【正文】 知識(shí)窗”。教學(xué)準(zhǔn)備：課件 自制微波爐模型 微波爐專用加熱杯 微波爐使用說(shuō)明書 牛奶一包 剪刀 學(xué)生搜集生活中因?yàn)椴划?dāng)使用家電引發(fā)的安全事故第 3 頁(yè)共 9 頁(yè)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：我們先來(lái)猜個(gè)謎語(yǔ)吧。（板書：家用電器）看，老師還搜集了一些我們生活中經(jīng)常會(huì)用到的家用電器的圖片。正是因?yàn)橛辛怂鼈兊拇嬖?，才使得我們的日常生活更加方便，更加豐富多彩。（網(wǎng)址鏈接報(bào)道）其實(shí)，像類似的安全事故，在我們的日常生活中也時(shí)有發(fā)生，你在生活中曾經(jīng)聽說(shuō)過、看到過或者親身經(jīng)歷過由于家用電器的不當(dāng)使用而引發(fā)的安全事故嗎？看了剛才的報(bào)道，聽了某某同學(xué)的敘述，你不想說(shuō)點(diǎn)什么嗎？看來(lái)，如果對(duì)家用電器使用不當(dāng)，忽視了安全，“幫手”也會(huì)變成“殺手”的。這各種各樣的家用電器我們究竟該如何正確使用呢？請(qǐng)你從圖中選擇一種你最熟悉的給同學(xué)們介紹一下它的使用方法。安全博士順便要給大家提個(gè)醒（放幻燈片）： “同學(xué)們，由于你們年齡還小，一般的家用電器，應(yīng)在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用；對(duì)危險(xiǎn)性較大的電器，千萬(wàn)不要自己?jiǎn)为?dú)使用。明白嗎？小品的名字叫《王爺爺?shù)男腋Ｉ睢?，小品馬上開始。既然抱回來(lái)了，第 4 頁(yè)共 9 頁(yè)那我就試試新吧。（）奧，還是孩子們聰明呀，我都把要先看使用說(shuō)明書這么重要的事情給忘了，那我得仔仔細(xì)細(xì)、認(rèn)認(rèn)真真地讀一下說(shuō)明書。好，現(xiàn)在我要插插頭了。對(duì)，這樣很容易引起爆炸，所以袋裝食品、罐裝食品、帶殼食品都不能直接加熱。()不能開爐門，那就趁著牛奶還沒熱，我先出去遛個(gè)彎兒吧。真好喝，看來(lái)微波爐是個(gè)好東西。那為了既節(jié)省空間，我把菜譜放到微波爐上面。尉老師演的好不好？同學(xué)們的評(píng)判精彩不精彩，同學(xué)們真是火眼金睛呀，一點(diǎn)點(diǎn)不對(duì)的地方都逃不過同學(xué)們的眼睛，厲害！那接下來(lái)我們來(lái)看幾組圖片，請(qǐng)同學(xué)們注意觀察：他們?cè)诟墒裁?？這樣做對(duì)嗎？為什么？應(yīng)該怎樣做？先來(lái)看第一組圖片（出示幻燈片）??四、總結(jié)、布置作業(yè)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲？師據(jù)學(xué)生回答再適當(dāng)小結(jié)，并補(bǔ)充完整課題（安全使用）由于各種原因，有些時(shí)候家用電器在使用過程中也是會(huì)發(fā)生異常的。培養(yǎng)善待動(dòng)物的意識(shí)，學(xué)會(huì)與動(dòng)物友好相處。五、作業(yè)和家長(zhǎng)談?wù)剬W(xué)到的知識(shí)。師出示意外事故案例，讓小組成員對(duì)其進(jìn)行分析，并說(shuō)出自己的感受（3）意外來(lái)臨怎么辦？教師利用課件模擬游樂場(chǎng)里可能出現(xiàn)的意外情況，參賽人員答出應(yīng)對(duì)辦法評(píng)出優(yōu)勝者三、制作安全提示卡學(xué)生展示收集到的有關(guān)游樂場(chǎng)的安全提示語(yǔ)全班交流：哪些提示語(yǔ)給你留下的印象最深？說(shuō)出理由選出最佳提示語(yǔ)制成卡片。睜、閉眼找語(yǔ)文書?！币?guī)則：同桌相互蒙上眼睛?！倍?、聽故事，學(xué)習(xí)護(hù)眼小常識(shí)師：“眼睛在我們的學(xué)習(xí)和生活中起著非常重要的作用?！钡?7 頁(yè)共 9 頁(yè)（小組交流，共同完成，說(shuō)為什么。我給大家講個(gè)故事吧（放鞭炮和玩小棍子導(dǎo)致的眼睛意外傷害事件）。第 9 頁(yè)共 9 頁(yè)第三篇：四年級(jí)上冊(cè)安全教育教案四年級(jí)上冊(cè)安全教育教案（全）安全備課 開學(xué)初安全教育 活動(dòng)目的： 教育學(xué)生上學(xué)怎樣走路才安全？ 活動(dòng)內(nèi)容： 怎樣在上下學(xué)時(shí)行走，注意什么？ 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 教育學(xué)生獨(dú)立上學(xué)時(shí)注意安全。行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過沒有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來(lái)往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車，追車，強(qiáng)行攔車或拋物擊車。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。放學(xué)后應(yīng)立即回家，不在外逗留，回家后告訴自己的家長(zhǎng)今后接送孩子上學(xué)、放學(xué)一律在校門口停車，不得把車子騎進(jìn)校園。緊閉門窗，防止雷電侵入。雷電時(shí)，在野外不要擠在一起，可躲避在較大的山洞里。五、防地震 發(fā)生地震時(shí)，應(yīng)用較軟的東西，如書包先保護(hù)自己的頭部，再弓著背以最快的速度逃離教室，跑到空闊的地方，如操場(chǎng)。不買校園周邊非法經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)售賣的食品、飲料，要從小養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣。進(jìn)校后不準(zhǔn)外出，有事必須請(qǐng)假，履行學(xué)校請(qǐng)假手續(xù)。認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度與科學(xué)道德。讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。）（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。）（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。你拍三我拍三，禁火場(chǎng)所別吸煙。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。逃生演練。查看逃生路線。飲食安全與衛(wèi)生防病一、教學(xué)目標(biāo)：以“安全第一，預(yù)防為主”為指導(dǎo)方針，營(yíng)造安全、文明、健康的育人環(huán)境。（一）教學(xué)飲食衛(wèi)生。問答題 早晨時(shí)間緊，可以不吃早餐嗎？總結(jié)。注意飲食衛(wèi)生 注意飲食衛(wèi)生，應(yīng)從哪些方面做起？（三）保障飲食安全，預(yù)防食物中毒及腸道傳染病預(yù)防食物中毒； ①選擇經(jīng)過安全處理的食品。（六）預(yù)防艾滋病什么是艾滋??？艾滋病的傳播途徑（1）血液傳播。（3）遠(yuǎn)離毒品、珍愛生命?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 掛圖 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)當(dāng)自己不幸遇到交通事故，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)與救護(hù)。協(xié)助大人維持秩序，保護(hù)好事故現(xiàn)場(chǎng)。如被汽車掛倒、撞到后，千萬(wàn)不要亂動(dòng)。無(wú)論你自我感覺多好，出了交通事故后，一定要及時(shí)到醫(yī)院做相應(yīng)的檢查，以免因?yàn)閮?nèi)傷，沒有引起注意，延誤治療。處于昏迷狀態(tài)的傷者，切忌隨便移動(dòng)，或盲目對(duì)昏迷者施行人工呼吸?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 在旅游野營(yíng)活動(dòng)中，讓同學(xué)知道應(yīng)該掌握哪些知識(shí)，做好哪些準(zhǔn)備工作。四、在進(jìn)行旅游野營(yíng)活動(dòng)之前要做好哪些準(zhǔn)備工作呢？食品生活用品應(yīng)急物品藥品和衛(wèi)生用品五、課堂總結(jié)六、布置作業(yè)： 做一做 參加旅游野營(yíng)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備哪些東西？注意哪些安全問題？ 活動(dòng)效果： 在旅游野營(yíng)活動(dòng)中，讓同學(xué)知道了應(yīng)該掌握哪些知識(shí)，做好哪些準(zhǔn)備工作?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 使學(xué)生知道當(dāng)被擦傷或劃傷時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。當(dāng)被擦傷或劃傷時(shí)，應(yīng)迅速用干凈的手帕、衛(wèi)生紙捂住傷口，止住流血，并立即到衛(wèi)生室或校醫(yī)院，請(qǐng)衛(wèi)生老師清創(chuàng)、敷藥、包扎，傷口開裂嚴(yán)重或出血不止的要迅速去醫(yī)院縫合、止血。若被玻璃或鐵屑扎傷，若傷口較深，應(yīng)到醫(yī)院檢查是否肉內(nèi)有 1 殘留物，以便清除，并確保傷口的愈合；若被鐵釘?shù)冉饘倮髟鷤宄齻?、敷藥外，還要到醫(yī)院或防疫部門注射破傷風(fēng)針劑。交通安全 教學(xué)目標(biāo)：通過談話、交流，觀看交通短片辨證行人行路時(shí)是否遵循交通法制，強(qiáng)化學(xué)生的行路常識(shí)，提高認(rèn)識(shí)。教學(xué)內(nèi)容： 行路的安全 乘汽車的安全 鐵路交通安全 交通安全應(yīng)急常識(shí) 教學(xué)過程：一、行車的安全：談話導(dǎo)入：衣食住行，缺一不可。生辨證，交流自主學(xué)習(xí)橫穿馬路的交通規(guī)則學(xué)生自主表演橫穿馬路的情景短劇。生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時(shí)頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時(shí)要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時(shí)，提前到車門旁邊等候；不能和司機(jī)說(shuō)話，不隨意在車內(nèi)說(shuō)話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛。三、鐵路交通安全 師：咱們同學(xué)有乘坐過火車的嗎？你能給大家描述一下乘坐火車的感覺？以及乘坐火車時(shí)須注意的安全問題？ 生：介紹、交流 師：下面咱們通過短片，對(duì)火車進(jìn)一步了解。生：交流收獲 師：有首歌唱得好，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間，在生活中我們應(yīng)該及時(shí)向需要幫助的人伸出援助之手，做一些力所能及的事情。二．課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前收集有關(guān)甲型 H1N1 型流感的資料及其它傳染?。ㄈ缢唬肿憧诓。┑馁Y料。所以發(fā)病人群多為青壯年，而不是季節(jié)性流感的易感人群——老人和兒童。(3)學(xué)生討論。 甲型H1N1 型流感的預(yù)防措施：（1）減少到公共人群密集的機(jī)會(huì)。（4）注意類似臨床表現(xiàn)，引起重視。教學(xué)目標(biāo)：掌握一些道路交通安全常識(shí)。教學(xué)方法： 自學(xué)法、活動(dòng)法 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課： 師：據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，小學(xué)生的不良交通行為比較廣泛，比如，在道路上行走時(shí)不走人行道，不靠右邊走，或過馬路時(shí)任意橫穿，或在車輛來(lái)臨時(shí)突然橫穿等等，這些不良交通行為，你有過嗎？你知道這么做的危害有多大嗎？二、學(xué)習(xí)新課：師：步行是同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)最常用的交通方式，要特別注意安全、遵守交通法規(guī)，那么我們應(yīng)該了解哪些道路交通安全常識(shí)呢？學(xué)生自讀課文，看看課文主要講了哪些交通安全常識(shí)。分小組比賽，加強(qiáng)記憶。二、學(xué)習(xí)新課：師：公共安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的歡樂和幸福，關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。分小組比賽，加強(qiáng)記憶。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電的危險(xiǎn)，牢記安全用電常識(shí)，確保學(xué)生自身安 全。師：通過學(xué)習(xí)課文，你知道了哪些安全用電常識(shí)？講給同學(xué)們聽聽。指導(dǎo)學(xué)生從電風(fēng)扇、電視機(jī)、電冰箱、微波爐等幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下。（二）與動(dòng)物朋友同行 A 請(qǐng)善待動(dòng)物 B 不侵?jǐn)_動(dòng)物家園（三）閱讀與拓展被狗咬傷怎么辦？被毒蛇咬傷后怎樣急救？ 游樂場(chǎng)里講安全 教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)游。別讓動(dòng)物傷著你 教學(xué)目的 知道一些常見動(dòng)物的習(xí)性,知道一些常見動(dòng)物的習(xí)性,： 1 課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 課前談話二、學(xué)習(xí)新課（一）動(dòng)物朋友告訴你 A“老虎”屁股摸不得 自學(xué)課文，討論：我們周圍有哪些可能“咬人”的動(dòng)物？ 交流，匯報(bào)。師：這些安全用電常識(shí)可以最大程度地保護(hù)我們?cè)谟秒姇r(shí)的安全，希望同學(xué)們牢牢記住。教學(xué)方法： 活動(dòng)法 教學(xué)課時(shí)： 1 課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課 師：小朋友，你被“電老虎”咬過嗎？問問你的同學(xué)，他們被“電老虎”咬過嗎？電使人類走出了黑暗的困境，創(chuàng)造出無(wú)數(shù)的奇跡，給人民的生活帶來(lái)了極大的方便和無(wú)窮的樂趣，但是，電也是一只無(wú)影無(wú)形的“電老虎”，會(huì)給人們帶來(lái)致命的傷害。家用電器的安全用法，確保學(xué)生自身安全。自讀課文，看看課文告訴了我們什么。四、閱讀與拓展 讓特種車輛先行 守秩序 保平安 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解交通安全的重要性知道安全交通的小常識(shí)讓學(xué)生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全 教學(xué)內(nèi)容：一、課前談話： 親愛的同學(xué)們：隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的交通條件也日趨完善。在道路上行走，最危險(xiǎn)的是橫穿馬路，那么，橫穿馬路時(shí)應(yīng)注意哪一些問題？ 自讀課文，看看課文告訴了我們什么。教育學(xué)生遵守交通法規(guī)，保護(hù)自身安全。四．思考與實(shí)踐 對(duì)今年來(lái)勢(shì)兇猛的水痘，手足口病及甲型 H1N1 型流感等傳染病，你如何保護(hù)自己遠(yuǎn)離它們呢? 用你收集到的有關(guān)傳染病知識(shí)的資料，辦一份“預(yù)防傳染病”手抄報(bào)，為下次的以這個(gè)為主題的班隊(duì)會(huì)做好準(zhǔn)備。（3）定期服用板藍(lán)根，大青葉，薄荷葉，金銀花可做茶飲。而 B 同學(xué)就是輕微的手足口病了。2．辨析與矯正 判斷下面的同學(xué)屬于什么疑似病例？為什么？(1)A 同學(xué)表現(xiàn)為發(fā)熱，全身不適和水皰疹。有報(bào)道說(shuō)，美國(guó)2009 年疫情中發(fā)現(xiàn)病例的主要表現(xiàn)是突然發(fā)熱，咳嗽，肌肉疼和疲倦，其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀；墨西哥發(fā)現(xiàn)病例還出現(xiàn)眼睛發(fā)紅，頭痛和流涕等癥狀。小法官：案例分析 模擬演示：交通事故中的自救與互救。師：分組表演情景短劇。師：同學(xué)們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補(bǔ)充。二、乘汽車的安全 師：同學(xué)們，汽車已經(jīng)越來(lái)越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來(lái)了便捷的條件，節(jié)省了很多時(shí)間。生：走路靠右行；要走人行道；兩人以上自覺排隊(duì)行走；穿越馬路時(shí)，要走斑馬線，如果沒有斑馬線，應(yīng)該在沒有車輛通行的情況下，穿越馬路；在十字路口時(shí)，要按照信號(hào)的提示穿越，不搶行；不攀爬交通互欄；不在馬路上追逐、嬉戲；自覺佩帶小黃帽；不尾隨機(jī)動(dòng)車輛等等。相較于行路、乘汽車，鐵路對(duì)于學(xué)生稍顯陌生，通過網(wǎng)絡(luò)圖片等形式，幫助學(xué)生建立認(rèn)識(shí)，了解乘車時(shí)的需要以及相關(guān)事項(xiàng)。若被玻璃碎片或鐵屑扎傷應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。當(dāng)摔傷、砸傷，傷及頭部時(shí)，無(wú)論是自己還是同學(xué)，都應(yīng)迅速去醫(yī)院診斷治療，不要延誤，即使當(dāng)時(shí)感覺良好，沒有明顯的腦震蕩癥狀也要去醫(yī)院檢查以確保安全?；顒?dòng)過程：一、復(fù)習(xí)：做值日和大掃除時(shí)應(yīng)注意什么？指名口答。十月份安全教育活動(dòng) 出現(xiàn)意外事故如何應(yīng)付 活動(dòng)內(nèi)容： 出現(xiàn)意外事故如何應(yīng)付 活動(dòng)目的：使學(xué)生知道當(dāng)被擦傷或劃傷時(shí)應(yīng)如何應(yīng)對(duì)。怎樣在這些活動(dòng)中保證安全呢？板書課題 旅游與營(yíng)地活動(dòng)安全二、看屏幕，讓學(xué)生自由讀“想一想”，他們這種做法對(duì)不對(duì)？以小組為單位進(jìn)行討論。四、表演。如果傷者流血不止，四肢部位可以用繩子、布條或手絹扎住傷口，以防止流血過多。遇到救助人員，如果意識(shí)清醒的話，要首先告訴對(duì)方自己的姓名、所在學(xué)校、家長(zhǎng)姓名。二、交通事故自救措施： 如果自己不幸遭遇交通事故，你應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)與救護(hù)?；顒?dòng)時(shí)間： 一課時(shí) 活動(dòng)過程：一、交通事故應(yīng)急措施： 如果你在路上發(fā)現(xiàn)交通事故，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)以下應(yīng)急措施：發(fā)生交通事故，應(yīng)迅速撥打交通事故報(bào)警電話“122”。讓學(xué)生學(xué)會(huì)當(dāng)自己不幸遇到交通事故，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)與救護(hù)。預(yù)防艾滋病，日常生活中要注意什么？（1）不到一些非法的診所進(jìn)行打針、輸液、拔牙等醫(yī)療活動(dòng)。 、注意通風(fēng)，保持校園環(huán)境。（二）注意飲食營(yíng)養(yǎng)合理搭配飲食有哪些好處？（討論）合理地烹飪，減少營(yíng)養(yǎng)的損失。如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過大，容易引起消化不良。讓學(xué)生從平時(shí)點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣