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紅領(lǐng)巾校園廣播站廣播稿12(冬季運動)(文件)

2024-11-09 12:05 上一頁面

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【正文】 損壞一花、一草、一木,不浪費一滴水、一度電,不亂扔、不亂吐、不亂畫,飯前便后體育課后要洗手等。在此,我希望全體同學(xué)能做到以下幾點:誰才是真正的講文明、懂禮儀的好學(xué)生每次漫步在我們的校園里,都有這樣感覺—氣派的教室,寬闊的美麗的校園,整潔的環(huán)境,處處給人一種美的享受。比如:上課專心聽講,積極舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美; 緩步靠右行走,從不大聲喧嘩是路隊禮儀中的美; 認(rèn)真完成作業(yè),敢于質(zhì)疑問難是學(xué)習(xí)禮儀中的美; 用心聆聽發(fā)言,遵守會場秩序是集會禮儀中的美; 愛惜糧食餐具,不會挑食厭食是就餐禮儀中的美; 排隊有序上車,關(guān)心幫助弱小是乘車禮儀中的美; 主動問候客人,舉止文雅大方是交住禮儀中的美;這種文明之美,禮儀之美體現(xiàn)的不僅僅是一個人的精神風(fēng)貌,還是一個學(xué)校的良好形象,甚至是一個國家的整體素質(zhì)。作為新時代的小學(xué)生,不學(xué)會禮儀,又怎能在社會上立足呢? 也許有同學(xué)覺得很難做到講文明、懂禮儀。會交往,重禮節(jié),真誠待人品行好。講文明,樹新風(fēng),學(xué)習(xí)生活更美好。關(guān)鍵還需要大家的共同努力。如:交通安全、食品安全、消防安全、衛(wèi)生安全、校內(nèi)外活動安全、個人家居安全等等。不要用濕布擦電器開關(guān)。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。放學(xué)回家不要在外面玩,應(yīng)先回家,如果有什么事需外出應(yīng)與家長商量,好讓家人知道你的去向。不要在車前車后亂跑。首先,我要向各位老師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感激之情。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?,不圖回報。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地鑰匙。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,或許你講課的細(xì)節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。滋潤了我們的心。尊師愛校是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。私塾老師周侗很喜歡這個勤學(xué)的孩子,就免費收岳飛為學(xué)生,教育他如何做人,幫助他樹立保國安民、建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù),每逢單日習(xí)文,雙日習(xí)武。周侗去世后,岳飛披麻衣,駕靈車,執(zhí)孝子之禮,以父禮安葬他。這一天,彭德懷身穿便服,準(zhǔn)備接見北京市部分中小學(xué)教師代表。”接見時彭德懷頻頻向老師們問好。不善人者,善人之資??赏瑢W(xué)們是否發(fā)現(xiàn),在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號,但行為卻背叛了自己。課后不完成作業(yè)等等,這些都是不尊敬老師的行為,更有甚者,居然當(dāng)眾頂撞老師,如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡,第一是在父母和子女之間,第二是在教師和學(xué)生之間,而當(dāng)后者意識到這點時,大多已無法彌補,希望在十幾年后,我們不要流下悔恨的淚水。我們的老師們術(shù)業(yè)專功,而有所得,先修己身,而后施學(xué)子,他們犧牲自己的休息時間給我們講課,我們又以什么回報老師呢?剛畢業(yè)的學(xué)長們已用他們優(yōu)異的成績表達(dá)了對母校的熱愛,給了老師一份最珍貴的回報,我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活,杜絕有損學(xué)校榮譽、傷害老師的行為,樹立良好的文明中學(xué)生形象,努力認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識,積極參加學(xué)校的各項活動,為學(xué)校爭光添彩。在一個團(tuán)結(jié)友愛的班級中,全體學(xué)生會自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風(fēng)氣,在這樣的集體中,學(xué)生能融洽地與同學(xué)相處,與老師交流,友好地進(jìn)行合作,彼此互幫互助,共同進(jìn)步。給大家講一個真實的故事吧。王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長補短,揚長避短,在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。本次播音到此結(jié)束。我們少先隊員能為地球媽媽做些什么呢?那就從身邊的小事做起吧。老禪師也不聲張,走到墻邊,移開椅子,就地而蹲。” 故事深深地打動了我,孩子們對老師是寬容的,只要你對他們付出過愛心,那么你曾經(jīng)對他們的冷言冷語,暴跳如雷,他們都可以原諒。整體的社會潮流、教育氛圍和工作生活壓力,有時候讓我們教師偏離了方向。每一位為人師者,放棄了一個學(xué)生,可能會減少你的工作壓力,可能會提高你的教育質(zhì)量,可能會給你贏得榮譽,但你放棄的卻是一個孩子的美好前途,放棄的是一個家庭的希望,留給自己的也將是一個永遠(yuǎn)的遺憾!孩子的心靈是純潔而美麗的,如水晶;孩子的心靈是脆弱而易碎,如玻璃。在與孩子一次次磨合的過程中,我慢慢學(xué)著寬容,學(xué)著理解。在以后的日子里我會努力地蹲下身子與學(xué)生對話,也努力著去用自身的行動,去影響他們。每當(dāng)要發(fā)火的時候,腦子里就不由自主地出現(xiàn)自己初為人師時的事情。”老師習(xí)以為常的行為,對學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響,做一名老師應(yīng)該經(jīng)?;仡欁约阂酝慕逃龤v程,反思一下:我造就了多少個遺憾,刺傷了多少顆童心,遺忘了多少個不該遺忘的角落!忽然想起當(dāng)年看的那部張藝謀導(dǎo)演的一個都 不能少,一個小小的代課老師魏敏芝,只因老師離去前交代過這些孩子一個也不能少這樣一句話就能如此堅定執(zhí)著地尋回每一位輟學(xué)的孩子,這種精神是舍得每一位老師學(xué)習(xí)的,我們不僅要保證學(xué)生的數(shù)量,更重要的是讓陽光遍撒每個被遺忘的角落。我又常常想,老師也應(yīng)該對學(xué)生寬容再寬容一些,蕓蕓眾生,各有所長,各有所短,可能他們經(jīng)常無法克制自己的言行,無法很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù),不一定有輝煌的未來,可是誰說一個平凡的人就比誰低人一等呢?像故事中的那個老和尚,就清楚地知道,寬容是一種無聲的教育。當(dāng)他發(fā)覺剛才踏的不是椅子,而是自己的師傅時,驚慌失措,張口結(jié)舌。同學(xué)們,你們看,因為有了我們的參與,青山格外地蔥蘢;因為有了我們的行動,綠水格外地清澈;因為有了我們的存在,地球媽媽欣慰的笑了!本次播音到此結(jié)束。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福,帶來快樂。像她們一樣在學(xué)習(xí)上團(tuán)結(jié)友愛,不存一己之心,在其他方面也是如此,拿班級常規(guī)來說,按時到校、自習(xí)課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等,這些都是團(tuán)結(jié)的行為。她們一個雙目失明,一個雙耳失聰。正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來,讓我們以尊師愛校為動力,以理想、信心為針,以勤奮,拼搏為絲,去編織自己彩色的夢!本次播音到此結(jié)束。老師教育人,學(xué)校造就人。上課明明遲到,卻大搖大擺的晃入教室。尊師是一個民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。師德昭昭恰如耿介拔俗,明月獨舉,高霞孤映,白云誰侶,“干青云而直上,奪白雪以高潔”,更有師恩惠惠,潤物無聲,如此偉大的老師,難道不應(yīng)該得到我們的尊敬嗎?孔子學(xué)徒三千,每一個都對老師倍加尊敬,為了感恩,他們四處奔波,傳播孔子的仁政?!迸淼聭颜f:“今天是去見老師,學(xué)生見老師應(yīng)穿便服。岳飛說:“老師教我立身處世精忠報國的道理,還把他一生摸索的箭法和武藝都傳授給我,師恩是我一生都不能忘懷的。岳飛不負(fù)師教,勤學(xué)苦練,文武雙全。南宋民族英雄岳飛,幼年喪父,家境貧寒,無錢上學(xué)。本次播音到此結(jié)束。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識的海洋遨游,使生活充滿驚喜!感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。將來無論我們走到哪里,都會永遠(yuǎn)記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初臺階。在過去的幾年中,各位老師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn),傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規(guī)范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,積極進(jìn)取的精神,使我們在未來成長的路上有了良好的起步基礎(chǔ)。安全責(zé)任重于泰山,我們也是國家未來的希望,希望廣大同學(xué),為了自己,為了家庭,為了學(xué)校,注意自己的行走安全,騎車安全,校內(nèi)衛(wèi)生、住宿、用電、體育課等方方面面的安全。橫過公路時,應(yīng)走人行橫道線。2.在集體活動中,自覺服從老師的統(tǒng)一管理,不打鬧、不隨意離開班級或活動小組;如有身體不適等情況
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