20xx秋期中總結(jié)發(fā)言稿(文件)
【正文】 以補(bǔ)救，才能在未來的期末考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。反思自己平時(shí)是否自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。其實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。沒有一個(gè)良好的心態(tài)，就無法發(fā)揮出正常的水平。吃一塹，長一智。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力，列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，所以請大家要用毅力堅(jiān)持學(xué)習(xí)下來，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個(gè)1時(shí)，0還是0，所以請大家能找到起點(diǎn)并揚(yáng)長補(bǔ)短，努力學(xué)習(xí)，愿你們的付出會(huì)有收獲。以九年級目前才學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月的化學(xué)學(xué)科為例，首先，化學(xué)是一門理科，不過，對于初中的化學(xué)來說，知識點(diǎn)和規(guī)則占的相對偏多，這樣看起來它極其不像理科。所以，對于大家的建議就是：，你的化學(xué)成績相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，那么，你就再接再厲，從增加自己的解題速度和準(zhǔn)確率入手，比如說，元素的相對原子質(zhì)量，這些東西是不需要記憶的，但是，你記住了之后，對于提升你的解題速度相當(dāng)有好處，那么，你就去記一下，畢竟，我們平時(shí)常用的元素就是20多個(gè)，記憶的難度還是比背單詞低的多。畢竟，化學(xué)45分以上，還是很難的。所以說，大家需要做的就是，通過這次考試來發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)或者是不足。這樣就達(dá)到了成為高手的基本條件了。這，就是考試的目的，畢竟，我們最終是為了中考，而不是期中考試。，如果有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，自己只要一學(xué)化學(xué)就很痛苦，或者，自己的思維無論如何都適應(yīng)不了化學(xué)的思考方式，那么，你需要做的就是，看看能不能讓自己發(fā)現(xiàn)一些樂趣在里面，畢竟，在一個(gè)科目里面，一個(gè)人不可能所有的點(diǎn)都不擅長，一定有他所擅長的部分，你把他找出來之后，發(fā)揚(yáng)光大，然后，讓這一部分的擅長，來調(diào)動(dòng)你自己的積極性，讓自己喜歡上化學(xué)。，你的化學(xué)成績平平，那么，你就應(yīng)該分析一下原因：是因?yàn)橹R點(diǎn)的不熟練，還是沒有掌握化學(xué)語言的描述，還是沒有按照化學(xué)需要的格式來寫，或者是解題速度太慢？這些原因都只能靠你自己去發(fā)現(xiàn)。但是，隨著以后學(xué)習(xí)的不斷深入，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，化學(xué)其實(shí)還是相當(dāng)有技術(shù)含量的。二、期中考試過后該如何學(xué)習(xí)？大家的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，相信結(jié)果還是和以前的一樣：幾家歡喜幾家愁。用一個(gè)好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會(huì)有回報(bào)。如果把考試作為找出問題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會(huì)緊張，反過來你會(huì)喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。這就是考試心態(tài)的問題。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時(shí)間不夠，字跡潦草，連自己都看不清；答題卡涂寫不規(guī)范，忘涂考號；甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑，先從最后一道題開始做等等。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)，對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次，有沒有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多（如政、史、地、生等），那顯然就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過是對你這一階段努力的一個(gè)評價(jià)，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。他們的時(shí)間觀念很強(qiáng)，他們會(huì)抓緊點(diǎn)滴時(shí)間來學(xué)習(xí)，積滴水成江河，積寸土成高山。同學(xué)們，你肯定想知道被表彰的同學(xué)學(xué)習(xí)的訣竅，想跟他們一樣站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺上吧，讓我來告訴你，首先他們心里有理想、有報(bào)負(fù)、有孝心，他們深刻理解家長把他送到學(xué)校的用意是把書讀好，他們知道知識改變命運(yùn)。為了給我們上好課，我們的老師經(jīng)常因?yàn)樘幚戆嗌瞎ぷ?、批改作業(yè)，顧不上睡覺，忘記了吃飯。在此我向這次考試中取得優(yōu)異成績的老師和同學(xué)，向獲獎(jiǎng)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀和衷心的感謝，并號召大家要以他們?yōu)榘駱?，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績，向父母報(bào)喜，向家人報(bào)喜。我們每一個(gè)同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，將遠(yuǎn)大的目標(biāo)
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