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強化安全意識,提高避險能力(文件)

2025-11-06 05:00 上一頁面

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【正文】 然災(zāi)害。在超市,顧客均倚靠承重墻,并雙手緊抱頭部;在學(xué)校,學(xué)生均在第一時間爬到桌下。本周,我們正式迎來安全教育日。2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人、地震的處理方法。(三)鞏固總結(jié)匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。1。我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點點燭光可能很微弱,寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄,但如若我們將它捧在手心,細(xì)心呵護(hù),那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。(四)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想(五)班主任總結(jié)同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨天,一端系著明天。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?第二組代表表演學(xué)習(xí)防觸電知識的情景:大家認(rèn)真討論觀察表演后討論::發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?:情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生觸電危險?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電話求救?第三組代表表演學(xué)習(xí)防中毒知識的情景:大家認(rèn)真觀察表演后討論:?他們怎么做的?小英的說法對嗎?生吃瓜果不洗干凈造成不良后果?應(yīng)該怎么做? :情景表演向我們介紹了哪些方面知識?還有什么情況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理不了打什么電話求救?第四組代表表演學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景:大家認(rèn)真觀察表演后討論:?小紅這樣做好不好?會發(fā)生什么危險?如果你遇到這種情況辦?應(yīng)該怎么做? :情景表演告訴了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么求救?第五組代表:地震來了,我們應(yīng)該怎么做?要注意哪些問題呢?小組匯報。同學(xué)們,校園是我家,安全靠大家!為了創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園,為了大家都能健康快樂地成長,讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點滴做起,時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,自覺維護(hù)自身與公共安全利益,為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!我的講話完了。人生變化莫測,你永遠(yuǎn)不知下一刻會發(fā)生什么;危險無處不在,你永遠(yuǎn)無法預(yù)料下一刻降臨在我們身邊的會是什么。同時還次生了核泄漏事故。我們肩負(fù)著建設(shè)國家和實現(xiàn)理想抱負(fù)的重任,沒有強健的體魄,實現(xiàn)這遠(yuǎn)大的理想只能是一句空話。被接送同學(xué),囑托家長務(wù)必將轎車停放在離校門較遠(yuǎn)的位置。在這個特殊日子即將來臨之際,我們應(yīng)該怎樣做呢?一、從我做起,確保交通安
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