高校自主招生校長(zhǎng)推薦信及擴(kuò)展資料(文件)
【正文】 條件鍛煉這些素質(zhì)。農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件較差，農(nóng)村學(xué)生所享受的教育資源較少，這不是他們的錯(cuò)，而是教育投入體制的錯(cuò)。就像演一臺(tái)戲，總會(huì)有人在舞臺(tái)中央擔(dān)當(dāng)主角，也必須有人在一邊從事輔助，還會(huì)有人在幕后，調(diào)音、打光、化妝、置景等等。所謂相對(duì)而言，是說(shuō)邊緣與否，跟崗位配置和工作特性無(wú)關(guān)。人們不會(huì)把信任和尊重?zé)o緣無(wú)故送給誰(shuí)。勇于任事，責(zé)盡心安，又何必為往哪兒站，擾得五內(nèi)俱焚。而恰恰是老百姓發(fā)自內(nèi)心地把他們簇?fù)淼轿枧_(tái)的中央，給予他們崇高榮譽(yù)。馬克思說(shuō)，人民報(bào)刊“生活在人民當(dāng)中，真誠(chéng)地同情人民的一切希望與憂患、熱愛(ài)與憎恨、歡樂(lè)與痛苦”。對(duì)于新聞?dòng)浾叨?，讀萬(wàn)卷書，更要行萬(wàn)里路。不深入基層，不和群眾打成一片，寫出來(lái)的東西難免空話套話連篇。新春走基層，使我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代變化了，條件改善了，密切聯(lián)系群眾的感情不能變，艱苦樸素、嚴(yán)細(xì)深實(shí)的作風(fēng)不能變。只有多深入基層，才會(huì)聽到更多、理解更深。到基層去，因?yàn)槿嗣袢罕娛俏覀冏詈玫睦蠋?。到基層去，因?yàn)槿嗣袢罕娛俏覀兯枷氲脑慈?。從這些意義上說(shuō)，沒(méi)有邊緣的崗位，只有邊緣的態(tài)度，沒(méi)有閑置的崗位，只有閑置的狀態(tài)。但他們就是在平凡的邊邊角角，做出了不平凡的成績(jī)，贏得了無(wú)數(shù)人的尊敬。那種認(rèn)為有了地位、占了位置才有作為的想法，是認(rèn)識(shí)上的顛倒，也有悖事物規(guī)律。有的單位和干部，工作長(zhǎng)期不在狀態(tài)，不見(jiàn)起色，乏善可陳甚至過(guò)失不斷，自然不會(huì)無(wú)為卻有位。但這并不意味著幕前幕后這些崗位無(wú)關(guān)緊要。因此，加大農(nóng)村教育投入，促進(jìn)教育公平，讓農(nóng)村學(xué)生享有更加公平的參與機(jī)制，才能讓高校的自主招生為真正吸引更多的優(yōu)秀人才創(chuàng)造條件，建設(shè)一流大學(xué)。他們也想?yún)⒓痈鞣N興趣班，但他們放學(xué)后要幫父母干活，放假時(shí)要打零工湊學(xué)費(fèi)……反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果以農(nóng)村學(xué)生為本位，評(píng)價(jià)學(xué)生在意志堅(jiān)強(qiáng)、心理健康、吃苦耐勞、孝敬父母等方面的“綜合素質(zhì)”，相信農(nóng)村學(xué)生就要占上風(fēng)了。如果將考題改為“大米是怎樣生產(chǎn)出來(lái)的”，恐怕就是農(nóng)村學(xué)生的拿手好戲，而讓許多城市學(xué)生干瞪眼了。就報(bào)考環(huán)節(jié)而言，獲得參加自主招生考試資格的學(xué)生，大多來(lái)自城市重點(diǎn)中學(xué)，有些尖子生可以獲得多次考試機(jī)會(huì)，而農(nóng)村學(xué)生獲得的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。在工作中她認(rèn)真負(fù)責(zé)，親力親為，擔(dān)任我校校學(xué)生會(huì)主席，班級(jí)班長(zhǎng)，團(tuán)支書。羽毛球﹑排球是她擅長(zhǎng)的體育項(xiàng)目，并在xx區(qū)羽毛球比賽中榮獲高中女子單打第一名，也為學(xué)校團(tuán)體比賽立下赫赫戰(zhàn)功。她的這種精神不僅感染著班級(jí)每一名同學(xué)，也被學(xué)校授予“優(yōu)秀學(xué)生”和“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。希望我的這封推薦信能夠幫助您們更多更好地了解她，促您們賦予她貴校自主招生的資格，同時(shí)也能使魏垚同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)圓夢(mèng)x大。她身心健康，樂(lè)觀向上。喜歡讀書、寫作，作文《窗外下著幸福的雨》在第XX屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)中學(xué)生作文大賽獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)的成績(jī)。課余，愛(ài)讀英文雜志，聽英文歌曲，看原聲電影。喜歡。此致敬禮！xxx20xx年xx月xx高校自主招生校長(zhǎng)推薦信4尊敬的xxx大學(xué)的招生領(lǐng)導(dǎo)：您好！我是xx中學(xué)校長(zhǎng)xxx。胸懷大局，目光深遠(yuǎn)，有極強(qiáng)的組織能力和親合力，是教師和校長(zhǎng)的得利助手。她不但憑其優(yōu)秀
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