【正文】 體育課中“問題探究”教學(xué)模式初探》獲2006年成都市教育學(xué)會體育衛(wèi)生專委會論文評比壹等獎；代紅衛(wèi)：《對少年兒童自控能力的培養(yǎng)》獲2006年成都市教育學(xué)會體育衛(wèi)生專委會論文評比三等獎；朱小平：《讓學(xué)生的個性在體育課堂中盡情揮灑》獲2006年成都市教育學(xué)會體育衛(wèi)生專委會論文評比三等獎。張緒磊：獲錦江區(qū)小學(xué)英語優(yōu)秀案例評選二等獎。獲信息技術(shù)教案評比一等獎 陳濤：論文《如何指導(dǎo)家長教育孩子》區(qū)一等獎；《圖塊的翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)》獲市賽課一等獎；信息技術(shù)教案評比一等獎。體育組犧牲了大量的休息時間在課余及托管班時間策劃設(shè)計并組織舉辦了的“足球活動周”、“籃球活動周”、“棋類活動周”等系列體育競賽活動，通過豐富的校園體育活動，激發(fā)了學(xué)生積極參與體育鍛煉的熱情，讓學(xué)校絕大多數(shù)學(xué)生都參與其中,學(xué)生在體育活動和競賽中享受到歡樂,得到鍛煉。錦江區(qū)學(xué)校迎奧運《體育賽》足球比賽總決賽第一名。體育老師和參賽的師生（包括羅校長和語文老師譚薇）團結(jié)一心、不辭勞苦，通過長時間的認真刻苦的訓(xùn)練以較大的優(yōu)勢獲得了比賽的一等獎。在二、三年級開展了“英語單詞拼寫賽”。引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生積極參與觀察、科學(xué)小實驗、小制作、撰寫小論文、搞創(chuàng)新設(shè)想方案、小發(fā)明等活動。我們的信息技術(shù)組本期開展了鹽道街小學(xué)指法大賽。延續(xù)著我校在信息技術(shù)教育上的優(yōu)勢。當然最值得一提的是精心準備的“幸福花開”藝術(shù)節(jié)。校藝術(shù)節(jié)的每個節(jié)目都精彩紛層，整臺晚會充滿了歡快、幸福，充分體現(xiàn)出當代少年兒童積極向上、努力進取的精神風(fēng)貌。當之無愧地成為我校乃至全區(qū)最為靚麗的一道藝術(shù)風(fēng)景線。張緒磊老師獲錦江區(qū)“新苗”一期培訓(xùn)班“優(yōu)秀學(xué)員”稱號，促進工作。品德組的龍藝老師和錦江區(qū)心理健康中心組成員一起設(shè)計并完成了“新教師團體心理輔導(dǎo)”，獲得參與教師一致好評。但我們也清醒地認識到，在工作繁重的情況下，如何激發(fā)老師們的工作熱情，是我們還應(yīng)深入思考的問題?；顒用嫦虿糠謱W(xué)生，有組織，有計劃的進行，堅持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在不同的訓(xùn)練中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。使學(xué)生具有較規(guī)范、扎實的基本功及技術(shù)技巧。以往舞蹈活動的視角往往單純的從動作到動作，很少從文化的角度去思考。要特別重視學(xué)生的參與和實踐，重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的情感，重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的美。使學(xué)生的形象思維和科學(xué)思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展，智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高。三、訓(xùn)練目的：通過進行的一系列舞蹈基本功的訓(xùn)練，要求學(xué)生在本學(xué)期末，同學(xué)們能夠掌握一定的舞蹈知識，軟度、開度得到一定的訓(xùn)練，掌握一定的舞蹈技巧，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合。當學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進行把上規(guī)范而且簡化的訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和控制進一步提高。(二)、培養(yǎng)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)，能使自己的生活經(jīng)驗和藝術(shù)經(jīng)驗相互聯(lián)系，嘗試用舞蹈的方式美化身邊的生活。地面訓(xùn)練：因為舞蹈班同學(xué)們的基礎(chǔ)參差不齊，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓(xùn)練。排練幾個小型的舞蹈組合，通過這些組合來鍛煉學(xué)生。）身韻基礎(chǔ)練習(xí)（坐地練習(xí)，移動組合，舞姿組合）表演類（選擇兩個具有人物鮮明和情緒感強烈的舞蹈選段兩個分組進行完成）。通過課堂教研活動的開展和疑難問題專題培訓(xùn)等活動，提高了全體教師的課堂教學(xué)水平和教學(xué)評價能力，為更好地開展體育、藝術(shù)教育與教學(xué)工作有促進作用。做到有計劃、有準備、合理安排課堂的基本形式。三、開展活動方面切實開展好“陽光體育”活動，確保學(xué)生每天一小時，使學(xué)生能樹立終身體育的意識。在11月份組織校達標測試，體藝組教師全員參與。四、存在的問題學(xué)校的學(xué)習(xí)時間緊迫，體育文化氛圍沒有形成。組織全體教師積極開展教研活動。五、下學(xué)期工作思路加強運動隊和興趣小組的訓(xùn)練管理工作，提高學(xué)生的水平，爭取在全縣中學(xué)生球類運動會中取得較好的成績。加強“三球”的訓(xùn)練工作。在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，體育組教師積極配合，抓好隊列對形訓(xùn)練，要求以班級為單位科學(xué)合理安排好課間的進退場秩序，認真組織好大課間活動。真正滿足學(xué)生的需要，做到經(jīng)常性地對教學(xué)工作進行總結(jié)，反思，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。受到學(xué)校的好評。使我校的體藝工作開展得有生有色，現(xiàn)將本學(xué)開展的體育、藝術(shù)方面的工作總結(jié)如下：一、加強教研組建設(shè)，組織全體教師積極參與各類教研活動開學(xué)初在學(xué)校教導(dǎo)處組織的“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽中，體藝組教師全員參與。技巧練習(xí)（定點轉(zhuǎn)，四位轉(zhuǎn)規(guī)范起范，肩肘倒立，過肩翻起范）。中間訓(xùn)練：這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分，在中間訓(xùn)練中，主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。(三)、啟發(fā)學(xué)生回想自己體驗到的各種強烈情感，或觀賞聆聽表現(xiàn)母愛、友情、歡樂等常見情感的作品，采用分組游戲的形式，將他們與自己體驗到的同種情感聯(lián)系起來進行討論，并用身體語言表現(xiàn)出來。通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎(chǔ)上，有感情的進行唱游活動，能夠隨著音樂的不同情緒，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂?？傊?，讓學(xué)生在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性及對身體的控制能力，培養(yǎng)學(xué)生的注意力、集體榮譽感，以及吃苦耐勞的精神，矯正其形體，提高學(xué)生們的外在和內(nèi)在的氣質(zhì)和修養(yǎng)。(四)、舞蹈活動課要提高學(xué)生的各項能力。因此，我們要通過學(xué)習(xí)不同風(fēng)格的民族組合來體會舞蹈與人、舞蹈與社會、舞蹈與民族、舞蹈與大自然的聯(lián)系等等，通過舞蹈活動來了解不同的文化。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，在整個活動過程中，要以形體動作的美感來感染學(xué)生，要以舞曲中豐富的情感來陶冶學(xué)生，進而使學(xué)生逐步形成健康的審美觀念，高尚的道德情操，以及必要的音樂審美能力。因此，結(jié)合我們學(xué)校的實際情況，特別做出如下的教學(xué)計劃：一、指導(dǎo)思想：豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓(xùn)練，提高舞蹈專業(yè)素質(zhì)，使其達到學(xué)習(xí)舞蹈的初步要求──具有健美、靈活的體態(tài)。不過隨著學(xué)校軟硬件環(huán)境的進一步優(yōu)化，隨著學(xué)?！靶腋；ㄩ_”藝術(shù)節(jié)的大獲成功，藝體組又邁開了堅定的步伐。圖書室的青怡老師在4月5日接待了全區(qū)圖書管理員的到學(xué)校參觀學(xué)習(xí)活動，并在會上交流了文章《加強圖書室常規(guī)管理，發(fā)揮圖書效益》。我校的體育組接待了國家體育總局領(lǐng)導(dǎo)來校視察工作信息技術(shù)組接待了國家教育部、中央電教館相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研教育信息化工作英語組承辦了兩次區(qū)級英語教研工作。其中龍齊瑞、彭屹、石磊、郭濤、唐春雷、還在相應(yīng)活動中獲得了指導(dǎo)教師獎。不管是上級領(lǐng)導(dǎo)、還是學(xué)生家長、不管是老師還是學(xué)生，都驚嘆于師生們的完美演出，為這場藝術(shù)盛會而沉醉。為了搞好學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演出，音樂組的四位老師義不容辭地承擔了主要工作。在活動中，音樂組的四位教師團結(jié)協(xié)作、任勞任怨，出色的完成每一次的演出任務(wù)。重新認識指法教學(xué)，為學(xué)生的信息素養(yǎng)打下最基本的基礎(chǔ)是信息技術(shù)組不斷實踐總結(jié)的結(jié)果。教師熱心輔導(dǎo)，幫助學(xué)生修理模型，認真訓(xùn)練學(xué)生，鼓勵他們參加成都市科技競賽。另外，英語組編排的英語短劇《狐假虎威》參加2006年央視少兒春晚選拔，已在四川賽區(qū)出線。英語組在本學(xué)期也開展了如下的活動：在四、五年級開展了“英文書寫比賽”。郭濤老師還被評為成都市“七大活動”優(yōu)秀指導(dǎo)教師。通大家的努力，本期獲得了如下的好成績：成都市乒乓球公開賽男子團體第一名。本學(xué)期，藝體組的老師們在擔任繁重的常規(guī)教學(xué)任務(wù)和各項日常管理任務(wù)的同時，積極實施了項校內(nèi)學(xué)科活動，還組織、訓(xùn)練學(xué)生參加了項省、市、區(qū)各級比賽活動。獲錦江區(qū)小學(xué)英語優(yōu)秀案例評選一等獎。龍齊瑞：獲得成都市教師科技教育論文競賽一等獎；石磊、彭屹：獲得成都市教師科技教育論文競賽二等獎； 石磊、彭屹：獲得錦江區(qū)教師說課一等獎；石磊、彭屹：獲得錦江區(qū)小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動一等獎； 石磊：獲成都市首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動一等獎 羅雪虹：獲錦江區(qū)小學(xué)英語優(yōu)秀案例評選一等獎。通過老師們在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)、思考與總結(jié)，我們能真實地感受到大家教學(xué)水平和科研能力的提高。，在工作中研究近年來我組先后進行了藝體學(xué)科如何做好期末評價的研究，課堂教學(xué)的組織與管理方法研究。我們信息技術(shù)組的老師們在平時的教學(xué)工作之外，也是積極工作，為學(xué)校日益發(fā)展的現(xiàn)代化教育做出了很大的貢獻。本學(xué)期開展了許多讀書活動，特別是組織了各班圖書管理員，在班上開展了多讀書、讀好書活動。本期為了加強了學(xué)生的健康習(xí)慣養(yǎng)成教育，與大隊部和班主任合作開展了一系列的檢查和宣傳活動，并將檢查結(jié)果匯總評分，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。我校硬件條件和教師素質(zhì)是我區(qū)公認的最好水平。本期石磊和彭屹同時獲區(qū)自然賽課一等獎。他們積極地把語文學(xué)科、藝體學(xué)科以及大隊部工作的特點整合起來，一方面加強教學(xué)與學(xué)生的生活及已有經(jīng)驗緊密聯(lián)系，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容的趣味性、整合性，創(chuàng)造性地使用教材；另一方面，堅持給所教的每個班級進行分類評分，從細節(jié)中做好班級教學(xué)管理。英語組本期提出了“智育為重、質(zhì)量第一”的工作目標。美術(shù)組本期的教學(xué)活動也一改過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動形式，一方面把活動游戲引入課堂，另一方面突破教室的束縛，增加室外寫生次數(shù)，充分利用校園這個大環(huán)境，組織學(xué)生觀察實踐。素質(zhì)教育并不僅是唱歌跳舞的教學(xué)，而是對學(xué)生思維品質(zhì)、意志品質(zhì)的教育。我們的體育組，在把關(guān)教師郭濤的帶領(lǐng)下工作作風(fēng)嚴謹，教學(xué)效果顯著。通過在管理方面不斷地實踐總結(jié)，藝體組依據(jù)學(xué)科多，專業(yè)強的特點，本期繼續(xù)采取了加強備課組的分層管理方式。當然，我們也不是每件事都做得很完美，能意識到這一點相信在今后的教育教學(xué)教研工作中，我們將會更加嚴格要求自己，爭取有更出色的表現(xiàn)。美術(shù)老師開展了美術(shù)興趣課，舉行了學(xué)校繪畫展。11月開展讀書演講比賽；“慶元旦”文藝匯演。注重對提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法、方式的研究，開展參與式、情景式、互動式的研討，特別是針對低年級教學(xué)策略的研究較為成功。堅持共同進步的原則，互相學(xué)習(xí)，共同提高，并加強對自身專業(yè)的訓(xùn)練，使教學(xué)工作得以深入開展。在廣泛學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還認真做了進修筆記。藝體教研組全組人員積極參加學(xué)校政治學(xué)習(xí)，擁護黨的教育方針。（4）十二月份 單項雪地足球賽。有序開展“2+1”項目活動。三、具體工作日程（1）九月份體育教師教會學(xué)生一套武術(shù)操。本學(xué)期我校積極響應(yīng)五常市教育局的號召，深入推進大課間體育活動制度，配合“2+1”項目設(shè)置情況打造“校園大課間”活動特色。繼續(xù)推進藝體“2+1”項目實施。具體內(nèi)容如下：一、指導(dǎo)思想為貫徹落實五常市教育局工作會議精神，積極推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展；以促進學(xué)生全面發(fā)展為目標，發(fā)展學(xué)生的藝、體技能，進一步彰顯我校以藝術(shù)教育為突破口、以素質(zhì)教育為切入點、全面實施素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。六月份學(xué)校還成功開展了“飛揚的旋律，歡快的六一”慶?；顒?，在區(qū)教育局組織的全區(qū)中小幼藝術(shù)節(jié)中，我校的節(jié)目《三個和尚》獲得了優(yōu)秀獎。在教學(xué)中，曾老師改變了傳統(tǒng)備課教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)靈活多變、形式多樣、豐富多彩的教學(xué)方式，利用多媒體課件及各種大量的素材，訴諸于課堂教學(xué)。美術(shù)老師向音樂老師請教琴法，如何配和弦；音樂老師向美術(shù)老師學(xué)習(xí)怎樣引導(dǎo)學(xué)生欣賞美術(shù)作品及生活中的美；使一些有價