【正文】 目中所釋放出的挑戰(zhàn)困難、享受成功的喜悅，更是我們學習的樂趣之所在。為什么會這樣呢？我們總是樂于沉迷于感興趣的事情，而對不感興趣的事情就會精神浮躁。只有學會學習的人，才能感受到學習的樂趣。在這學習的最主要時間里，有些同學沒有集中精力學習、有些同學學習方法不講究，都會在很大程度上制約學習水平的發(fā)揮。如果所給條件結論較繁則應進行等價化簡后再分析，化歸為學過的典型題的模式后就可按部就班進行解題了。五、學會訓練復習鞏固獨立作業(yè)、獨立操作、排除疑難，是運用知識的過程。應用還可以激發(fā)新的學習動機同學們要獨立完成作業(yè)，自我檢查作業(yè)、主動糾正錯誤，抄襲別人的作業(yè)是有害的。高中生要有強烈的學習責任心，堅強的意志力。為此我決定，每天6：30早起聽半小時英語聽力，培養(yǎng)自己語感；同時用小卡片抄錄不熟悉的單詞和優(yōu)秀的作文素材，利用上下學來回的時間反復記憶、翻看，以便加深記憶，打好基礎。課后多花時間針對數(shù)學、物理等難以理解的科目進行專項訓練。四、課余多讀有益的讀物，遠離手機和網絡游戲課余時間我會進行廣泛的課外閱讀，多讀科普類書籍和報刊，不斷開闊視野，培養(yǎng)自學能力。一、上課認真聽講這是最重要的一條，上個學期我就是因為上課沒有聽講而吃了大虧，所以這個學期我要改正我這個壞毛病，上課不再開小差了。為次我決定，早上六點半起來，聽半小時英語聽力，培養(yǎng)自己的語感，把作文書優(yōu)秀的語句抄下來，反復記憶，打好基礎。雖然吃了很多苦，是血庫，卻可以換來知識。沒有耕耘就沒有收獲。注重細節(jié)，不能有偏科意識。教師講學生聽，教師寫學生抄，教師演學生看，以教代學，以講代練，教師張口就灌，伸手就填，有時提問學生也是為教服務。這樣的課堂教學結構是一潭死水的結構，其教學效率是低下的。教師的主要精力放在發(fā)展智力、培養(yǎng)能力上。生活情趣。課堂上應該讓學生在具體、直觀、形象的生活情趣中學習語文知識。三、優(yōu)化教學目標，提高學習興趣在課堂上，教師要知道自己在干什么，到底要學生學會什么。以往所制定的教學目標普遍存在隨意性、模糊性和單一性三個弊端。而恰當?shù)慕虒W環(huán)節(jié)設計可以最大限度的保證教學目標的實施。良好的導語像戲劇的序幕，令學生心馳神往，像巨大的磁石，使學生備受吸引，使投石激浪，讓學生開啟思維的大門，點燃智慧的火炬，緊緊吸引住學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，從而提高課堂教學效率。經過設立疑問，可以吸引學生注意力，激起學生思想的浪花。一、指導思想認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學習實施建議》，認真學習《普通高中化學課程標準》，明確當前基礎教育課程改革的方向，深刻理解課程改革的理念，全面推進課程改革的進行。二、教學要求，轉變傳統(tǒng)教學觀念，注重學生能力培養(yǎng)，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和綜合能力為重點，重視科學態(tài)度和科學方法的教育，寓思想教育與課堂教學之中，促進學生健康發(fā)展，深化教育改革。在備課活動中，要把課堂教學改革，德育教育放在首位。提倡向45分鐘要質量，反對加班加點磨學生的低劣教學方法。三、教學進度第一章 物質結構元素周期律第一節(jié) 元素周期表 3課時第二節(jié) 元素周期律 3課時第三節(jié) 化學鍵 2課時機動和復習2 課時第二章 化學反應與能量第一節(jié) 化學能與熱能 2課時第二節(jié) 化學能與電能 2課時第三節(jié) 化學反應的速率和限度 2課時機動和復習2 課時第三章 有機化合物第一節(jié) 最簡單的有機化合物—甲烷 2 課時第二節(jié) 來自石油和煤的兩種基本化工原料 3 課時第三節(jié) 生活中兩種常見的有機物 2 課時第四節(jié) 基本營養(yǎng)物質 2 課時機動和復習2 課時第四章 化學與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié) 開發(fā)利用金屬礦物和海水資源 2 課時第二節(jié) 化學與資源綜合利用、環(huán)境保護 2 課時高一下學期學習計劃 篇6又是一個新學期了，在這一學期里，我有許多事情要做，因為這是一個非常重要的學期。第二、課前自學不要走過場，要講究質量，不要有依賴老師的思想，要盡量在老師講課以前把教材弄懂。第六、結合課前自學，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現(xiàn)場觀察、調查研究等，以豐富感性知識，加深對新教材的39。在新學期里要學好文科，復習理科，為會考做好準備復習工作。在理科科目上：理科科目中注重培養(yǎng)興趣，對自己來說物理是相對來說比較難的，高中物理不同于初中是以定量計算居多，所以需要頭腦清晰的去想清楚公式的由來，去想清楚題干文本；化學在高一來說就是元素公式的記憶，在實驗課中多聽多看多問多動手實踐；生物的話應該算是理科中最容易的科目，也是相對來說更容易產生興趣的，所以要抓住這一點，在興趣上提升自己的理解和做題能力。突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野。每個單元我們會安排56個課時。四、教學具體措施為了使學生打牢基礎不至于出現(xiàn)知識斷層，本學期要有計劃的把學生上學期學過的但掌握不好的時態(tài)、句式、定語從句、以及部分掌握不好的詞匯、短語、句型分插于10單元的新課教學中。使學生掌握科學的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。在單元教學中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。堅持教學研究和相互聽課，年輕教師要向老教師學習如何把握重點、難點和考點，老教師要向年輕教師學習如何靈活運用先進的教法。二、教學總目標完成常規(guī)教學任務的同時注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發(fā)展自主學習的能力和合作精神.學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。閱讀策略。在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異。學習習慣是學生學業(yè)成敗的關鍵。早晚讀的單詞記憶與鞏固單詞的記憶與鞏固一直是學生的難點、薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。二、具體計劃語文（1）背誦書本里要求背誦的內容。（2）每天一篇小題狂做，先打基礎，再求提高。（2）說、課余時間，可以就當天學的內容，和同桌用英語對話，課堂上有需要展示英語對話的也積極去參加。（2）把每天學的知識都整理出來進行背誦，一天背一點點，期末的壓力就不大了。（3）認真做好每一個實驗并記錄，因為自己動手做過，記憶會更加深刻。對于高中的生活，經過了一個學期的歷程，已經有所適應，在新的學期里，定要嚴格要求自己，不再像過去一般的松散。下功夫背！英語的單詞、筆記、范文，還有語文、歷史、政治這些都需要背…… 每天完成一篇英語閱讀。反之，沒有目標的學習，就是對時光一種極大的浪費。第四篇：高一下學期計劃教師教學計劃姓名：____________________二〇〇七年三月學生學習現(xiàn)狀分析學生的求知欲強烈。不良學習習慣是阻礙他們成績進步的一大障礙。作為教師要注意充分調動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性，幫助學生克服不良習慣，樹立必勝信心，使學習成績穩(wěn)步提高。三、教學中要更新觀念，精講少講，突出重點，并要充分體現(xiàn)學生在學習中的 主體地位。每周堅持兩次以上的集體備課，每一單元中的每一小節(jié)都具體到人，負責寫出簡案，然后集體研究，最后形成統(tǒng)一教案，把統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習真正落實到實處。六、定期召開學生座談會，學習經驗交流會，舉行學習方法講座七、注意培養(yǎng)學生良好的習慣，包括慎密思考的習慣，耐心演算、規(guī)范答題習慣，、加強4 5 分鐘課堂效益。（4）抓問題暴露。九、學習過程中注意學法指導，讓學生習慣天天結，周周結，并準備好每次的月考。全章三大節(jié)，第一節(jié)是算法的概念、程序框圖、算法的三種基本邏輯結構和框圖表示。第二章：統(tǒng)計本章內容是在初中“統(tǒng)計”初步的基礎上學習的，在數(shù)理統(tǒng)計中要研究兩個基本問題：一是如何從總體中抽取樣本，一是如何通過對所抽取的樣本進行計算和分析。本章共四節(jié)，第一節(jié)為事件與概率；第二節(jié)為古典概型；第三節(jié)為隨機數(shù)的含義與應用；四節(jié)為概率的應用。本章的教學重點是：任意角三角函數(shù)的概念，同角配角函數(shù)的關系式，誘導公式，正弦函數(shù)的性質與圖象，函數(shù)y=Asin(wx+j)的圖象和正弦函數(shù)圖象的關系。第三章：三角恒等變換本章主要內容是和角公式、倍角公式和半角公式、三角函數(shù)的積化和差與和差化積共分三大節(jié)。必修IV第一章的教學需要16課時；第二章的教學需要12課時；第三章的教學需要8課時；復習4課時；共40課時。本學期的整體教學思路以夯實基礎提高能力為宗旨，注重開發(fā)教材，汲取思想方法，重視多元聯(lián)系，引導主動學習，注重規(guī)范化訓練。自學指導：朗讀課文，借助注釋和工具書及文言基礎知識翻譯課文，勾出疑點 學習過程： ：(1)項羽大怒，曰：“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”(2)吾令人望其氣，皆為龍虎，成五彩，此天子氣也（3）然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。，探究其悲劇產生的原因，體會人物性格在政治軍事生活中所起的重要作用，正確評價項羽這一歷史人物形象。、范增是兩個什么樣的人物？他們在“鴻門宴”中處于什么地位？、項莊和樊噲各自什么性格？：，分析三位古人是怎樣看待項羽的 夏日絕句 宋杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟今雖在，肯為君王卷土來？？黑龍江省寧安市東京城林業(yè)局第三中學高中語文 第7課紀念劉和珍君學案張蓓學習計劃包含六個層面：時間，方法，工具，目標，監(jiān)督，內容，六者相互融合上面是內容部分。烏 江 亭 宋至今思項羽，不肯過江東。9．三、四兩段共寫了幾件事？10“樊噲闖帳”是故事的高潮。（6）項莊拔劍起舞，項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，劃分情節(jié)結構： 翻譯下列句子黑龍江省寧安市東京城林業(yè)局第三中學高中語文 第6課鴻門宴學案3 新人教版必修1 學習目標：，能講述鴻門宴的經過。，整體感知，能劃分情節(jié)結構。這為我們數(shù)學組全面貫徹“低切入、慢節(jié)奏”的教學方針提供了保障，也是我們提高學生數(shù)學水平的又一次極好的機會。教 學 任 務本學期的數(shù)學教學內容是高一數(shù)學必修III、必修IV。第二章：平面向量本章主要包括向量的線性運算、向量的分解與向量的坐標運算、平面向量的數(shù)量積、向量的應用四大節(jié)。必修IV第一章：基本初等函數(shù)（II）本章共分三大節(jié)，主要內容包括任意角的概念和弧度制、任意角的三角函數(shù)、誘導公式、同角三角函數(shù)的基本關系、三角函數(shù)的圖象與性質，以及已知三角函數(shù)值求角等。本章的難點是對方差意義的理解以及統(tǒng)計知識在實際問題的應用。第三節(jié)介紹三個算法案例：求最大公約數(shù)，求π的近似值和求多項式值的秦九韶算法。同時加強數(shù)學思維方法的訓練。（6）抓解題指導。（2）抓知識形成。備課組內部加強相互學習，相互聽課，取長補短，及時總結，匯總出單元過關題。結合所學內容，再是讓學生閱讀一些數(shù)學方面的刊物，使學生開闊視野，增長知識千方百計激發(fā)同學們的學習興趣。同時還要認真研究分析新大綱和新教材，全面準確得分析學生的情況，再此基礎上制定出相應的教學方法和措施。學習意志、毅力不夠堅強也是妨礙成績進步的重要因素。同學們有更高的發(fā)展?jié)摿?。最后，也是最關鍵的一點，就是要科學安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。這個學期至關重要，因此我不僅定下了計劃，還給自己定了目標：級部前進70名！我會想著這個目標努力的！高二學習計劃首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯（用家長們的話說就是不認真），而且對于一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期里對待學習更認真，更有耐心。為此，我制定了以下計劃：！這是最重要的一條，上個學期我就因為上課聽講不好而考試吃了大虧，所以這個學期一定不能布我自己的后塵。新學期里，我會嚴格按照此計劃進行，必要的時候會根據(jù)實際情況稍作改動。理綜（1）每天背誦并默寫公式。（4）寫、一周寫一篇不少于120詞的`英語小作文，聽寫課后單詞并且默寫音標。（4）后期可以嘗試做做稍微有點難度的題目。（3）每一周，記一次周記和積累。備課組成員之間互相聽課備課組成員之間互相聽課, 不一定是整個備課組統(tǒng)一進行, 而是自行看著課程表安排, 有空堂就可以商量互相聽課 , 并且在互相聽課之后互相評課. 對照發(fā)下去的課堂教學評估標準, 幫助對方檢查是否都達到了要求,把評課重點放在學生在這節(jié)課是否學有所得, 學生是否動起來了。在單元教學中專門抽出一兩節(jié)課作為閱讀課,并且有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。共10個單元內容。能在學習中互相幫助，克服困難。能讀懂簡單英語文章，克服生詞障礙，理解大意。高一英語教學共17周時間，內容必修三，必修四，十個單元 ，并含有月考，期中，和期末考試本學期的進度計劃如下第一周 unit 1（必修3）第二周 unit1 and unit2第三周 unit 2第四周 unit3 月考及評卷第五周 unit3 and unit4第六周 unit4第七周 unit5第八周 unit5 and unit1(必修4)第九周 unit1 期中考試及評卷第十周 unit2第十一周 unit2and unit3第十二周 unit3月考及評卷第十三周 unit4