圣都中學(xué)青年志愿者服務(wù)活動(dòng)方案（5篇）(文件)
【正文】 書(shū)是教師淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁的必然選擇。二、活動(dòng)目的通過(guò)讀書(shū)沙龍活動(dòng)，使教師廣泛汲取經(jīng)典文學(xué)名著的精華，提升教師的閱讀品質(zhì)、生活品質(zhì)和精神品質(zhì)，切實(shí)提高教師的人文素養(yǎng)，造就一批具有“人文情懷、禮儀形象”并會(huì)“詩(shī)意生活”的智慧教師。三、活動(dòng)時(shí)間學(xué)校讀書(shū)沙龍活動(dòng)時(shí)間每月舉行一次，活動(dòng)時(shí)間不少于2個(gè)小時(shí)，具體時(shí)間（待定）、地點(diǎn)（待定）。年青教師要積極爭(zhēng)當(dāng)每次讀書(shū)沙龍活動(dòng)的主持人，精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，營(yíng)造濃厚讀書(shū)氛圍，起到“活動(dòng)一次，提高一次”的效果。學(xué)校將對(duì)本次讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰。5月，讀書(shū)筆記、教學(xué)反思評(píng)選（由教學(xué)處牽頭，檢查、評(píng)選）、展示。9月，由各級(jí)部語(yǔ)文組組織“名著品讀大講堂”或名家名著視頻展播。六、活動(dòng)形式共讀式。參加者既是提問(wèn)者，也是問(wèn)題的解答者。觀摩教育活動(dòng)、課堂教學(xué)、課題研究并組織觀摩后的研討活動(dòng)。聘請(qǐng)市內(nèi)外具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人等作主題報(bào)告，學(xué)員和專家之間圍繞主題展開(kāi)研討。讀書(shū)筆記展示。學(xué)校要成立讀書(shū)沙龍組織，制定活動(dòng)方案，方案要具體詳實(shí)、可操作性強(qiáng)，要依照方案有步驟、創(chuàng)照性地開(kāi)展活動(dòng)，促使教師快樂(lè)讀書(shū)，幸福成長(zhǎng)。阿姆斯特朗著，陳佩正譯 《學(xué)會(huì)對(duì)話：校長(zhǎng)和教師的行動(dòng)指南》 [加]卡羅琳戴維斯等著，中國(guó)青年出版社2012年6月出版《7個(gè)習(xí)慣教出優(yōu)秀學(xué)生》，［美］史蒂文勒納著，張衛(wèi)、甄霜菊譯，華東師范大學(xué)出版社2011年8月出版《做學(xué)生需要的心理教師》，藺秀云、王曉菁著，北京師范大學(xué)出版社2012年3月出版《適應(yīng)與成長(zhǎng)——青少年身心健康研究》，陳寧主編，上海交通大學(xué)出版社2011年10月出版《教師不可不知的教育心理效應(yīng)》，孫媛主編，江蘇教育出版社2012年6月出版《學(xué)生心理健康教育全手冊(cè)》，劉海莉、劉春杰主編，江蘇教育出版社2011年8月出版《領(lǐng)導(dǎo)中的心理學(xué)》，趙海南編著，清華大學(xué)出版社2011年11月出版四、綜合類《朗讀手冊(cè)》（13冊(cè)），[美]崔利斯著，沙永玲等譯，南海出版社2012年8月出版《大量閱讀的重要性》，李家同著，中國(guó)人民大學(xué)出版社2012年8月出版 《世界最好的教育：給父母和教師的45堂必修課》，陳之華著，中國(guó)青年出版社2012年4月出版《走在孩子的后面》，蔡興蓉著，教育科學(xué)出版社 2012年7月出版《零距離看美國(guó)中學(xué)教育——從紐約中考到中國(guó)學(xué)生讀美國(guó)高中》，孫昂著，黑龍江教育出版社 2012年7月出版《西藏支教日記》，李文韜著，清華大學(xué)出版社2011年4月出版第五篇：中學(xué)青年志愿者活動(dòng)方案中學(xué)青年志愿者活動(dòng)方案為了進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，充分發(fā)揮志愿服務(wù)活動(dòng)育人作用，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本學(xué)期我校青年志愿者活動(dòng)方案如下：一、活動(dòng)主題：美化校園環(huán)境二、活動(dòng)時(shí)間：一學(xué)年三、活動(dòng)地點(diǎn)：本校內(nèi)四、參加人員：校青年志愿者（在校內(nèi)招募或成立若干志愿者小分隊(duì)）五、活動(dòng)目的：宣傳志愿者精神宣傳校園文化，建設(shè)美好校園增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)保護(hù)環(huán)境，環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)意識(shí)。以班級(jí)為單位清理班級(jí)課桌、墻壁的亂涂亂畫。共青團(tuán)委員會(huì)2011年10月10日。七、總結(jié)評(píng)比：各班級(jí)志愿者團(tuán)體或志愿者小分隊(duì)活動(dòng)后要有活動(dòng)小結(jié)、圖片資料等，報(bào)校團(tuán)委。六、活動(dòng)內(nèi)容在全校宣傳美好校園文化。阿爾莫著，王文新等譯，上海社會(huì)科學(xué)院出版社2011年12月出 版《好懂好用的教育心理學(xué)》，趙希斌著，華東師范大學(xué)出版社2012年8月出版 《積極青少年的6種品質(zhì)》，[美]理查德格拉瑟著 《教師的挑戰(zhàn)》，佐藤學(xué)著，鐘啟泉、陳靜靜譯，華東師范大學(xué)出版社2012年5月出版《享受教育論》，劉良斌著，人民教育出版社 2011年11月出版《為了孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)：中國(guó)基礎(chǔ)教育大家談》，國(guó)務(wù)院參事室編，人民教育出版社 2012年5月出版二、教師專業(yè)成長(zhǎng)類《夏山學(xué)校的百年故事——獻(xiàn)給當(dāng)代的教師、校長(zhǎng)和家長(zhǎng)》，[英]馬克學(xué)校設(shè)立教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)，表彰一批先進(jìn)集體和個(gè)人；全體教師積極參與讀書(shū)沙龍活動(dòng)，學(xué)校將定期評(píng)選，表彰先進(jìn)。讀書(shū)心得交流。學(xué)校建立讀書(shū)沙龍網(wǎng)站，教師建立相應(yīng)主題帖，針對(duì)學(xué)校在教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，定期發(fā)布討論話題，引導(dǎo)大家發(fā)帖討論。選擇某一方面較優(yōu)秀的教師向全體教師做經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)，并展開(kāi)研討活動(dòng)。確定論壇主題，圍繞主題充分發(fā)表意見(jiàn)，加深對(duì)某一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。
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