yè)余時間彈彈電子琴的女孩，在培訓班學電子琴已經有三四個暑假了。其實，我們真的應該感謝對手，對手和我們的一次次挑戰(zhàn)，一次次的39。而我，我卻要說，你們想錯了，對手也可以是朋友，真的，關鍵在于你如何看待。因為有了對手，我才會時時刻刻提醒自己：不停下來，快點往前沖，努力前進，后面正有一大群人在追趕你呢！試想想，在這個世界上，如果沒有了對手，生活會是什么樣子？生活將變成一潭死水。時至今日，我才深深地體會到，正是因為有了對手，世界才能繽紛多彩，有了對手，生活才能絢麗多姿。這時，也許你會想，我會不會傷心？會不會大哭一場？會不會嫉妒他們？就讓我大聲地告訴你吧，我不會！真的，我不會。有時，我似乎顯得很小肚饑腸，總認為對手是個障礙，想要盡快掃除，看著別人好時就眼紅。一次考試中，我一時疏忽，以兩分半的差距敗于雷蕾，雷蕾得知好不得意，我卻心里火燒火燎，無奈，只好在心里自我安慰：只不過差兩分半嗎，權當我讓給她一次好了。雖然你總是瞧不起我，但這樣的你成了我前進的動力，我要謝謝你?？磥砦业挠媱漚失敗了，你得到了4分。和你比試時，我自信滿滿地上場了，但好像歷史又重演了一遍，我還是沒有贏，我不明白，為什么我一直輸，我想了想，終于明白了，每次都是我先攻擊，你再反擊下一次，我要以牙還牙，以靜制動。每次做柔韌訓練時，我用力往下壓，但不見什么長進，我就想到叫老師幫我壓，但又怕疼，于是，我想放棄了，這時，我想起你那得意的表情，斗志又被燃燒起來。每次打實戰(zhàn)，我都和你一組。我們打成了平手，不過下次我一定回超越她！她既是我的目標，也是我的競爭對手，更是最親愛的死黨！現在，我只能說一句：穎，你是世界上最了解我的人！下次，我們還比成績！第五篇：有關謝謝你對手作文有關謝謝你對手作文6篇在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。她說：“父母離異又和你沒什么關系，他們只不過不在互相喜歡對方了，也就是沒有了共同語言。我感覺天旋地轉，感覺丟人極了。就忍不住傷心。她叫劉穎，是個品學兼優(yōu)的女孩子。人生如棋，我在這交錯的棋盤中遇見你，然后一起歷練，一起成長。還有……這次的對手很不錯。直到上課鈴響起，一場無聲的戰(zhàn)爭才告一段落。接下來的時間似乎格外緩慢。而精明如鄭莞瀅，怎么可能不知道我想干嘛？一子落下，驕傲的笑揚起，生生截斷了我的“陽關大道”和癡心妄想。真是天賜良機，絕對要趁這次翻盤！我陰惻惻地一笑，露出尖尖的虎牙，像一條吐著鮮紅蛇信子的蛇。此時，我和鄭莞瀅同學正在下棋，可惜的是，我戰(zhàn)況不佳，十幾分鐘下來，由我掌控的黑子所剩無幾，我?guī)缀蹙鸵蔀楣鈼U司令。張愛玲曾說過：于千萬人之中，遇見你所遇見的人，于千萬年之間，時間的無涯的荒野中，沒有早一步，更無晚一步，只是碰巧趕上了。當領獎那天我們倆走上領獎臺，看到對方的笑