粵教版必修二33《飛向太空》4(文件)
【正文】 由于月球在繞地球沿近似圓周的軌道運(yùn)轉(zhuǎn)，此時(shí)月球受到的地球的引力（ 即重力），用來充當(dāng)繞地運(yùn)轉(zhuǎn)的向心力，故而月球并不會(huì)落到地面上 來。 課件 演示《人造衛(wèi)星發(fā)射原理圖》：平拋物體的速度逐漸增大，飛行距離也跟著增大，當(dāng)速度足夠大時(shí)，成為一顆繞地運(yùn)轉(zhuǎn)的衛(wèi)星。那么，大到什么程度就叫足夠大了呢？下面我們來討論這一個(gè)問題。 人造衛(wèi)星繞地球做橢圓軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)所具有的最大運(yùn)轉(zhuǎn)速度叫第二宇宙速度。 衛(wèi)星運(yùn)轉(zhuǎn)的最小半徑近似等于地球的半徑，即在地球表面繞地運(yùn)轉(zhuǎn)。 學(xué)生活動(dòng)：閱讀課本，發(fā)表感想。 點(diǎn)評(píng) ：總結(jié)課堂內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生 概括總結(jié)能力。 r′ 所以 M= 而 r′ =R+r+c 所以 M= (2R+2r+ct)3 ★ 課余作業(yè) 課后完成 P78“問題與練習(xí)”中的問題。 解決衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)問題，其依據(jù)都是萬有引力提供向心力，列出相應(yīng)的方程，就可得出向心加速度、線速度、角速度、周期跟軌道半徑的關(guān)系 .通過例題和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握這一基本方法。 。 對(duì)于同步衛(wèi)星，結(jié)合例題的討論使學(xué)生明確，同步衛(wèi)星哪些特征是相同的，哪些特征是不同的。學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)就成了鏡中花，水中月。 （四）實(shí)例探究 ［例］從地球發(fā)出的光訊號(hào)垂直于地面發(fā)射，訊號(hào)到達(dá)月球表面時(shí)正好能垂直射向水平月面，經(jīng)反射返回地球被吸收，光速為 c，光訊號(hào)往復(fù)經(jīng)歷的時(shí)間為 t，地球的半徑為 R，月球的半 徑為 r，月球繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的周期為 T，試求地球的質(zhì)量。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)到黑板上總結(jié)，其他同學(xué)在筆記本上總結(jié)，然后請(qǐng)同學(xué)評(píng)價(jià)黑板上的小結(jié)內(nèi)容。 課件演示《三個(gè)宇宙速度》 夢(mèng)想成真 教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生了解人類在探索宇宙的奧秘中已經(jīng)取得的輝煌成就，體會(huì)我國在征服宇宙太空的過程中所取得
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