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20xx部編人教版版歷史九上第2課《古代兩河流域》(文件)

2025-12-30 01:11 上一頁面

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【正文】 流域的地理位置 , 并按照時間順序 ,引導學生探究兩河流域的重大事件 , 并通過對《漢謨拉比法 典》條文的探究 , 引導學生認識《漢謨拉比法典》的本質(zhì)所在 , 學會正確地評價《漢謨拉比法典》。 (四 )歸納總結(jié) 整體感知 (五 )課堂檢測 鞏固新知 見本書對應練習。 第 226條:倘理發(fā)師未告知奴隸之主人而剃去非其奴隸的奴隸標識者 , 則此理發(fā)師應斷指。 3. 兩河流域蘇美爾人發(fā)明的文字為什么會被稱為 “ 楔形文字 ” ? 因為這些文字是蘇美爾人用削成三角形尖頭的蘆稈或木棒做筆 , 在未干的軟泥版上壓刻 出符號。 約從公元前 3500年起 , 兩河流域南部逐漸產(chǎn)生了一些以城市為中心的小國。 6. 制度:實行 __君主專制 __制度 , 加強中央集權(quán) 。
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