實驗小學教代會閉幕詞(文件)
【正文】 執(zhí)行黨和國家的方針、政策遵守國家的法律和法規(guī)，正確處理國家、集體、教職工三者利益關系，保障和發(fā)揮教職工在參與學校重要決策、維護合法權益、監(jiān)督學校工作等方面的權利和作用。第八條 校長要定期向代表大會報告工作，聽取意見，認真對待教職工代表大會的決議和提案，尊重和支持教職工代表大會行使民主管理和民主監(jiān)督的職權。教職工代表實行常任制，任期三年至五年，可以連選連任。教職工代表的權利：有向學校領導和有關部門反映教職工的意見和要求，參加對教職工代表大會決議和提案落實情況的檢查和督促的權利； 有對教職工代表大會的工作提出批評和建議的權利； 因依法行使民主權利受到壓制，阻撓和打擊報復時，有向有關部門提出申訴和控告的權利。第十七條教代會遵循“議大事、辦實事、見成效”的原則，圍繞貫第十八條第十九條第二十條徹黨的教育方針、學校改革計劃、辦學措施、政治思想工作、改善教職工工作、生活條件和群眾關心的重要問題來確定議題。2011年3月9日第五篇：教代會閉幕詞教代會閉幕詞范文各位代表、同志們：我校九屆一次教代會，通過全體代表卓有成效的共同努力，已經(jīng)圓滿完成了各項議程。我想，教育教學的改革，首先是觀念的轉變，課堂教學是學校教育的主渠道，我們是否應該思考，什么是課堂？我們應該營造一個什么樣的課堂？我想，課堂是學生自主學習合作學習的地方——課堂是學堂，是以學生的學為主的學堂，而不是以教師的教為主的教室；課堂是師生交流情感以及信息的地方——首先是情感的交流，其次才是知識的傳授，一個不被學生認可的教師，他的學科知識也很難被學生接受；課堂是師生共同質疑、釋疑、生疑的地方——不是教師的滿堂灌，一言堂，教師要引領學生走進科學文化知識的意境，一起探究，一起思考，一起欣賞，一起體驗成功的快樂；課堂是師生共同感悟做人道理的地方——學科德育滲透是每一位任課教師的責任，教書的目的是育人，分數(shù)固然重要，但它不是教育的全部?，F(xiàn)在，我宣布育英中學第九屆教代會第一次會議閉幕！。一個人的觀念支配他的行動，我們要在課堂觀念上形成共識，潛移默化地落實在自己的行動中，努力打造魅力課堂，營造一個互動互助、人格平等、建立自信的課堂，在教育教學改革的探索中走出自己的新路子。各項議程的圓滿完成，標志著我校在推動學校發(fā)展、加強師德師風建設和深化民主管理、堅持依法治校方面邁出了新的步伐，這對進一步凝聚人心，鼓舞士氣，促進學校的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展，將產(chǎn)生積極的影響。第五章 附則 本條列解釋權由教代會主席團或工會委員會負責解答。第十五條教職工代表大會可以根據(jù)需要邀請有關領導干部和其他人員作為特邀或列席代表參加會議。教職工代表接受選舉單位教職工的監(jiān)督。
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