弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德[推薦閱讀](文件)
【正文】 度，堅(jiān)持依法治國(guó)；另一方面要在公民中加強(qiáng)思想道德建設(shè)，加強(qiáng)誠(chéng)信教育。②創(chuàng)建文明班級(jí)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。②展示校內(nèi)不文明現(xiàn)象的圖片及相關(guān)資料。B、開(kāi)展“手拉手互助”活動(dòng)、學(xué)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)、尊老愛(ài)幼助殘扶貧的青年志愿者活動(dòng)、C、參加各種形式的講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)等。第五篇：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德我作為一個(gè)立志要成為優(yōu)秀美德少年的人，對(duì)中華民族的傳統(tǒng)美德自然有所了解。中國(guó)副主席宋慶齡，一日答應(yīng)來(lái)看望幼兒園的孩子們。我應(yīng)該恪守諾言。唐宋八大家之一的蘇軾，就有著這么一件軼事。其實(shí)我覺(jué)得，無(wú)論家庭的收入高低，是否富裕，我們都應(yīng)該做到勤儉節(jié)約，要從生活當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。開(kāi)國(guó)元?jiǎng)钻懸?，即使自己做了元帥，可還是親自為自己病弱的母親洗衣洗褲?！敝芏鱽?lái)和鄧穎超兩位沒(méi)有兒女，但先后撫養(yǎng)了幾十個(gè)烈士的孤兒，以寶貴的父愛(ài)和母愛(ài)哺育他們，使他們茁壯成長(zhǎng)?！弊屛覀冔`行傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)做美德少年，把中華民族的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大吧！。但現(xiàn)在，愿意尊老愛(ài)幼的人日益減少，老年人訛詐好心人的事越來(lái)越多，扶還是不扶成了一個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題。在他向一位70多歲的老人敬酒時(shí)，那位老人說(shuō)：“主席敬酒，豈敢豈敢。做到這一點(diǎn)不難，在平常生活中有時(shí)給老人讓個(gè)座，攙扶老奶奶過(guò)馬路，幫年邁的老人拎東西，這些雖然都是很容易做到的事，卻處處體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。每天有用余下的錢，蘇軾還會(huì)留起來(lái)，裝在專門(mén)的竹筒里。勤儉節(jié)約更是必不可少的美德?？删驮谶@時(shí)，只聽(tīng)校門(mén)外響起了汽車的喇叭聲，原來(lái)是宋慶齡冒著漫天的沙塵來(lái)了?！把员匦牛疟毓薄叭硕鵁o(wú)信不知其也”“人無(wú)信不立”，這些都是有關(guān)誠(chéng)信的名人名言。B、能力上：培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際能力，鍛煉我們收集處理信息的能力，提高了分析解決問(wèn)題的能力。④對(duì)克服不文明言行提出合理化建議。請(qǐng)你為學(xué)校開(kāi)展道德教育設(shè)計(jì)系列活動(dòng)。請(qǐng)你為活動(dòng)擬定一個(gè)主題。青少年不良行為有什么樣的危害性？你認(rèn)為要怎樣改善？ A、危害性： ①這些行為敗壞了社會(huì)風(fēng)氣，損害了精神文明建設(shè)，不利于社會(huì)主義文化建設(shè)。（2）請(qǐng)有關(guān)人員作報(bào)告，談?wù)勚腥A民族的傳統(tǒng)美德和道德方面的好人好事。因?yàn)槲议_(kāi)始懂得感恩，開(kāi)始懂得美德的意義。記得去年，一次輪到我們組值日，我在走廊上拖地時(shí)發(fā)發(fā)現(xiàn)教室沒(méi)人掃，我想他們離校遠(yuǎn)一點(diǎn)，今天就算我一人值日吧?，F(xiàn)在，我常常在思考，我要做一個(gè)怎樣的人呢？我想：作為一名新時(shí)代的少年兒童，就應(yīng)該是在家庭里，孝順長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)兄弟姐妹，主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù)；在學(xué)校里，懂文明禮儀，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，勤奮學(xué)習(xí)，當(dāng)好老師最滿意的小助手，做同學(xué)最好的朋友；在社會(huì)上，尊紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，遵守公共秩序，做一個(gè)文明的小公民吧。很小的時(shí)候，爸爸
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